<h3>每個人都有夢想，有了夢想而不去奮斗，便永遠是一個夢。但要是有了夢想并為之而奮斗，這個夢想才有可能實現(xiàn)。</h3> <h3><font color="#010101">2018.6.15在管校長的組織下，放學后，四五年級課改研討會如期舉行，因為前期兩次討論會的準備，所以這次老師們的發(fā)言都特別精彩。</font></h3> <h3>我們課改組的每個成員都相信，團結(jié)的力量離不開個體的努力。作為最基礎(chǔ)的組成單元，每個個體付出的多少直接決定著最終力量的大小。所以當遇到問題時，我們都全力以赴。</h3> <h3>首先發(fā)言的是研究課改和成績的組，這個組是由姜廣強、靳婷婷、許艷韋、韓曉麗、馬春曉五位老師組成，經(jīng)過對前期課改中成績對比研究，他們認為想要提高學生的成績，就要提高我們的課堂教學效率，其實也就是必須建設(shè)高效課堂，這就需要教師轉(zhuǎn)變思想觀念，改變教學方式，讓孩子們在自主、合作、探究中提高學習興趣，進而提高成績。</h3> <h3>然后就是課改和紀律組的匯報，宋云、苗麗娜、許玉偉、張翠翠四位老師課改班級出現(xiàn)的實際紀律問題出發(fā)，提出了包括自律和他律的統(tǒng)一、個性和規(guī)范的統(tǒng)一、個體和集體的統(tǒng)一、直接興趣和間接興趣的交融、尊重和被尊重合一、表揚和批評并存的新型課堂紀律。他們認為，在大力提倡課堂“活”起來的同時，我們更不能放棄對紀律的追求，構(gòu)建和優(yōu)化課堂紀律，應(yīng)該是新課程改革中很有現(xiàn)實意義和科學研究價值的一個重要課題。</h3> <h3>第三組是金迪和張鵬老師的小組合作之時間問題，高效課堂強調(diào)在一節(jié)課的時間內(nèi)，在保證學生主體性的基礎(chǔ)上高效地實現(xiàn)教學目標。他們從實際的時間問題中從學生和老師兩個方面分別提出了建設(shè)性的建議，并且強調(diào)還要從實際的課型、課例出發(fā)確定時間長短。</h3> <h3>最后發(fā)言的是由楊培、杜明娟、孫逸凡組成的導(dǎo)學案在高效課堂中的應(yīng)用組。通過對比課改以來逐漸優(yōu)化的導(dǎo)學案和查閱文獻，他們從導(dǎo)學案使用的作用、要實現(xiàn)的目標、現(xiàn)在出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對措施給出了很好的建議，并且還針對學科做出了分析。</h3> <h3>最后，管校長對于大家的發(fā)言作出了肯定并給了中肯的評價，為大家近期的努力和收獲的成果感到高興，然后強調(diào)課改的路很長，希望大家能不忘初心，砥礪前行。</h3> <h3>我們知道課改的路很長，但再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，再堅持一會，人的一生中會遇到很多意想不到的困難，只要再堅持一會，咬緊牙關(guān)，再堅持那么一會，勝利就屬于我們！再堅持一會！我們就會笑到最后！</h3>