<h3> 為了讓家長零距離了解幼兒園工作情況、教育方法，親眼看到自己的孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴的交往情況。特別是可以看到自己的孩子與同齡的孩子相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性的教育。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，加深家長的參與度，充分展示本班教師的教育技能、技巧，接受家長的檢測評議，使家園聯(lián)系更為密切，家園間的配合更為默契，我們開展了今天的家長開放日活動。</h3><div><br></div> <h3>這是我們的活動安排</h3><h3> 一、早操活動</h3><h3> 二、第一次集體教育活動</h3><div> 三、生活活動</div><div> 四、第二次集體教育活動</div><div> 五、戶外游戲活動</div><div> 六、家長交流與反饋</div><div><br></div><div>溫馨提示：我們的每次活動都有具體的活動目標，家長可根據(jù)活動目標來對比觀察。</div> 一、早操活動<div>目標：<br><div>1.組織幼兒參加早操活動。</div><div>2.能按要求進行隊列隊形的展示。</div><div>3.能夠模仿教師的動作做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做動作。</div><div>4.早操活動結束后有序組織幼兒回活動室。</div></div> <h3>二、第一次集體教育活動――螞蟻和西瓜</h3><h3>目標：</h3><div>1.樂意參與閱讀活動，能大膽猜想故事情節(jié)并愿意在集體面前表達。</div><div>2.通過看看、講講、做做來理解故事內容，體驗螞蟻合作運西瓜的樂趣。</div><div>3.感受小螞蟻聰明、愛動腦筋的優(yōu)點，知道團結就是力量。</div> <h3> 我們一起看看小螞蟻如何來搬動大西瓜，用了哪些動作呢~（推、頂、抬、撬……）</h3> <h3> 小朋友們幫小螞蟻想出好主意~可以把西瓜“鏟”“挖”下來搬走</h3> <h3> 我們小朋友帶著許許多多的小疑問再去和爸爸媽媽看看這本書~</h3><h3> ①西瓜從哪兒來的？</h3><h3> ②西瓜為什么在這兒？</h3><h3> ③小螞蟻把西瓜皮做成了什么？</h3><h3><br></h3> <h3>三、生活活動</h3><div>目標：</div><div>1.喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。</div><div>2.做到飯前便后洗手，養(yǎng)成勤盥洗的習慣。</div> <h3>四、第二次集體教育活動</h3><h3>目標：</h3><div>1.體驗音樂的活潑與動感，根據(jù)教師的提示，感知音樂樂句，并用身體動作表現(xiàn)樂句。</div><div>2.能手眼協(xié)調地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。</div><div>3.樂意參與音樂游戲，感受合作游戲的快樂。 </div> <h3> 小朋友已經(jīng)迫不及待的想去試試打蚊子了~</h3> <h3> 在不同樂句中加入不同的動作，小朋友們按照不同樂句中的節(jié)奏做動作~</h3> <h3>五、戶外游戲活動</h3><div>目標 </div><div>1.發(fā)展抓握、攀爬等能力。 </div><div>2.能與同伴一起友好地玩攀登架。 </div> <h3> 我們班的小朋友也很厲害，從爸爸媽媽參加活動到爸爸媽媽離開也只有極個別的小朋友還在哭哭啼啼，大部分的小朋友已經(jīng)適應的很好了，還在安慰其他小朋友，老師給你們點個大大贊??。</h3> <h3>六、家長交流與反饋</h3><h3><br></h3><h3>1.近期幼兒活動的反饋</h3><div>2.家長間相互交流育兒心得與感悟</div><div>3.后續(xù)工作交流與安排</div><div>4.個別交流</div> <h3>請用正確的方式愛孩子！</h3> <h3>陪伴是最好的教育</h3> <h3> 正如龍應臺筆下所寫：“父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！弊屑氁凰愀改改軌蚺惆楹⒆拥臅r間并不長，所以我們更要珍惜與孩子在一起的每一天，無論遇到什么都心存感恩，在有限的時間里做到有效陪伴，同時給他們自由發(fā)展的時間和空間。</h3>