國培鄖陽區(qū)小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)第三階段成果展示（優(yōu)質(zhì)課競賽）活動剪影

鄖陽區(qū)李琴

<h3> 編輯：姚自林李琴</h3> <h3> 紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。荷花初綻，綠蘿滿湖，正是一年夏來到。在剛剛過去的5月，國培鄖陽區(qū)小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)第三階段成果展示（優(yōu)質(zhì)課競賽）活動順利舉行?；顒佑蓞^(qū)國培送教下鄉(xiāng)負(fù)責(zé)人、區(qū)教研室副主任姚自林帶隊(duì)、組織、主持，由區(qū)小學(xué)語文教研員具體安排、組織實(shí)施。活動于5月29日下午、30日在鄖陽區(qū)新區(qū)小學(xué)舉行，來自全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、兩個區(qū)直學(xué)校共240余名學(xué)科教師參加了活動。區(qū)教師管理科科長萬義兵、區(qū)教研室主任楊明慧應(yīng)邀參加了活動。</h3> <h3>　　本次活動是國培鄖陽區(qū)小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)第三階段成果展示環(huán)節(jié)，旨在通過賽課活動，展示各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二階段研課磨課成果，收集優(yōu)質(zhì)資源，推選優(yōu)秀教師，形成系列研究成果，運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)中。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 活動組織井然有序</font></b></h1> <h3>　　提前分發(fā)資料，收交材料</h3> <h3>　　5月29日下午，區(qū)教研室副主任姚自林、教研員李琴，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分發(fā)培訓(xùn)手冊等相關(guān)資料，并向班委會成員交流活動安排，各單位提交參賽教師第二階段研課磨課材料。</h3> <h3>　　參賽教師提前調(diào)試課件，為第二天的賽課做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>　　抽簽現(xiàn)場，梅鋪教研員趙文明祈禱能抽取一個好數(shù)字。</h3> <h3>　　有序簽到。</h3> <h3>　　簽到現(xiàn)場可熱鬧啦！早早的，簽到的教師排起了長隊(duì)。</h3> <h3>　　班長王善霞、南化帶隊(duì)徐云霞二位老師細(xì)心查看學(xué)員簽到情況。</h3> <h3>　　開班儀式簡明扼要</h3> <h3>　　區(qū)教育局教師管理科科長萬義兵在開班儀式上做了重要講話。萬科長從三個“高度”對我區(qū)國培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)工作做了評價(jià)和概括。萬科長對我區(qū)前期工作給予了高度的肯定，對目前的工作給予了高度的認(rèn)可，對今后的工作寄予了高度期望。</h3> <h3> 區(qū)教研室副主任姚自林宣讀了本次活動的要求，明確了本次活動優(yōu)秀學(xué)員評選規(guī)程，規(guī)范了研修手冊的使用，提出了作業(yè)提交要求。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 賽課過程精彩紛呈</font></b></h1> <h3>　　本次賽課采用無生模擬上課的形式，每節(jié)課展示時間為10—15分鐘，內(nèi)容為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二階段研課磨課精品課內(nèi)容，參賽教師主要選自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得精品課的老師。</h3><h3> 讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！</h3> <h3> 柳陂資深語文教師唐華英在《橋》這一課的展示中，注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的習(xí)得、運(yùn)用。解決“老漢是個怎樣的人?”這一問題，明確學(xué)法指導(dǎo):找出描寫老漢動作、語言、神態(tài)的詞語或句子作答。</h3> <h3>　　胡家營年輕語文教師盧艷麗，同樣是《橋》這一課，盧老師展示了不同的精彩?！