<h3> 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系有幸請到著名畫家李曉明先生來我院教授寫意花鳥課程。</h3><div><br></div><div> 中國畫一直提倡從傳統(tǒng)中創(chuàng)新，李曉明老師授課第一階段便是摹古，首先李老師對古代大家的筆法、墨法進(jìn)行了深入的分析，然后根據(jù)我們的特點(diǎn)決定讓我們從臨摹吳昌碩的作品入手。</div> <h3> 通過學(xué)習(xí)，我們打破了以往對寫意花鳥畫只是畫物畫形的狹隘認(rèn)知，逐漸接收了一種更開闊的審美意識(shí)。</h3> <h3> 從放開到謹(jǐn)慎，從瀟灑到細(xì)致，李曉明老師以他帶有研究性的示范向我們展示了大寫意應(yīng)有的多種狀態(tài)，引導(dǎo)我們?nèi)ンw會(huì)古人原作中的情緒與理性。</h3> <h3> 在我們稍稍熟練之后，他還引導(dǎo)我們在臨摹之中逐漸加入創(chuàng)作意識(shí)，使臨摹過程變得有趣，并且更大地激發(fā)了我們臨摹的主動(dòng)性，努力告訴我們，繪畫有多種可能。</h3> <h3> “可貴者膽”是李曉明老師上課時(shí)最常給同學(xué)們說的一句話。首先要敢畫，大膽地用筆，不能怕畫錯(cuò)。第二更要敢于突破，不能完全囿于古人現(xiàn)成的造型和筆墨。不是為了畫出一張一模一樣的畫，只是通過探究大師的作品去探求大師的思路。學(xué)為所用，這才是臨摹最重要的意義。<br></h3><h3> </h3><h3> 單只是放開膽子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)員的大氣息雖有了，畫面卻依然很單薄，李老師又進(jìn)一步對畫面的細(xì)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，從一個(gè)點(diǎn)、一條線的作用講起，帶領(lǐng)大家更深入地讀畫、臨畫。</h3><h3> </h3><h3> 李老師在教學(xué)過程中，盡職盡責(zé)，努力為學(xué)員指引一個(gè)正確的方向，讓大家在一開始就掌握正確的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h5>李曉明老師課稿</h5> <h3> 用心的教學(xué)果然初見成效。學(xué)員們?nèi)齻€(gè)月后的臨摹作品幾乎全部入圍在衡水中國書畫博物館舉辦的“中國夢?勞動(dòng)美”衡水市職工書畫作品展”。</h3> <h5>學(xué)員參展作品編入《衡水市職工書畫展作品集》</h5> <h3> 這次入展使學(xué)員們深受鼓舞，信心倍增。</h3> <h5 style="text-align: left;">部分學(xué)員和導(dǎo)師李曉明先生、張玉生先生合影留念</h5> <h1 style="text-align: center; ">學(xué)生作品及感言</h1> <h3>趙曉光</h3> <h3><font color="#010101"> 李老師教我們畫畫時(shí)要放的開也要收的住，做到收放自如。同時(shí)我也學(xué)到了很多組織畫面、重組畫面的方法，而臨摹的最終目的還是要學(xué)為所用，舉一反三。</font></h3> <h3>孔淑敬</h3> <h3> 通過李老師的講解，我對吳昌碩畫中的構(gòu)圖、筆墨、氣局、金石氣等都有了更深的理解，但要能準(zhǔn)確的表達(dá)出來這些，還需自己努力練習(xí)。</h3> <h3>張銘珊</h3> <h3> 臨摹后期老師引導(dǎo)我們在臨摹時(shí)加入創(chuàng)作意識(shí)，讓臨摹多了些趣味，也更能避免思維的惰性。這些訓(xùn)練真的不只是練習(xí)了技法，最重要的還是改變了思維方式，變被動(dòng)為主動(dòng)?；A(chǔ)很弱的我在過程中收獲很多。</h3> <h3>及藝儒</h3> <h3> 在反復(fù)的臨摹中，每次都有新鮮有趣的收獲。能從中獲取這么多，和老師的細(xì)心指導(dǎo)是分不開的。還是要感謝老師耐心的指引和鼓勵(lì)，讓我們在繪畫的路上有不斷發(fā)現(xiàn)下去的勇氣和信心。</h3> <h3>吳衛(wèi)濤</h3> <h3> 畫前要多讀，畫的時(shí)候放開膽子，線條不能猶豫，但也不能油滑，輕浮。而線條源自書法:“畫法如書法，畫理如書理?！苯酉聛磉€要多多臨習(xí)書法，在用筆上多下功夫！</h3> <h3>胡春暉</h3> <h3> 李老師的授課讓我們知道中國畫，并不只是形而上的藝術(shù)。藝術(shù)來源于生活，更要高于生活。感謝李老師給我們指了一條正確的國畫臨摹之路！</h3> <h3>劉夢寅</h3> <h3> 通過李老師給我們講授，我明白學(xué)習(xí)寫意花鳥，吳昌碩是邁不過去的。好畫，筆未必多，就幾根線條也不覺得單一！切記不要筆筆照抄，注重大感覺，大氣象！</h3> <h3>孔憲鳳</h3> <h3> 通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了畫面之中的對比關(guān)系大到一簇花、一叢草，小到葉子之間、點(diǎn)之間，寓變化于統(tǒng)一，注意修煉這些細(xì)節(jié)，畫面才能豐富、厚重。</h3> <h3>白紫微</h3> <h3> 畫畫與人生無異，處處體現(xiàn)著一個(gè)人的思想、人格和魅力，所以每個(gè)人的畫作都有每個(gè)人的特色，要想提高作畫的水平，需要不斷提高認(rèn)知、持續(xù)學(xué)習(xí)接受新的事物或想法，才可不斷產(chǎn)出好的作品來。</h3> <h3>秦國佳</h3> <h3> 通過李老師的教學(xué)，我學(xué)到了“畫氣不畫形”、畫面的關(guān)系、空白的大小分割、再到對一花一枝的筆墨處理。</h3> <h3>邢瑞生</h3> <h3> 跟物象有一定距離，就有味道，藝術(shù)就是無中生有。</h3> <h3>霍錳</h3> <h3> 寫意花鳥要多體會(huì)用筆，要寫起來，越追形越遠(yuǎn)，筆意越像越接近。</h3> <h3>于明</h3> <h3> 寫意花鳥不求規(guī)整，求筆意之間的感覺，繪畫方式正確最重要，不要在乎一張的成敗。</h3> <h3> 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝藝術(shù)系于主任及各位老師的付出，感謝李曉明老師真誠地、毫無保留地教授和啟迪。在今后的日子里我們會(huì)更加努力，用心體悟，不負(fù)機(jī)緣。</h3>