<h3>辦學(xué)理念：</h3><div> 用愛心托起明天的太陽。</div><div>辦學(xué)目標(biāo)：</div><div> 堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。植養(yǎng)國學(xué)底蘊(yùn)，讓孩子做個(gè)有根的人。</div> <h3> 雙港鎮(zhèn)堯山小學(xué)位于鄱陽湖東北岸，背靠蘊(yùn)含古老傳說的堯王山，面臨美麗富饒的鄱陽湖。依山傍水，校園環(huán)境寬敞優(yōu)美，舒適人，是培育堯山孩子們成長的搖籃。學(xué)校創(chuàng)辦40余年以來，為社會(huì)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，有過光榮的歷史。盡管近些年來，隨著打工潮的涌起，村民們背井離鄉(xiāng)進(jìn)城淘金，生活水平日益提高，孩子們也跟著進(jìn)城就讀，農(nóng)村學(xué)校的生源逐漸減少。但我們農(nóng)村學(xué)校老師一點(diǎn)也不松懈，絕不放棄。而是以一顆對家鄉(xiāng)教育事業(yè)充滿摯愛的癡心，在默默地堅(jiān)守，堅(jiān)守。為在家鄉(xiāng)讀書的孩子們撐起了一把傘。</h3><div> 回顧幾年來，感恩上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持和廣大家長的積極配合，全校師生齊心協(xié)力，努力構(gòu)建“溫馨和諧、平安快樂”校園，踏踏實(shí)實(shí)做事，其中有喜悅也有辛酸……但是，我們深知：教育是一個(gè)長遠(yuǎn)的工程，我們農(nóng)村學(xué)校教師永遠(yuǎn)在路上。我們將緊緊抱著對教育事業(yè)的忠誠，揣著對孩子們的愛心，堅(jiān)定執(zhí)著地走下去……</div><div> “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。</div> <h3><br></h3><h3>校園文化宣傳欄</h3> <h3> 我校堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，以文化人，環(huán)境育人。充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，從而陶冶學(xué)生的性情、品格，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。</h3><div> 以“中華傳統(tǒng)文化教育”為特色，通過《弟子規(guī)》韻律操、經(jīng)典國學(xué)誦讀、文化宣傳欄以及一些力所能及的活動(dòng)形式，加強(qiáng)孩子的國學(xué)啟蒙教育，植養(yǎng)國學(xué)底蘊(yùn)。教育孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德、健全人格、高尚情操及綜合能力，立足長遠(yuǎn)，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓孩子做個(gè)有根的人。</div><div> </div><div> ??留守孩子有我呵護(hù)，外出打工你勿牽掛??</div><div><br></div> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>教室走廊——</h3><div>《弟子規(guī)》圖文全套，便于學(xué)生在課外時(shí)間、舉手投足之間輕松學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。</div> <h3>課間操——《弟子規(guī)》韻律操</h3><div> 學(xué)校經(jīng)過反復(fù)思考，選用《弟子規(guī)》韻律操做為課間操。通過一星期的課余時(shí)間培訓(xùn)，學(xué)生們終于學(xué)會(huì)了《弟子規(guī)》韻律操。每天上午課間，學(xué)生們隨著悠揚(yáng)的韻律，舒展開婀娜的身姿。寓學(xué)于樂，學(xué)生們既鍛練了身體，又熟記了《弟子規(guī)》，受到了中華傳統(tǒng)文化教育。</div> <h3>《弟子規(guī)》誦讀賽</h3> <h3>講故事比賽，提高學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。</h3> <h3>育人育心，德育為首。</h3><div> 每周兩次組織孩子觀看《中華德育故事》，孩子們即學(xué)到了文化知識，又能潛移默化地受到感染和熏陶，逐漸扎下德行的根，懂得孝敬父母、關(guān)愛關(guān)心同學(xué)，提升精神境界，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，對實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)起積極的作用。</div> <h3>喜迎中秋節(jié)</h3><div>———組織學(xué)生觀看中秋節(jié)文化視頻，了解中秋節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化教育，知親情，懂感恩。</div> <h3>音樂課 ——學(xué)唱《游子吟》</h3><div> 慈母手中線，游子身上衣。</div><div> 臨行密密縫，意恐遲遲歸。</div><div> 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。</div><div>以音樂熏陶學(xué)生的品性，教育學(xué)生知感、感恩。</div> <h3>唱國歌、升國旗，愛國主義教育</h3> <h3>歡度國慶</h3><div> ——學(xué)生觀看《我愛你中國》節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的愛國感。</div> <h3>圖書室</h3><div>課外閱讀可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。