精準扶貧，共奔小康——建安區(qū)靈井鎮(zhèn)一中助學扶智長抓不懈！

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<h1><b>我國正處在全面建成小康社會決勝階段，要堅決打好防范化解重大風險，<font color="#ed2308">精準脫貧</font>，污染防治這三大攻堅戰(zhàn)。</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><b>——前言</b> <h1><b>依據(jù)教財〔2017〕441號文的要求和各上級部門的指示，建安區(qū)靈井鎮(zhèn)一中的主要負責人深刻意識到：做好建檔立卡貧困家庭學生資助工作，是教育脫貧攻堅的重要內(nèi)容和主要措施，是完善學生資助體系、推進教育機會公平、實施精準扶貧幫困、阻斷家庭代際傳遞的治本之策。</b></h1> <h1><b>因此，靈井鎮(zhèn)一中在開展教育扶貧這項工作時，認真貫徹落實五級責任體系，制定工作方案、明確責任分工、任務細化分派、加強溝通協(xié)調(diào)，力求無一疏漏。</b></h1> <h1><b>學校專門成立了扶貧領導小組：由校長張軍偉擔任組長，副校長王洪濤擔任副組長，各班班主任及其他相關負責人作為主要成員。</b></h1> <h1><b>扶貧領導小組組長張軍偉積極關注扶貧工作進展，發(fā)現(xiàn)扶貧任務執(zhí)行過程中存在的困難或狀況后，適時主持開展扶貧工作會議，討論協(xié)調(diào)解決，并促進完善實施方案。</b></h1> <h1><b>學校要求全校師生都要通過做《河南省建檔立卡貧困家庭學生資助政策應知應會》測試題，主動了解和準確理解精準扶貧這一惠民政策，普及認知。</b></h1> <h1><b>班主任們通過主題班會、板報、應知應會問答等途徑，確保受資助的對象能夠準確掌握受助權益信息。</b></h1> <h1><b>班主任們還鼓勵受助學子們要樹勞動光榮之風，立愛國圖強之志。從源頭上杜絕冒領、騙領補助資金的現(xiàn)象。</b></h1> <h1><b>除此之外，班主任們還動員受助家庭和學生及時提交申請，核實信息，促使資助款項能夠順利發(fā)放到位。</b></h1> <h1><b>學校扶貧工作的具體負責人王俊偉主任一絲不茍，時刻關注精準扶貧的最新動態(tài)，依據(jù)區(qū)扶貧信息庫提供的信息，及時更新脫貧屬性。</b></h1> <h1><b>他力求每一步工作都要做到有章可依，有據(jù)可循。</b></h1> <h1><b>王俊偉主任將近年來建檔立卡家庭受資助情況按季度和年級分門別類，各自入檔，一目了然。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>他不僅將教師分包學生情況、全校受助學生情況、溫馨告知書回執(zhí)單回收情況等一一作了匯總，更為每一位受助學生建立了更加詳盡的個人檔案，以供隨時查閱。</b></h1> <h1><b>資金發(fā)放到位后，學校扶貧工作負責人向受助學生和家長送達溫馨告知書，并收錄回執(zhí)單。</b></h1> <h1><b>要想真正地將貧窮落后“扶”起來，就既要授人以魚，又要授人以漁，還要注重實效，長抓不懈。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>因此，對于身處生活困境中的學子，不僅應該扶經(jīng)濟，還要扶智志。一來幫助他們度過難關，安心學習，自立自強；二來只有將好事做實，實事做好，方不負國恩！</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><br></h1> <h1><b>建安區(qū)靈井鎮(zhèn)一中<br></b><b>撰稿人：楊小改<br></b><b>審稿人：張軍偉</b></h1>