<h3>元江是一個少數(shù)民族自治縣，而少數(shù)民族文化是民族發(fā)展的基石，也需要我們不斷傳承。元江縣第一幼兒園融哈、彝、傣民族文化于幼兒園教育的課程研究如火如荼的進(jìn)行著，我們本著把當(dāng)?shù)孛褡逦幕Y源與幼兒園的園本課程相結(jié)合，并滲透于幼兒園教育教學(xué)實踐中，建構(gòu)具有本園特色的民族文化課程體系的理念，不斷在各領(lǐng)域進(jìn)行園本活動課程的探究！</h3> <h3>從民族文化園本課程研究競賽開始，大班年級細(xì)心的了解民族風(fēng)俗文化，專心的編寫教案，并不斷地嘗試從各個領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動，從教案篩選，討論研究教案流程，準(zhǔn)備活動，打磨精品課程……我們集思廣益，取其精華，為每一個活動量體裁衣！</h3> <h3>第一次磨課開始，老師們專心致志的聽，多方位思考改進(jìn)！從活動的合理性到活動中教師的言語表達(dá)，思維邏輯……點點滴滴，細(xì)微末節(jié)，只為老師們得到更大的進(jìn)步！</h3> <h3>所有活動準(zhǔn)備得再完美都有瑕疵，何況三個臭皮匠還頂一個諸葛亮呢，讓我們提出每一活動環(huán)節(jié)中的不足，收獲下一次的喜悅！</h3> <h3>彝繡的文化傳承需要從小了解并喜愛，活動實踐，只為需求！</h3> <h3>每一個活動結(jié)束后，老師們都議論紛紛，各抒己見，希望融集體智慧于精品活動中，展現(xiàn)大班年級教師的風(fēng)采！</h3> <h3>經(jīng)過一個月的磨課，老師們都在不斷進(jìn)步，緊張而令人期待的競賽活動開始！</h3> <h3>曾曉雪老師的音樂創(chuàng)編活動《家鄉(xiāng)》，不僅展現(xiàn)元江的人杰地靈，而且讓孩子們了解到元江的美和創(chuàng)編歌曲的歡樂！</h3> <h3>羅琴超老師的手工活動《吉祥香包》，不僅讓孩子們了解香包的意義，而且動手制作漂亮的香包！提高孩子們的動手能力！</h3> <h3>彝族的刺繡是聞名云南的，一針一線，一點一滴都顯示著彝族人民的智慧！李雪仙老師的刺繡活動《彝繡》，讓孩子們從學(xué)習(xí)穿針打結(jié)到跑步繡的探究，不僅傳承了彝族的民族文化，而且發(fā)展孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，我們亦看到了收獲喜悅的笑容！</h3> <h3>李會仙老師的美術(shù)活動《長街宴》，哈尼族長街宴熱鬧的景象在孩子們的驚喜聲中開展，集體作畫不僅讓孩子們感知哈尼十月年長街宴的隆重和美食的豐盛，而且集體創(chuàng)作過程中也鍛煉孩子們合作互助的能力！</h3> <h3>胡繼英老師的手工裝飾活動《漂亮的香包》，讓孩子們欣賞香包的色彩繽紛，并裝飾出漂亮的香包，在認(rèn)識傣族風(fēng)俗習(xí)慣之余，還提高幼兒的動手能力！</h3> <h3>每一個活動都在進(jìn)步和提升中完善了，比賽也在老師們的努力下完美收官！比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促 教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭 建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，同時 使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，我們在奔跑著進(jìn)步，因為我們用心交流，悉心聽取，耐心改進(jìn)，精心準(zhǔn)備，信心參與，有所付出，必有回報！</h3>