<h3> 盛夏已至，芳草如茵，這是青春的顏色，這是成長的記憶，更是成熟的歷練。</h3><div> 達(dá)拉特旗第五中學(xué)，為了深入推進(jìn)教學(xué)科研工作，貫徹落實(shí)《達(dá)五中有效課堂十標(biāo)準(zhǔn)》方案的實(shí)施，也為全校專任教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激勵(lì)教師潛心教學(xué)研究，精心組織課堂教學(xué)，靜心反思教學(xué)，打造充滿生命活力的有效課堂，從5月28日起，我校全面開啟第二屆青年教師高效課堂賽課活動(dòng)。</div><div><br></div> <h3> “充分的準(zhǔn)備才能上出輕松精彩的課”，邊芳老師如是說。她以一點(diǎn)切入，一點(diǎn)串聯(lián)，一點(diǎn)拓展。雖然只有一點(diǎn)，看似簡單，卻環(huán)環(huán)重點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣。開頭以頒獎(jiǎng)詞入課，結(jié)尾以英雄情懷點(diǎn)燃激情，讓課堂在激情中結(jié)束，引領(lǐng)著孩子們致敬宇宙，致敬英雄！</h3> <h3> 年輕的崔琪老師在講課，幾年的教學(xué)工作，讓她的教學(xué)技巧越來越嫻熟，教學(xué)工作越來越成熟！</h3><div><br></div> <h3> 面對(duì)做好的課件不能使用，范婷婷臨危不亂，用自己獨(dú)特的方式完成了教學(xué)任務(wù)，這是難能可貴的。課上她采用了多樣化的小組合作方式，做到人人發(fā)言，人人參與，人人有任務(wù)，從而讓學(xué)生找到歸屬感。課堂呈現(xiàn)出討論交流，延伸到課下，在孩子們的探究中，我們一起遨游太空，樂意無窮！</h3> <h3> “這次賽課，我深有感觸。不是說一堂課，我認(rèn)真準(zhǔn)備了，認(rèn)真上了，就行了。這樣的課堂不會(huì)是最精彩的，也不可能是與時(shí)俱進(jìn)的。從抽簽到備課，再到最后的賽課，這個(gè)過程對(duì)于我來說，是一次磨煉。聽不如看，看不如上，上不如賽，我們只有在賽課過程中，收獲才會(huì)大，提高的速度才快。雖然不免有失誤，但是，如果沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?有付出就會(huì)有收獲。只有走出去，才會(huì)成長，才會(huì)提高。賽課結(jié)果不重要，我覺得只要經(jīng)歷了，嘗試了，我們的教學(xué)人生就會(huì)變得更精彩，就不會(huì)留下遺憾?！惫壤蠋熧愓n后的這番話，是一個(gè)年輕教師的成長感言，相信她在以后的教學(xué)中會(huì)不斷的進(jìn)步，從而走向成熟！<br></h3> <h3> “航天英雄”楊利偉的形象如一顆種子，種在了老師和每一個(gè)孩子的心中，航天事業(yè)之蓬勃，愛國熱情之燃燒，盡顯課堂之上。王雅婷老師領(lǐng)著大家遨游太空，清晰的思路，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，讓我們領(lǐng)略到宇宙之奧秘，國人之智慧。</h3> <h3> “賽課于我而言，是一次磨練的過程。這次賽課讓我收獲不少，也成長了不少。我感觸最深的就是教學(xué)中避免面面俱到而導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，最好做到一課一得，其實(shí)語文教學(xué)真正應(yīng)該注重的是學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成?！辟愓n后，李瑞芳老師的這段話是對(duì)本次賽課活動(dòng)最好的詮釋，每一節(jié)課如果能不斷的總結(jié)、反思，這將預(yù)示著即將走向成熟！</h3> <h3> 樊永棟老師的一節(jié)課，從內(nèi)容到設(shè)計(jì)，從舊知到新知，從導(dǎo)入到小結(jié)，從試講到生成，考慮到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)，以求完美，這就是老師的工匠精神，工匠精神在教學(xué)中的應(yīng)用。</h3> <h3> 劉媛梅老師的這節(jié)課主要內(nèi)容是分析自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)、工業(yè)的聯(lián)系，為解決這些問題，她主要運(yùn)用問題引領(lǐng)及讀圖分析來逐步引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及形成地理思維。