罢页鱿嚓P(guān)句子，緊扣字詞進(jìn)行品悟?！北R老師緊扣文本，不做架空分析。</h3> <h3>　　梅鋪小美女陳嬌，在《桃花心木》一課中，注重方法的滲透，文中“借物喻人”寫法的提煉水到渠成。</h3> <h3> 譚山小美女曹麗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一課中作者運(yùn)用的心理描寫方法，寫片段，寫人物。文章寫法的遷移、運(yùn)用得到了充分的體現(xiàn)。</h3> <h3>　　南化姜紅梅老師，在展示《全神貫注》一課時，不知不覺間自己也全神貫注地投入啦！</h3> <h3>　　白浪全南南老師，展示《彩色的非洲》一課，作為一篇略讀課文，全老師放手學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的方法自然滲透到閱讀實(shí)踐中，設(shè)計(jì)巧妙，運(yùn)用與積累同步。</h3> <h3>　　本次賽課中少有的帥哥，新區(qū)小學(xué)趙川仁老師，趙老師展示了《我最好的老師》一課?！罢堄蒙稀艺J(rèn)為……因?yàn)椤木涫健瘜ξ易詈玫睦蠋熯M(jìn)行評價(jià)”，這是趙老師賽課中的亮點(diǎn)之一：引導(dǎo)學(xué)生通過句式訓(xùn)練，積累語言，發(fā)展語言。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙娟老師，展示《魚游到了紙上》一課，趙老師對學(xué)生的小練筆給予了情景的創(chuàng)設(shè)，材料的支撐，讓學(xué)生有話可寫，有事想寫。</h3> <h3>　　“1.讀文段，2.畫語句，3.做批注，4.談感受。”這是鮑峽白露老師在《鄉(xiāng)下人家》一課中引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，具體而有效，值得點(diǎn)贊。</h3> <h3>　　不同的精彩，相同的努力。每一位參賽教師代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)展示了國培前兩階段總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、成果，呈現(xiàn)了“研課磨課”過程中的所感所獲，也體現(xiàn)了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)科教師的集體智慧。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員專注活動</b></font></h1> <h3>　　盡管會場學(xué)員坐的很滿，并未影響聽課的專注!</h3> <h3>　　只要用心，任何地方都會成為記錄精彩的平臺。</h3> <h3>　　小施主盡管被擠在角落里，仍不失努力，傾心聆聽!</h3> <h3>　　鏡頭下專注聽課的是區(qū)教研室主任楊明慧，應(yīng)邀參加本次活動。作為本次賽課的評審顧問，楊主任全程參與活動，專注于每一節(jié)課，他將給賽課帶來新的學(xué)術(shù)氣氛。</h3> <h3> 姚自林，區(qū)教研室副主任，區(qū)國培送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人。從2017年下學(xué)期開始，姚主任對鄖陽區(qū)送教工作統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心組織，有序送教。姚主任親自參與已經(jīng)啟動的小學(xué)所有學(xué)科和初中部分學(xué)科送教活動。近一年來，姚主任勤勤懇懇，不辭勞苦，為區(qū)送教工作慷慨奉獻(xiàn)，不懈努力，這是鄖陽區(qū)國培送教工作取得可喜成績的重要原因。</h3> <h3> 李琴，鄖陽區(qū)小學(xué)語文教研員。從2017年11月送教下鄉(xiāng)工作啟動以來，李老師一直傾心經(jīng)營著學(xué)科送教活動，引領(lǐng)學(xué)科教師專業(yè)不斷成長。一路辛苦走來，李老師與學(xué)科同仁們一起，記錄著美好，體驗(yàn)著感動，分享著收獲!</h3> <h3> 十堰市名師王瑞平、實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，本次賽課活動評委之一認(rèn)真觀課中。</h3> <h3>　　鏡頭下認(rèn)真聽課的是十堰市名師吳小平，資深語文教師，本次活動評委之一。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 活動總結(jié)提綱擎領(lǐng)</font></b></h1> <h3>　　十堰市名師王瑞平在點(diǎn)評中提到：賽課活動充分彰顯了送教下鄉(xiāng)給老師們帶來的實(shí)實(shí)在在的成長。