<h3> 畢業(yè)??的腳步??越來越近，大班的幼兒即將告別生活了三年的珞珈，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途，為了幫助大班孩子全面直觀地了解小學(xué)??學(xué)生生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)去憧憬和向往未來的小學(xué)生活。2018年6月7日，珞珈山街幼兒園文卉苑，景蘭苑共計200余幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀育才可立小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。</h3> <h3> 本次活動得到育才可立小學(xué)的大力支持和配合，可立小學(xué)蘇校長親自在校門口接孩子們的到來，并代表可立小學(xué)對于大家到來發(fā)表了熱情而溫馨的歡迎詞??。在一陣陣的掌聲中，我們活動拉開序幕。??</h3> <h3> 為保證活動高質(zhì)量有序的進(jìn)行，可立小學(xué)方面精心策劃、組織一線老師分組分批次分路線，方便讓我們更加真實深動細(xì)致了解小學(xué)生活。</h3> <h3> 進(jìn)入高大明亮的大樓，第一站我們來到了"生命安全教育體驗區(qū)"，學(xué)校始終把安全放在首位，而安全教育是課程教育的重要一環(huán)，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識。</h3> <h3> 通過體驗參觀，孩子們對人身安全、消防安全，交通安全，心理健康又有了新的認(rèn)識和啟發(fā)。</h3> <h3> 步入校園，我們感受到了濃厚的書香氛圍，我們來到了整潔明亮的圖書室，小朋友們有序地坐下來來一首朗朗上口的古詩，也別有一番韻味，也正是這樣的環(huán)境，才更能熏陶出腹有詩書的孩子！??</h3> <h3> 參觀期間，可立小學(xué)的蘇校長也客串講解員，我們一個個來到了三樓"他、她工作室"，針對不同性別產(chǎn)生的興趣異同，我們看到了一個個材料豐富，風(fēng)格靈異的活動室，興趣是孩子們最好的老師，有這樣自主活動中讓孩子們有更多的機會去成長。??</h3> <h3> 我們繼續(xù)出發(fā)來到"創(chuàng)客空間"，一個充滿著奇思妙想的神奇空間，對于3D打印技術(shù)，孩子們會不時提出問題與老師交流，現(xiàn)場笑聲不斷，其樂容容。同時也在這樣求知和探索的過程中，充滿快樂和收獲。</h3> <h3> 哥哥姐姐們學(xué)習(xí)生活的地方是什么樣呢？我們步入我們教學(xué)樓，聽說哥哥姐姐正在上課我們小朋友放輕腳步??，閉緊了小嘴巴在老師的邀請下，我們也有機會走進(jìn)教室，端坐在自己課桌椅上，大家看，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接我們的小學(xué)生活了。</h3> <h3> 最后我們來到了"大隊部"，面對著少先隊隊徽，我們也第一次敬起少先隊的隊禮，雖然我們小手還很稚嫩，此時心里已經(jīng)播下了一領(lǐng)紅色的種子，終有一天會綻放盛開。??</h3> <h3> 在輕松、愉快的氛圍下我們的活動圓滿結(jié)束，再次真心感謝可立小學(xué)的校長老師們！孩子們此次收獲很多，對于即將到來的小學(xué)生活，孩子們有機會提前得到了認(rèn)識和了解，也萌發(fā)了小朋友對于小學(xué)生活的無限向往，在孩子成長路上，我們江岸教育人會始終做你們的守護(hù)者，希望你們的明天依舊燦爛，依舊陽光！??????</h3>