</h3> <h3> 賈琴老師注重培養(yǎng)學(xué)生貼近生活環(huán)境，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，完成教材任務(wù)，并能引起學(xué)生的共鳴；課堂上激發(fā)學(xué)生全員的參與欲望，并適時(shí)給予評(píng)價(jià)，教學(xué)思路清晰，課堂智慧閃爍。</h3> <h3> 馬麗娜老師有趣的課堂引入，就很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。并在教學(xué)過程中，給學(xué)生留有一些思維空間，以此發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，隨后沿著學(xué)生思路走，注重知識(shí)的系統(tǒng)形成過程。</h3> <h3> 累了困了學(xué)音樂，提神抗疲勞，年輕就要醒著拼！年輕的董仲博老師，打造輕松活潑的課堂氛圍，做學(xué)生的良師益友，在音樂的海洋里感受音樂的魅力。只因我們不一YOUNG！</h3> <h3> 張譯老師，在一次又一次的磨練中逐漸走向成熟。</h3> <h3> 英語教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)孩子們?cè)谡Z境中獲取新知，在語用中理解新知，而非單純的死記硬背！每個(gè)孩子都是表演家，應(yīng)給他們廣闊的舞臺(tái)去暢所欲言！王靜老師獨(dú)特的教學(xué)方式，有趣的課堂教學(xué)，贏得了師生的好評(píng)！</h3> <h3> 閆玉清老師利用實(shí)驗(yàn)、視頻、手機(jī)投影等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生自學(xué)，討論的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)的參與性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。</h3> <h3> 趙翠珍老師用幽默詼諧的語言，熟練運(yùn)用了視頻 、動(dòng)畫等新媒體教學(xué)手段，直觀形象地掌握了知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，將課堂還給學(xué)生。</h3> <h3> 郝敏老師，英語組又一位后起之秀，年輕率真，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂里充滿愛與智慧。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)英語的最好方法是運(yùn)用。閆冬梅老師讓學(xué)生以豐富的話題為內(nèi)容，去體會(huì)語言的魅力，并去感知參與之樂、成功之悅。</h3> <h3> 張英老師是一位很有親和力的老師。她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，如本次賽課中她讓學(xué)生模仿播音員播出“厲害了，我的學(xué)?！边_(dá)到了多元育人的教學(xué)目的！ </h3> <h3> 馬強(qiáng)老師，不忘初心、牢記使命，潛心情感育人，靜心智慧教書，化學(xué)組智慧的體現(xiàn)。</h3> <h3> 在賽課前，賈紅燕老師一次次試講，一次次修改，為了展示較完美的一節(jié)課，她修改教案、制作課件經(jīng)常到深夜，這其中的滋味有困苦與彷徨，有希望與欣喜，然而，這是一個(gè)追求完美的過程，雖忙碌但也充實(shí)、快樂。</h3> <h3> 柴琦老師在教學(xué)中，重視每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，和他們建立平等、和諧、相互尊重的關(guān)系，有責(zé)任心，用創(chuàng)新思維的方式引領(lǐng)學(xué)生在物理學(xué)科中遨游。</h3> <h3> 本次賽課的一大亮點(diǎn)就是課堂教學(xué)常態(tài)化和高效的課堂教學(xué)的同課異構(gòu)。賽課的同時(shí)，也是對(duì)教師日常課堂教學(xué)情況的檢驗(yàn)和反饋，意在督促教師上好每一節(jié)常態(tài)課，避免為賽課而講課的傾向。</h3><div> 相信在五中人的共同努力下，不忘初心，揚(yáng)帆起航！</div>