本次活動的課例兩個方面值得提出：一、突出了：讀寫結(jié)合、以讀促悟等六種意識；二、彰顯了創(chuàng)造性使用文本、良好的駕馭課堂等六種能力。王校長向與會教師提出了“引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行深入對話”等五點(diǎn)建議。</h3> <h3>　　學(xué)科教研員李琴對賽課活動做了重要點(diǎn)評：老師們做到了三個“關(guān)注”，1.關(guān)注語文學(xué)科特性，抓文本語言的學(xué)習(xí)；2.關(guān)注語文學(xué)習(xí)方法的習(xí)得、遷移、運(yùn)用；3.關(guān)注讀寫結(jié)合，寫的訓(xùn)練落到了實(shí)處。三個“不夠”，1.教材的作用發(fā)揮不夠；2.問題的精準(zhǔn)度不夠；3.教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性體現(xiàn)不夠。最后李老師對年青教師提出了兩點(diǎn)希望：1.腳踏實(shí)地做好“備課”；2.苦練基本功，提升自身素養(yǎng)。</h3> <h3> 區(qū)教研室副主任姚自林對第三階段的活動做了重要總結(jié)。姚主任向與會老師傳達(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我區(qū)送教工作的肯定：精密謀劃，精心組織，精準(zhǔn)施策，精致效果。宣讀了本次活動的優(yōu)秀學(xué)員名單，宣布了21節(jié)賽課的評比結(jié)果，并向參賽教師頒發(fā)了獲獎證書。最后姚主任向與會教師與管理團(tuán)隊(duì)成員提出要求，要求大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，力爭在后期的工作中取得更大的成績!</h3> <h3>　　區(qū)教研室楊主任對本次成果展示活動做了重要指導(dǎo)。楊主任結(jié)合成果展示活動向與會老師提出了兩方面值得思考的問題。一、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：目標(biāo)單純明確；重點(diǎn)突出突破；流程簡潔連貫；教法富有啟發(fā)性、引領(lǐng)性、開放性；自主讀書、思考、交流、練習(xí)時間充足。二、今后課堂教學(xué)應(yīng)克服的不足：目標(biāo)欠精準(zhǔn)或達(dá)成度不高；重點(diǎn)不突出或突破重點(diǎn)的方法單一；教學(xué)內(nèi)容偏離語文特征、文本特征、缺乏個性化解讀；基礎(chǔ)知識學(xué)用、課文朗讀被忽略；教學(xué)流程復(fù)雜、粗糙，缺乏對細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)細(xì)磨；忽視學(xué)生個性差異；課件應(yīng)用喧賓奪主。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 和睦班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)</font></b></h1> <h3>　　21名參賽教師手捧獎狀，體驗(yàn)著收獲的快樂！本次賽課評選出了盧艷麗、唐華英等8名一等獎得主，其他為二等獎。</h3> <h3>　　本次活動評選出的優(yōu)秀學(xué)員。柳陂：唐華英、李艷、吳文萍；白桑：楊思嘉、周夢、劉艷；南化：姜紅梅、李娜；劉洞：程娟、鮑小歡；譚家灣：饒菀玉、黎霞；梅鋪：李建琴、趙洪濤；青曲：徐光軍、楊立科；五峰：周靈潔、胡曉云；茶店：李圣梅；安陽：張凱；鮑峽：余學(xué)林；譚山：呂文玉；白浪：全南南、王永；思源：郝軍；胡家營：盧艷麗；青山：趙文軍；楊溪：趙燕；葉大：鄒小英；城關(guān)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大柳（名單待后）</h3> <h3>　　鄖陽區(qū)送教下鄉(xiāng)管理團(tuán)隊(duì)成員。</h3> <h3> 鄖陽區(qū)小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)第三階段成果展示全體參訓(xùn)人員合影。</h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 活動寄語</font></b></h1> <h3> 最后，為大家分享本次活動區(qū)教研室楊主任的兩條寄語。</h3><h3> 寄語競賽：名次不重要，切磋才是真!</h3><h3> 寄語送教：輕輕地我來了/不帶來任何包袱/只帶來滿心期待/輕輕地我走了/不帶走一絲遺憾/只帶走收獲滿滿/不帶走形式過程/只帶走方法經(jīng)驗(yàn)/不追求邯鄲學(xué)步、東施效顰/只追求批判吸收、落地生根/但愿你—— 送教下鄉(xiāng)/星星之火/燎原鄖陽</h3>