<h3>平時不怎么會記錄生活的我，好像已經習慣了在每次的學習過后就反思記錄一下，好記性不如爛筆頭，只有通過文字，圖片記錄下來往后的時間翻出來看時腦子里才會有印象，才不至于學了就忘。而每一次回過頭去記錄的時候又是一種學習。當然，這次也一樣。</h3> <h3>活動的第一個環(huán)節(jié)是李朝霞老師給我們分享《教師的情緒管理與壓力應對》，李老師在開講前和我們打招呼時就讓我們了解了問候的重要性，如“上午好，一天愉快”中說到“愉快”兩字時就會讓我們不自覺的嘴角上揚，做出微笑的表情，李老師在告訴我們中華的文字、語言之美時，也讓我們體會到了語言的感染力。</h3> <h3>李老師分享的一句話讓我印象特別深刻“我們每個人一生中都有一個特殊的能力，就是使自己幸福和快樂的能力”幸福和快樂是可以自己創(chuàng)造的，不是別人給予的。</h3><h3>所以李老師從教師的心理狀況，教師的情緒管理，如何保持樂觀積極的心態(tài)三個方面分析，讓我們知道如何在今后的工作中做的更好的同時，讓自己也能更快樂。</h3> <h3>需要層次理論，直觀的從圖中看出對于一般人來說需要的是什么，對這一項的需求有多大？在這里李老師講了一個事例，如果一個孩子在課堂上精神狀態(tài)不好，趴在桌子上睡覺，你是會直接讓他坐好還是會考慮到他的生理需求，詢問他是不是生病了不舒服。這個事例讓我在反思自己工作的同時也意識到對待學生要再細致一些，考慮的方面更多一些。</h3> <h3><font color="#010101">關于學生遲到的問題，李老師也告訴我們除了一般的了解原因外，我們也可以讓學生體會到老師對他的關心，通過直接的語言表達出來。</font></h3> <h3>除了怎樣對待學生，與學生相處，李老師也和我們分享了如果讓自己減壓，讓自己更享受工作，擁有更積極的心態(tài)。在李老師的整個分享過程中，她都在我們這些學員附近來回走動，拉進和我們的距離，感受到她作為一位心理專家注意周圍人情緒的細致。</h3> <h3>李老師通過兩只猩猩照鏡子的故事，讓我們明白，你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。</h3> <h3>“個人社會競爭力的高低，不僅僅取決于你現在掌握了多少知識，更大程度上取決于你學習掌握新知識的速度和能力的大小”，這一句話也給了我一點自信，不要因為與其他老師相比，教學經驗不夠，工作時間不長而不相信自己，只要現在肯學，肯用心同樣也不會差的。</h3> <h3>消極信念與積極信念會給我們帶來極大的影響，正如熊主任提到的，積極的人像太陽，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。</h3> <h3>李老師最后分享的話中“終生執(zhí)教，嚴謹執(zhí)教，樂于執(zhí)教”我想我將用來作為我努力的方向。</h3> <h3>接著，在慶宜學校任教長達33年的校長鐘忠老師為我們分享了：《讓特崗教師的青春綻放芳華》，從她的分享中我們看到的是一個認真負責，親力親為，做好領頭人，起好帶頭作用的校長，以及她對學校老師在生活上的關心和工作上的督促；我們也看到了慶宜學校的老師們對待工作的認真積極，特崗老師們并沒有因為學校環(huán)境艱苦而放棄，反而是更加的上進好學。</h3> <h3>隨后丁主任以《優(yōu)秀是顆種子》為主題，對特崗教師的備課，基本功自修，學習成長力等常規(guī)工作進行點評與培訓，讓我們能《做更好的自己》。</h3> <h3>在丁主任的講話中對特崗老師如何備課、上課、作業(yè)的布置及批改、輔導、考試、班級管理等多方面結合中期檢查進行了一個點評和培訓。</h3> <h3>關于丁主任對于備課的建議，讓我反思的是“備課標”，這一點確實是我沒有過多的考慮過的，我總以為不重要，其實備課的每一個環(huán)節(jié)都重要，課標就是要求我們針對所教的這些孩子，看他們需要掌握些什么。且需要聯系前后的年齡段，其他年級的知識來備課。</h3> <h3>關于上課，使我印象最深的就是丁主任所說的“三講三不講”，我們必須實踐于教學中，講難點，講重點，講易錯點；不講學生本來就會的，不講學生自學也會的，不講講了學生也還是不會的。</h3> <h3>關于作業(yè)布置中丁主任講到的不要布置“機械作業(yè)”，那些重復的抄寫作業(yè)，學生已經清楚老師的套路了，并沒有太大的意義。這一點，我必須好好反思，因為在布置作業(yè)上，我確實沒有認真思考過作業(yè)的價值。</h3> <h3>最后鄧主任在總結時對我們提出了一些工作上，生活上的期盼，工作上希望我們可以按時完成，規(guī)范工作，關愛學生，生活上希望我們可以有健康的生活習慣，有良好良好的人際交往能力，有反思總結的能力，希望我們對學生，對工作，對生活都有極大的熱情。</h3> <h3>培訓結束后，學區(qū)精心的組織安排了我們參觀展覽館，周令釗美術館。第一次以這種角度去了解平江，了解平江的歷史。參觀周令釗作品時除了帶給我的震驚，也讓我知道任何事情用心去做總會有收獲的，從這些畫作，物品中了解平江，也讓我意識到自己知之甚少，除了工作、教學，也要利用空閑時間多了解其他方面的知識。</h3> <h3>任何時候都不能停止學習，因為我想要遇見更優(yōu)秀的自己。</h3>