對學(xué)生的思想意識和道德素質(zhì)也有重大意義。</div><div><br></div> <h3>書法室……</h3><div>每天一節(jié)課，練習(xí)毛筆字。既能扎實(shí)基本功，又能陶冶情操，修身養(yǎng)性。</div> <h3>學(xué)校安全工作保持“警鐘長鳴”。通過各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力，做到“防患于未然”，確保師生安全。</h3> <h3>安全教育例會(huì)</h3> <h3>假期前安全教育</h3> <h3>防溺水、防雷電安全教育</h3> <h3>觀看視頻，學(xué)習(xí)防溺水安全知識</h3> <h3>觀看視頻，學(xué)習(xí)各種安全知識，提高安全防衛(wèi)能力。</h3> <h3>學(xué)生“珍愛生命，謹(jǐn)防弱水”簽名活動(dòng)</h3> <h3>安全隱患排查不留死角</h3> <h3>文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生生活健康快樂。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><div>拔河比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。</div> <h3>跳繩活動(dòng)，培養(yǎng)肢體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。</h3> <h3>“接力棒”比賽，激發(fā)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R。</h3> <h3>打乒乓球</h3> <h3>學(xué)生快樂地做游戲</h3> <h3>慶祝國慶節(jié)</h3><div>——讓學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手辦黑板報(bào)，鍛練學(xué)生的能力。</div> <h3>喜迎中秋節(jié)</h3><div>——學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)《中秋節(jié)文化》黑板報(bào)</div> <h3>綠化校園</h3> <h3> 為了讓孩子們過個(gè)快樂的兒童節(jié)，激發(fā)孩子們熱愛生活，熱愛校園的美好情感，培養(yǎng)孩子們積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，我校開展了以“放飛夢想，快樂成長”為主題的慶“六一”文藝匯演。雖然條件有限，設(shè)備簡陋，但我們以“地為舞臺心為曲，俗歌拙舞慰童心”為出發(fā)點(diǎn)，自歌自舞，樂在其中。我們著重讓每一個(gè)孩子都積極參與表演，關(guān)注每一個(gè)孩子的自尊心，培養(yǎng)每一個(gè)孩子的自信心，使每一個(gè)孩子都能展示童心，放飛夢想，快樂成長。</h3><div> 許多家長放下手中農(nóng)活來學(xué)校觀看自己的孩子的演出，為孩子們祝賀。演出中，孩子們載歌載舞，慶祝屬于他們自己的節(jié)日。家長們看到自己孩子的精彩表演，笑逐顏開，高興地說：“把孩子送到這樣的學(xué)校，既學(xué)到了知識，又能讓他們度過一個(gè)快樂的童年，我們很放心?！?lt;/div> <h3>大合唱《歌唱祖國》</h3> <h3>舞蹈表演《快樂的小豬》</h3> <h3>舞蹈表演《我真的很不錯(cuò)》</h3> <h3>舞蹈表演《捉泥鰍》</h3> <h3>舞蹈表演《踏浪》</h3> <h3>舞蹈表演《我的好媽媽》</h3> <h3>家校攜手共謀孩子未來</h3><div>師生同心齊建和諧校園</div><div><br></div><div><br></div><div>家長會(huì)</div><div> “鄉(xiāng)村四月閑人少”。正值谷雨農(nóng)忙季節(jié)，堯山小學(xué)邀請了學(xué)生家長、村組干部、退休教師代表、各村德高望重的老前輩以及知名人士，召開以“家校攜手，共話教育”為主題的座談會(huì)，聽取家長們的意見和建議，共謀學(xué)校發(fā)展。</div> <h3>家訪工作</h3> <h3>老師幫學(xué)生整理服裝，教育學(xué)生服裝整潔，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</h3> <h3>教育扶貧工作</h3> <h3>編后語：</h3><div> 落紅不是無情物，</div><div> 化作春泥更護(hù)花。</div><div><br></div><div> 我們最大的愿望，就是給孩子們一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，一個(gè)健康的身心。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。給留守兒童多一些關(guān)愛，讓孩子們對家鄉(xiāng)多增添些感情。教育不應(yīng)該是只培養(yǎng)尖端人才的工具，而是提升一個(gè)民族整體素質(zhì)的手段。進(jìn)城并不一定都是最好的選擇，農(nóng)村也有好的教師，也有好的教育，或許鄉(xiāng)村學(xué)校更接地氣，更適合本鄉(xiāng)本土的孩子。我們農(nóng)村教師為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)癡心地堅(jiān)守著，不求有功，更不是謀求私利，但求問心無愧。只想家鄉(xiāng)子弟能有個(gè)踏實(shí)可靠的溫馨家園，以備在外淘金的鄉(xiāng)親萬一遭遇逆境，孩子隨時(shí)回鄉(xiāng)讀書也能有個(gè)保障。我們誠懇地呼吁家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親顧全大局，抓住機(jī)遇，積極配合，齊心協(xié)力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)多出一份力，為家鄉(xiāng)爭光，為子孫造福！</div>