<h3> 一年來，小荷文學(xué)社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學(xué)的新星在這里升騰。回顧一年，我們做了以下幾方面的工作：</h3> <h3>一、尋找切入點，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
</h3><div>1.開展多種活動，激發(fā)閱讀興趣
</div><div>2.運(yùn)用激勵性評價，鼓勵學(xué)生多讀書</div> <h3>二、課內(nèi)外相結(jié)合，循序漸進(jìn)</h3><div></div><div>1.制定計劃，計劃讀書</div><div>2.自主選擇，資源共享</div> <h3>三、讀寫結(jié)合，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
</h3><div>（一）創(chuàng)造性使用優(yōu)秀作文，找準(zhǔn)結(jié)合點
</div><div>1.通過精彩語段的研讀，促使學(xué)生準(zhǔn)確生動的潛詞造句的能力
</div><div>2.重點事例分析，培養(yǎng)學(xué)生向閱讀材料中索取材料的習(xí)慣</div> <h3>（二）走出課堂，與生活接軌
</h3><div> 作文素材源自生活，因此要讓學(xué)生寫好作文，還應(yīng)在提高閱讀教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力、拓寬知識面。</div> <h3>四、豐富多彩的活動。</h3><h3><br></h3><h3> 開展了一些文學(xué)沙龍活動和名片欣賞活動，提高了學(xué)生的文學(xué)興趣；加強(qiáng)了對社員的文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)工作；提高了社員的藝術(shù)欣賞鑒賞力，有力地推進(jìn)了校園文化的建設(shè)。</h3> <h3>五、關(guān)心社員平時的創(chuàng)作活動，展示我校學(xué)生新風(fēng)貌。
</h3><div> 社員有定時交習(xí)作的義務(wù)，社團(tuán)組織內(nèi)的“作文評審組”和指導(dǎo)教師就可以針對社員平時的創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出“新、奇、美”的文學(xué)作品，進(jìn)而展示我校校園新風(fēng)貌。
</div><div><br></div> <h3>開展手抄報、小書簽、童話劇活動</h3><div> 根據(jù)年級段特點，我們在低年級開展了書簽制作，中年級開展了手抄報制作，高年級開展了童話編寫排演。 </div><div> </div> <h3> 總之，一年來，在指導(dǎo)教師及各職責(zé)同學(xué)的努力耕耘下，文學(xué)社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學(xué)的新星在這里升騰。</h3>