<h3> 新課標(biāo)提出：“評價的主要目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系”。</h3> <h3> 以往的考試只是通過一張冷冰冰的試卷，來判斷學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，教師看到的只是結(jié)果，難以考查學(xué)生的思維活動狀態(tài)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，看不到學(xué)生個體之間的思維方法的差異，更無法了解學(xué)生情感態(tài)度的狀況及變化?；谝陨犀F(xiàn)狀，我們二年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開啟了對本年級學(xué)生進(jìn)行為期一周的期末陽光評價樂考、游考的嘗試之旅。</h3> <h3> 為了成功舉辦游考活動，我們嚴(yán)密制定方案，以趣味性、綜合性、自主選擇為原則，采取多種形式，對學(xué)生學(xué)情進(jìn)行評價，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。</h3> <h3> 為了提高孩子的興趣，老師們設(shè)計了不同的抽簽形式，有摸球，大轉(zhuǎn)盤……孩子積極性很高。</h3> <h3> 家長志愿者忙著給過關(guān)的孩子們戴王冠，孩子們笑的真開心。</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長、代主任來指導(dǎo)我們樂考，看到孩子們表現(xiàn)高興的笑的合不攏嘴????</h3> <h3> 在樂考活動中，每個孩子都參與著，快樂著，每個家長都欣喜孩子的快樂考試，打心里喜歡我們的陽光評價。每個老師們都幸福著……</h3> <h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耿校長也來到我們身邊，感受我們的幸福和快樂……</h3> <h3> 游樂考活動，打破了傳統(tǒng)的考試模式，對轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，追求素質(zhì)教育，切實(shí)減輕孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，起到了實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)作用。它既考察了孩子們對課本知識點(diǎn)的掌握，又考察了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、動手自理能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，是學(xué)校堅持不懈的追求。</h3>