<h3> 為了進一步檢驗幼兒對安全知識掌握程度，讓教師對孩子們有針對性加強安全教育，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免幼兒人身安全事故發(fā)生，2018年6月27日，我園按年級進行針對性演練。小班組:防誘拐演練；中班組:防食物中毒演練；大班組:防溺水演練。</h3><h3> 通過精心策劃，演練先是在小班組的“園內(nèi)防誘拐演練”活動中開始了。兩個小班老師各邀請了兩名家長代表參與了此次活動并充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。小一班家長當(dāng)小二班的“騙子”，小二班家長當(dāng)小一班的“騙子”。活動開始前，由吳燕副園長給家長代表講解了本次演練的目的和演練中需要做的事項。早上9:00，活動正式開始。</h3><div> 演習(xí)活動中，先由教師安排幼兒進行戶外活動或是自主區(qū)域活動，在幼兒不知情的情況下，教師伺機離開幼兒的視線，這時“騙子”入場，“騙子們”誘拐手段形式多樣，有的“騙子”還準(zhǔn)備了幼兒喜歡的糖果、蛋糕、餅干、玩具等，對幼兒進行哄騙，部分幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑一騙即走。此時在校門口的安保人員和教師見狀，請幼兒再次思考是否跟著不認(rèn)識的人走，有的孩子這才意識到危險，沒有再跟走，有的年齡較小的孩子仍然沒有危機意識，選擇跟著陌生人走。</div><div> 通過此次活動發(fā)現(xiàn)孩子年齡小,自我保護的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓(xùn)練。如強調(diào)不隨便吃陌生人的東西,當(dāng)看到陌生人接近時,要學(xué)會說“我不認(rèn)識你”,以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強行要抱走時,要大聲地呼救,極力地掙扎,家長在家,有必要進行關(guān)于逃離窟的教育。如(1)背誦父母的名字、手機號碼、家庭住址。(2)學(xué)會打電話;(3)認(rèn)識求援的對象,告訴寶寶,警察是求援的第一人選,平時上街時要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位,在必要時可以跑進去向里面穿制服的工作人員求救;(4)逃出魔窟教育。告訴寶寶,要是他萬一被拐了,誰也不認(rèn)識,也見不到媽媽時,要盡量保持鎮(zhèn)定,不哭鬧,要假裝聽從陌生人的話,多吃飯積攢力氣,對壞人的發(fā)問一概說不知道,確保壞人不在身邊時,要用盡力氣向人多的地方逃跑,要想辦法找到可以救助的人。</div><div> 演習(xí)結(jié)束后，老師帶著孩子們回到教室進行《不跟陌生人走，不要陌生人的東西》安全教育談話，教導(dǎo)幼兒“不跟陌生人走、不要陌生人的東西”，加強幼兒的分辨能力，提高幼兒的自我保護意識，并通過班級微信群等方式告知全園家長，帶孩子外出游玩時，應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。</div> <h3> 為了更好的開展防誘拐演練活動，小二班家長進到小一班來充當(dāng)“騙子”</h3> <h3> 孩子們被成功的騙出了校門，這才發(fā)現(xiàn)不對勁了，趕緊離開“騙子”家長，跑了回來！</h3> <h3> 這時老師來到孩子中間，重新說了一遍防拐知識后，接下來請看！</h3> <h3> 這回，不管家長給出任何誘惑，孩子們都不理不睬“騙子”。</h3> <h3> 小一班的“騙子”家長來到了小二班，孩子們一看到“騙子”說要帶去找媽媽，給糖果、餅干吃，都跟著“騙子”想要走。</h3> <h3> 通過老師再次鞏固防誘拐知識后，孩子這回怎么樣了，請看！</h3> <h3> “騙子”拿著手機邀請孩子們一起玩游戲，帶去找媽媽，給玩具、餅干，但沒有一個要跟著走，一直說“不吃，不要，你快走，我要報警讓警察叔叔抓你！”，等等。</h3> <h3> 上午10:00我園針對大班幼兒進行了防溺水安全演練活動，使幼兒對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。</h3><div> 班級老師通過視頻講解讓大班幼兒細(xì)找溺水的原因，接著擬設(shè)模擬場景，老師進行求救、互救、自救的防溺水的講解，同時保健醫(yī)生還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。