<h3>這間上下兩層的畫(huà)室，沒(méi)有過(guò)度的裝潢，</h3><h3>看得出來(lái)每一件器物都經(jīng)過(guò)挑選。</h3><h3>以文藝古樸作為整個(gè)房子的風(fēng)格</h3><h3>用花草、書(shū)籍、舊物來(lái)裝飾</h3><h3>在橫峰，擁有一間這樣的畫(huà)室，</h3><h3>那就等于擁有了一切：</h3><h3>情懷、情感、理想、自由</h3><h3>簡(jiǎn)直完美。</h3><h3><br /></h3><h3>這間叫"閑畫(huà)"的工作室，坐標(biāo)人民公園，原是一戶人家，因此地鬧中取靜，環(huán)境甚好，被曾鴻志、張平、徐凱偉和徐少華幾個(gè)大男孩相中并租用作畫(huà)室。歷時(shí)半年改造，呈現(xiàn)我們眼前的是一間格調(diào)非凡、藝術(shù)氣質(zhì)獨(dú)特的畫(huà)室。</h3> <h3><b>一、從文藝風(fēng)里走出來(lái)的畫(huà)室</b></h3><h3><br /></h3><h3>是一個(gè)夏夜，應(yīng)約來(lái)"閑畫(huà)"喝茶。初次走進(jìn)這間畫(huà)室，迎面撲來(lái)一陣各種花草綠植打造的清新文藝風(fēng)。諸如繡球、菊花、茉莉、海棠等，還有一些綠植，多層木質(zhì)花架上則擺滿了品種不同的多肉，月季爬滿了花格。院子的石槽里種了碗蓮，欲開(kāi)未開(kāi)的美最是讓人心動(dòng)。房子西側(cè)有一水池，水流叮咚悅耳，從一根竹筒里流出，濺起小小的水花，如珠落玉盤(pán)，晃動(dòng)著歲月靜好，恍惚在某個(gè)鄉(xiāng)間的夏夜，聽(tīng)著山泉汩汩流淌，內(nèi)心竟是這般恬淡輕松。張平說(shuō)是他自己設(shè)計(jì)的，跟我講說(shuō)是怎么一個(gè)制作的方法，真的是腦洞大開(kāi)，很贊。別看這小小的水池，里面有很多魚(yú)蟹寄居其中呢，頗有天然野趣，我把手機(jī)的手電筒打開(kāi)，果然看見(jiàn)一只蝦子在慢慢爬動(dòng)。如果不是親眼所見(jiàn)，很難想象這所有的花草是曾鴻志在打理，他每日晨起，用一小時(shí)來(lái)呵護(hù)這些花草，作為一個(gè)男生，那般精心細(xì)致，是我沒(méi)有想到的。如此用心，花草自然會(huì)以美麗回報(bào)。</h3><h3><br /></h3><h3>一眼往里望去，整個(gè)客廳呈現(xiàn)出古樸簡(jiǎn)潔的冷色調(diào)，在昏黃的燈光下有一種安然自處的靜謐感?；疑珘γ?，散發(fā)出來(lái)一種低調(diào)的氣質(zhì)，上面掛有一些曾老師的丙烯畫(huà)和版畫(huà)，配上白色的天花板和青白的地面，整個(gè)空間質(zhì)感清新優(yōu)雅。他們沒(méi)有專門(mén)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)，全由著自己的意思來(lái)做安排。因?yàn)閷W(xué)畫(huà)出身，對(duì)于色彩有自己的審美，對(duì)于空間設(shè)計(jì)亦有自己的想法。竊以為灰色最適宜過(guò)渡和調(diào)和，用繪畫(huà)用色的靈感出發(fā)來(lái)為空間配色，確實(shí)達(dá)到了最佳的視覺(jué)效果。</h3><h3><br /></h3><h3>有書(shū)籍的地方，就有芬芳和詩(shī)意?？蛷d靠左側(cè)的墻面立著一排原木鐵架書(shū)柜，書(shū)籍橫陳或者豎放，文藝而現(xiàn)代。走近前看，皆是我喜愛(ài)的書(shū)籍，涉及多門(mén)類(lèi)，有古典和現(xiàn)代文學(xué)，歷史社科類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)比如書(shū)法繪畫(huà)音樂(lè)書(shū)籍，以及一部分西方經(jīng)典書(shū)目，還有相當(dāng)一部分古籍和中醫(yī)藥書(shū)。凡此種種，不說(shuō)囊括所有，但都很合我的閱讀口味。這眼前許多書(shū)，我是極歡喜的，更美好的是主人放了一把躺椅在此，這樣閱讀別提有多舒適。