<h3> 為營造共在、共育、共贏的大金華德育教育，為各縣市區(qū)建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)化的道德與法治研究團隊，6月12日，金華市小學道德與法治研訓活動在永康市古山小學隆重舉行，來自各縣市的教研員、骨干教師共一百多人參與了此次活動。</h3> <h3> 本次研訓活動集聽課、評課、講座為一體。永康市教研員應(yīng)向紅老師主持整個研討活動，她向老師們傳遞了本次研訓活動的目的并宣布本次研訓活動正式開始。接著由永康市古山鎮(zhèn)古山小學應(yīng)淑雪校長致開幕詞，她向老師們展示了古山小學這所百年老校的豐富內(nèi)涵和崇正風采。</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【有味課堂現(xiàn)功夫】</span></h1> <h3> 課堂展示環(huán)節(jié)正式開始。</h3><h3> 第一節(jié)課是由來自古山小學的周遙老師執(zhí)教的《大家排好隊》。此節(jié)課秉承"回歸兒童生活"的新課程理念，運用學生喜歡的小視頻、小游戲，學生參與的小調(diào)查、小體驗不斷挖掘生活中的排隊現(xiàn)象，令學生主動參與，快樂體驗，并在教師層層遞進的追問下不斷深入的思考，教師及時加以總結(jié)提升，以知促行，指導孩子們的實際生活。<br /></h3> <h3> 第二堂課是由金東區(qū)實驗小學方振老師執(zhí)教的《這些是大家的》，方老師的教學環(huán)節(jié)緊貼學生生活，緊扣教學目標，在課堂上設(shè)置了四個小版塊，分別是"學校的公物"、"身邊的公物還好嗎？"、"我和公物的故事"、"大家一起來愛護"以此引導孩子與公物做朋友，培養(yǎng)孩子愛護公物主人翁意識。生動的體驗、巧妙的生成，讓德育清風不留痕跡地拂過學生臉龐，吹進學生心底。</h3> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【獨到點評顯精彩】</span></h1> <h3> 課堂教學結(jié)束之后，來自金華十縣市的骨干教師們就兩堂展示課進行評課，骨干教師們獨到的觀點、新穎的點評讓現(xiàn)場氣氛熱烈活躍。大家不約而同地提到，道德與法治的課堂，應(yīng)該以學生為本位，通過有趣的活動、巧妙的設(shè)計讓學生在豐富的體驗中獲得真實獨特的感受。</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【名師點評促發(fā)展】</span></h1> <h3> 下午，武義縣教研員潘碧霞老師從育人的大局觀出發(fā)做了題為《用好道德與法治教材，落實立德樹人任務(wù)》的講座，闡明了在依法治國、核心價值觀大背景統(tǒng)領(lǐng)要求下，道德與法治課程的重要性。義烏市教研員宋旭英老師則從宏觀上解讀了統(tǒng)編版《道德與法治》的教材及教學實施，她具體從"怎樣理解和把握教材"、"怎樣組織開展教學活動"兩方面提出了建議。</h3> <h3> 最后，金華市教研員邵彩仙老師對本次活動進行了總結(jié)。邵老師從"新"出發(fā)，談到了統(tǒng)編版《道德與法治》的"新教材、新理念、新方法"，并提出《道德與法治》的課堂應(yīng)該是真實的、以學生為本位的、富有濃濃生活味的課堂。邵老師的發(fā)言高屋建瓴、振聾發(fā)聵，幫助老師們明晰了新教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系，提供了課堂教學的有效策略。</h3> <h3>瞧，老師們聽的多認真呀！</h3> <h3><br /></h3><h3> 正如磐安縣文溪小學傅耿英老師現(xiàn)場賦詩《遇見》所說"石頭有故事，那是沉在流年里的情。我們有故事，那是醉在道法時光中的歌。今日，我們在古小遇見，淺淺遇，深深愛。一念執(zhí)著，微笑向暖"。今日，我們緣聚于道德與法治研討活動，遇見生動有味的典型課堂，收獲實踐操作的方法策略，相信今后的道德與法治學科教學會更鮮活，更有效，更彰顯生命色彩。</h3>