<h3> 光陰荏苒，太過匆匆！美麗的南高，早已滿園梔子香，又是一個畢業(yè)季，又有多少人即將離去！</h3><h3> 卓越班的開班典禮仿佛還在昨日，轉(zhuǎn)瞬三個月的時光已然過去?；厥走^往的點點滴滴，這是怎樣不平常的三個月？又是怎樣讓人萬般感慨的三個月？</h3><h3> 可還記得，開班典禮上，43個學(xué)生，卻來了50多位家長，滿眼的期待啊，怎不令人深感責任重大？涂校長兩年前的高瞻遠矚，張校長長達幾個月的精心籌備，初中部行政干部們的保駕護航，還有我們初2015級所有老師們的精心培育和無私奉獻，因為這一切，才有了我們獨一無二的卓越班，南高歷史上具有開創(chuàng)意義的卓越班。昕貝作為學(xué)生代表的發(fā)言，有濃濃的感恩之情，亦有滿滿的自信之力；二十五位學(xué)科老師妙語連珠，或豪情滿懷，或謙遜務(wù)實：這些當日點滴，時至今日，你們可曾跟我一樣感動？</h3><h3><br></h3> <h3> 開班啦！新的班級新的教室，新的老師新的同學(xué)，新的期待新的動力，一切都是新的！我說，卓越班呢，什么都得講求效率，班委得先成立起來呀；你們說好呀，自薦他薦都行??！于是，第一天的晚自習(xí)，我們就在自薦與他薦的歡快笑聲中選出了一大半的班團干部和科代表；于是，開班第二天，我們在“劉偉老師帥不帥——帥”的笑聲中有了第一張合影；于是，我們又很快完成了教室的文化墻布置，還有了專屬于我們卓越班的筆記本！一切都是那么順暢，都是那么順理成章！</h3> <h3> 可是當校園網(wǎng)上，當朋友圈里，甚至《今日頭條》里都有了關(guān)于你們的各種報道時，因為樹大招風(fēng)啊，因為怕你們受到不必要的干擾啊，我不得不提醒你們，隨時處處要低調(diào)，凡事理應(yīng)講謙遜，學(xué)習(xí)更須求踏實！正如你們自己所言，“我們本身并不卓越，我們不過是在努力追求卓越”，所以你們欣然接受了在外人面前只說“我們班”或那個在朝會上首先被叫出來的有點無奈的“11班”，而不說“我們卓越班”。</h3> <h3> 第一節(jié)語文課上，我按照包括潘老師、何老師在內(nèi)的卓越班語文備課組之前共同商定的計劃，要求你們周一到周五每天寫一篇日記，周末再交一篇周記。在你們的一片哀嚎聲中，我有我不容商量的堅持：言為心聲，文字也是我了解你們、走進你們的重要途徑！果真卓越如你們，反抗無效后也絕不是消極應(yīng)付！可是，開始的那一篇篇日記、周記里，也讓我再次堅信：老師們的“卓越”之路也并不好走啊，這絕對也是一群猴孩子！要么是對新的教學(xué)模式的萬般期待甚至是過于亢奮，要么是對考進卓越班的無比驕傲可對未來的規(guī)劃還眼高手低，要么是昔日對手終在一起的底氣不足甚至是自卑，還有什么作業(yè)好多好多啊，老師講太快筆記速度跟不上啊，還有家里校外的被誤解了呀心情郁悶啊，以及誰誰誰我進“卓越”了就不理我了呀！天吶，世上學(xué)生一個樣，卓越班的孩子也不例外！所以，對付你們，主動出擊以絕后患才是上上策！但還是卓越如你們，原本以為的較長的適應(yīng)期很快就過去，短短的時間里，反饋回來的情況是多么令人振奮！</h3><div> </div> <h3> 當一切都走上正軌后，你們便如饑似渴地遨游在知識的海洋里，探索于初高中銜接的思維轉(zhuǎn)換，滿足于對準高考的視野開闊，驚喜于兩大競賽學(xué)科的神奇美妙！每一天都無比充實，每一天都充滿上進的力量！兩次高三診斷性考試，你們參加了語文和英語的測試，同步網(wǎng)閱后的成績可喜可賀！你們的筆記和作業(yè)，內(nèi)容詳實，書寫美觀，令初一初二的學(xué)弟學(xué)妹在傳閱的過程中羨慕又嫉妒！</h3> <h3> 面對如此勤奮上進的你們，老師們又怎敢懈??？巴不得使出渾身解數(shù)，克服重重困難，陪你們一起追求卓越。語數(shù)外三大基礎(chǔ)學(xué)科每科三位老師，專題式教學(xué)，直接對準高考；理化生注重初高中銜接，強化能力培養(yǎng)；政史地既開拓了視野、增長了見識，又培養(yǎng)了興趣；數(shù)競、信競參照競賽大綱要求，講座式教學(xué)；創(chuàng)客課帶機器人做任務(wù)，培養(yǎng)了動手能力；書法課修身養(yǎng)性，陶冶情操；體育和心理健康課強健了身心。如此多的課程，特色鮮明，各有側(cè)重！而你們，每一門學(xué)科，每一個專題，每一個課堂，都認真對待。最喜歡看你們課堂活躍又專注的的樣子，最欣賞你們認真做每一件事的態(tài)度，哈哈，連偶爾的犯錯都是那么認真！況老師的那句“最喜歡看你們認真犯錯的樣子”，仿佛已經(jīng)成了卓越班的名言！</h3> <h3 style="text-align: left;"> 想當初答應(yīng)接手卓越班的時候，總是在想：“和一群只懂學(xué)習(xí)的書呆子在一起，該是多無趣喲！”可是現(xiàn)在，呵呵，用你們的話說：“你想多了！”