</div><div> 整個活動中孩子們?nèi)褙炞ⅲ诰o張有序的現(xiàn)場模擬演練中學(xué)習(xí)了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實際操作技能。演練結(jié)束后，班級老師作了演練總結(jié)：防溺水“六不準(zhǔn)”，生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。</div> <h3><font color="#010101">大一班老師講解防溺水的注意事項</font></h3> <h3><font color="#010101">溺水過后，救上岸時的搶救方法有哪些？</font></h3> <h3> 最后提醒幼兒，可撥打120醫(yī)院急救電話將溺水人送去醫(yī)院搶救！</h3> <h3><font color="#010101"> 大二班老師講解防溺水的注意事項</font></h3> <h3> 保健醫(yī)生演示溺水者救上岸后的搶救方法</h3> <h3> 最后提醒幼兒，可撥打120醫(yī)院急救電話將溺水人送去醫(yī)院搶救！</h3> 為正確規(guī)范指導(dǎo)幼兒發(fā)生食物中毒事故時的應(yīng)急處理的方法，使得幼兒不害怕，不緊張，有效預(yù)防、積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，切實保障幼兒的身體、心理健康。中午午餐時間11:20，中班組開展了模擬食物中毒事件應(yīng)急演練活動。<div> 本次演練以吃午餐時，班級老師發(fā)現(xiàn)2位幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀開始。首先老師觀察幼兒癥狀，詢問并及時請來了保健醫(yī)生檢查幼兒狀況，并將幼兒送往保健室，經(jīng)保健醫(yī)生初步診斷疑似食物中毒，保育老師緊急向園長匯報情況。園長立即查看幼兒狀況，并安撫其他孩子的情緒，之后食物中毒應(yīng)急處理小組組長下達(dá)啟動食物中毒預(yù)案指令，指揮各急救人員立即展開搶救工作。緊接著撥打120急救電話并向上級相關(guān)部門報告疑似情況，及時將嚴(yán)重患兒送往醫(yī)院，并安排專人繼續(xù)觀察其余幼兒，穩(wěn)定師幼情緒。由園長及保健醫(yī)生和廚房組長對留樣食品進行封存，做好記錄，并保存好患兒的嘔吐物、排泄物等，等待相關(guān)部門的檢測結(jié)果。</div> <h3> 中一班幼兒演示發(fā)生食物中毒的狀況</h3> <h3> 肚子不舒服</h3> <h3> 頭痛，不舒服</h3> <h3> 保育老師請來了保健醫(yī)生，保健醫(yī)生初步了解幼兒的情況。</h3> <h3> 老師匯報給園長媽媽，園長媽媽趕來了解情況。</h3> <h3> 園長媽媽安撫幼兒情緒，詢問不適情況。</h3> <h3> 老師抱幼兒去保健室做詳細(xì)檢查</h3> <h3> 初步檢查，了解情況后，老師和保健醫(yī)生將幼兒送到醫(yī)院做詳細(xì)檢查。</h3> <h3> 中二班幼兒演示發(fā)生食物中毒的狀況是怎么樣的？</h3> <h3> 沒精神，不想動</h3> <h3> 肚子不舒服</h3> <h3> 保育老師請來保健醫(yī)生，保健醫(yī)生立即詢問孩子的不舒服狀況。</h3> <h3> 孩子想吐</h3> <h3> 老師匯報給園長媽媽，園長媽媽趕來了解情況。</h3> <h3> 園長媽媽安撫幼兒情緒，詢問不適情況。</h3> <h3><font color="#010101"> 老師抱幼兒到保健室做詳細(xì)檢查</font></h3> <h3> 初步檢查，了解情況后，老師和保健醫(yī)生將幼兒送到醫(yī)院做詳細(xì)檢查。</h3> <h3> 園長媽媽和保健醫(yī)生及廚房組長對中午的食物進行檢查并封存，待相關(guān)部門檢查。</h3> <h3> 演習(xí)結(jié)束后，班級老師及時向幼兒總結(jié)防食物中毒演練的目的和處理辦法。</h3> <h3> 本次開展的小班組:防誘拐演練；中班組:防食物中毒演練；大班組:防溺水演練；雖然結(jié)束了，但是在演練過程中也出現(xiàn)了一些不足，總結(jié)演練中的不足，為今后的演練奠定新的基礎(chǔ)，新的要求！</h3>