<h3> 六月十三日，寧津特教領(lǐng)導(dǎo)、各班主任骨干教師結(jié)束了簡單的動員會議之后，對縣直幼兒園、新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。幼兒園與特教在培養(yǎng)孩子們的自理能力、習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、課程開設(shè)、班級管理與心理需求等方面有很大相似之處，所以我們有目的的進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。此行的任務(wù)是：解放思想，開闊眼界，尋找靈感，構(gòu)建新校班級文化方案。努力做到一班一特色，實(shí)用與美觀完美融合的"工藝型"教室！</h3> <h3> 通過對職專幼兒園，實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園惠寧幼兒園的聽、看和感受，我們有很大的啟發(fā)。班級文化要有一個(gè)核心的東西，這個(gè)就是主題！主題就是思想與價(jià)值的統(tǒng)一，而主題的表現(xiàn)形式手段與材質(zhì)是多種多樣的，主題是我們確定的。下面是通過考察學(xué)習(xí)記錄的材質(zhì)與手段，希望能給大家有所幫助！</h3><h3> 材質(zhì)如：中國元素，書畫，燈籠，扇面，隔斷，軟木，繩子，紙，壁紙，樂高積木，粗麻，雅克利打印，玻璃，木樁，木雕，原生態(tài)的材質(zhì) ， 燈，橡膠等等。</h3> <h3>手段有：扎，沾，折，涂，穿，畫，疊，累，掛，編，鑲等等</h3> <h3>特教新校為每個(gè)有想法，有見解的教師展開了一副空白的長卷，如何構(gòu)思下筆，任憑我們揮筆潑墨，為特教增光添彩吧！做出彩特教人！我們特教要為寧津教育交上一副完美而又與眾不同的答卷！</h3> <h3><br></h3>