單是體育一項，就讓我刮目相看，中考的體考，有那么多的滿分，包括女生的長跑哦；還有籃球玩得特別嗨的，足球踢得特別酷的。還有什么鋼琴十級，吉他十級，童聲十級，繪畫了得的，京劇唱得特棒的，數(shù)都數(shù)不過來！豐富多彩的課內(nèi)活動更是將你們的才情與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。語文的課前三分鐘，或PPT分享，或深情演講；歷史活動課，分工合作，積極踴躍；紅歌演唱，將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合，唱功了得。最值得一提的是，我們每周日的辯論，大到國際爭端，家國大事，小到哭哭笑笑，生活瑣事，你們在思維的碰撞中閃耀著智慧的光芒，你來我往，唇槍舌劍，既提升了雄辯之能力，又培養(yǎng)了大氣之人格！每每回想這些，又總是感慨，縱使天下學(xué)生一個樣，你們也是我眼中最獨特的一群！</h3> <h3> 你們都有自己獨立的個性，可又總能與老師有著完美的配合，所以你們始終記得開學(xué)之初我所要求的低調(diào)?？墒怯行┦虑?，不能怪你們，低調(diào)不起來啊，那就是你們在這特殊而又關(guān)鍵的一學(xué)期里，可以享有別的初三學(xué)生所沒有的福利。復(fù)旦大學(xué)羅長遠教授關(guān)于“世界經(jīng)濟中的中國”的講座，居然就在我們剛剛探討完“如何看待中美貿(mào)易戰(zhàn)”后來了；西華師大陳老師在對我們部分同學(xué)和家長進行調(diào)研后也將為你們專門舉辦一場關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座！還有，一定要感謝學(xué)校，感謝張校長，感謝牽線搭橋并全程陪伴的舒老師、劉老師、覃老師呀，當別的同學(xué)還在積極備考的時候，我們有了多么寶貴的校外研學(xué)的經(jīng)歷。飛行旅之行最是難忘，空軍呀，飛機啦，閉著眼都還能想起你們的興奮、憧憬和自豪；之后的吉利總裝車間和創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)的參觀，你們同樣收獲了在學(xué)校里看不見、在書本中學(xué)不到的東西。</h3> <h3><font color="#010101"> 三個月里，那些難忘的點滴，那些難忘的經(jīng)歷，光是我一個人回想，就有好多好多；而你們那么多的閃光點里，最讓我感動的，還是你們對這個特殊班級的認同感，歸屬感。曾經(jīng)的考場對手都聚在了一個班里，那么多不同風(fēng)格的老師輪番上場，可你們，呈現(xiàn)給我的，給老師們的，是同學(xué)間的互相較勁又團結(jié)友愛，是對老師的謙遜恭敬又貼心親近，我們的課堂既嚴謹又活躍，我們的班級既有序又歡快。這就是你們的大氣，卓越班的大氣！我的文字未免蒼白無力，且看看你們自己在半期后的周記里的描述吧，且回想那些只有你們才懂得的諸如“獎勵”“五毛錢”“粉筆頭”“乖張”的典故吧，還有那些善意捉弄老師時的默契，還有兒童節(jié)前找我要棒棒糖禮物的頑皮，還有節(jié)日里我辦公桌上的鮮花和知我低血糖后悄悄送來的甜食！</font></h3> <h3> 三個月里，每天伴著你們成長，每天感動著那些感動，我迫不及待地想要與你們的爸爸媽媽分享你們的故事，班級群里的交流實在是隔著太遠的時空！終于，因為各種原因而姍姍來遲的家長會總算如期舉行。雖然要求有點不討喜（要你們?nèi)膛阃。?，時間也有點不惹人愛（在周日下午?。?，可我敢肯定，當我們一起分享那些美好回憶時，我是快樂的，你們是快樂的，到場的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是快樂的。而你們的父母，在快樂開心的同時，我從他們的笑聲中聽到了感動和自豪，在他們的眼神里看到了欣慰和期待！所以孩子們，一定不要忘了是誰給了我們進卓越班的勇氣，是誰起早貪黑地為我們作好后勤保障，對父母，要永遠心存感恩！</h3> 親愛的孩子們，三個月的時間真短，短得眨眼就過，還有幾本名著來不及讀完，還有好多知識沒與你們分享；三個月的時間也不算多短，你們學(xué)了那么多的新知，收獲了那么多的成長。剩下的時間雖更短暫，但在這個梔子飄香的畢業(yè)季里，當許多人正感傷地唱著離歌，或憧憬著南高以外的天地時，我很慶幸，在不久的那個丹桂飄香的季節(jié)里，還能與你們繼續(xù)相逢在美麗的南高校園里，還能見證你們在追求卓越的路上繼續(xù)前行！ <div> 親愛的孩子們，青春最美好，奮斗正當時！愿你們繼續(xù)秉承南高“知榮辱、明禮儀、會感恩、成大器”的育人理念，“弘揚誠勇，追求卓越”！愿你們在追求卓越的路上永遠不忘初心，不懼任何艱險！愿你們能一路收獲芬芳，一生幸?？鞓罚? </div><div> 最美的時光，最美的你們！</div><div> ——謹以此文獻給卓越班的43個孩子</div>