<h3> 在海堡有個小個子的身影:他個子不高，卻胸懷大志。</h3> <h3> 他情注教育，崇尚教育的“向美而行”。</h3> <h3> 有人稱他是鎮(zhèn)中心學(xué)校的“皇上”，也是個能折騰、會折騰的“奇才”。</h3> <h3> 他的心中有一個夢,為漁區(qū)的教育夢去“和而不同，為而有格”的和為一番。</h3><div> </div> <h3> 為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流小學(xué)”做得有滋有味的校園教改，更是留戀不舍了這份教育情結(jié)。</h3> <h3> 他的人生軌跡也清晰的昭示著一個執(zhí)著的尋夢者的奮斗歷程。</h3> <h3> 多年來,他堅定的實踐著自己的人生諾言,用自己的激情和生命,點亮了一個執(zhí)著的教育者五彩繽紛的夢的天空。</h3> <h3> 他總想不斷超越自我。為此，在生活工作中，總?cè)ハ朕k法，去走向成功。<br></h3> <h3> 李小做了精準教育源計劃的試點校，他做了精準教育的總設(shè)計師。</h3> <h3> 他將要把精準教育源計劃的藍圖一繪到底。</h3> <h3> 堅信漁區(qū)教育的改革在中心學(xué)校各校聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)下，一定能做好頂層規(guī)劃設(shè)計，馳而不息，久久為功，將每一項教育改革的成效精準落實到位在漁區(qū)每一個校園角落，處處春暖，遍地花開！</h3> <h3> 他堅持帶出能干事的干部，提升出會教書的教師，培育出能適應(yīng)新時代的學(xué)生原則、因源施策，目的就是全面培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奶厣鐣髁x的有生力量，合格建設(shè)者。</h3><div> </div> <h3> 他在堅實地一步步走在路上，導(dǎo)好人生的“方向盤”，緊跟信仰的，“指揮棒”。</h3> <h3> 旗幟鮮明的做好特色的自己一一敢于擔當、踏實做事，堅守信念，責(zé)任過硬、能力趨強，傾心向志，作風(fēng)落實。</h3>