比之獨(dú)立書(shū)房，這個(gè)小小的客廳讓人覺(jué)得溫馨，來(lái)此不自覺(jué)地會(huì)被一種文化意趣浸潤(rùn)身心。</h3><h3><br /></h3><h3>夜色闌珊，曾老師拿過(guò)他的吉他坐在院子里那架秋千上輕輕彈唱，特別文藝?yán)寺Ｅc他們聊文學(xué)聊電影，從現(xiàn)當(dāng)代聊回到魏晉、兩宋，從賈樟柯聊到王小帥，再聊到臺(tái)灣的侯孝賢、吳念真。有人慵懶地躺在門(mén)口那把竹躺椅上，與花私語(yǔ)，細(xì)嗅芳香，此時(shí)鐵鍋里煮著茶，滋滋冒著熱氣，我們坐下來(lái)，用最古樸的杯子，喝最新鮮的茶，大抵風(fēng)花雪月都不及這眼前一切?？粗鵂t子里的火苗，我在想，若是冬天的雪夜，三五好友圍坐一起，閑談品茶，圍爐夜話，亦不啻為一件人生快事。<br /></h3> <h3><b>二、構(gòu)建日常生活的美學(xué)情致</b></h3><h3><br /></h3><h3>關(guān)于美學(xué)，臺(tái)灣的蔣勛老師有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。他曾經(jīng)為我們描繪過(guò)美的生活方式："美其實(shí)是回來(lái)做自己，我能夠不被這個(gè)流行所干擾，我知道我自己要什么。"</h3><h3><br /></h3><h3>生活美學(xué)是一個(gè)很大的概念，可以說(shuō)閑畫(huà)的老師們對(duì)于生活美學(xué)有著自己獨(dú)特的感受。從他們對(duì)待一草一木，對(duì)待日常微小事物的態(tài)度，以及聊天的過(guò)程中，表示非常認(rèn)同。收藏舊物，也是美學(xué)。四個(gè)年輕人醉心舊物，鐘情于傳統(tǒng)文化的傳承，一有時(shí)間就去鄉(xiāng)下淘寶。作為繪畫(huà)的道具和空間裝飾，我覺(jué)得是一種返璞歸真的情致引向。這些舊物從四處收集來(lái)，有些是即將消失的老物件，當(dāng)我看見(jiàn)它們，一些記憶模糊復(fù)又清晰，突然間就感動(dòng)了。比如老式菜櫥，五斗櫥，石槽，石磨，石臼，墻壁上嵌著的傳統(tǒng)雕花木飾，舊時(shí)祠堂屋梁上的木雕花板，還有凹凸不平的樟木茶幾。這些淘來(lái)的老物件，溫厚的質(zhì)地，經(jīng)年的滄桑感，在老舊的紋理中清晰呈現(xiàn)，承載著年代的味道，引人浮想。在他們看來(lái)，收攬于畫(huà)室的舊物每一件都是心儀之物，意義不止于觀賞，而在于一種對(duì)歷史和人文的眷戀。</h3><h3><br /></h3><h3>于所有喜歡的人而言，這些有年代的物件凝結(jié)著當(dāng)時(shí)的人文和藝術(shù)，欣賞老的東西，不僅僅是看其中的故事，更多的是體味當(dāng)時(shí)人們的生活。新時(shí)代的器物里往往難覓時(shí)光的痕跡。那些舊物件上的磕損、殘缺，可以極大地豐富畫(huà)面，藝術(shù)品是需要瑕疵的。這一點(diǎn)，在繪畫(huà)藝術(shù)上，有被借鑒的意義所在，有時(shí)，殘缺即是完美，作品本身的缺陷才是最自然的氣息，這是一種回歸樸素的美學(xué)態(tài)度。</h3><h3><br /></h3><h3>日前，"閑畫(huà)"大多數(shù)時(shí)候是曾鴻志在打理，他的生活素簡(jiǎn)，著款式最簡(jiǎn)單的棉麻衣物，比如一件白色的文化衫，他買(mǎi)來(lái)自己在衣服上作畫(huà)，有時(shí)是八大山人筆下那只翻著白眼的魚(yú)，有時(shí)是一個(gè)頗具禪意的物像。一日三餐，清淡食物，清心寡欲，生活歸于最簡(jiǎn)單純粹。刪繁就簡(jiǎn)，去蕪存菁，能給予創(chuàng)作最好的靈感。他畫(huà)的最多的是丙烯畫(huà)，從畫(huà)作本身來(lái)欣賞，能窺見(jiàn)一斑，就是他的藝術(shù)修養(yǎng)。我在想，所有的美好源于生活本身，藝術(shù)創(chuàng)作的靈感亦來(lái)自于生活，善于發(fā)現(xiàn)美，用心感知，而后才會(huì)有更好的作品呈現(xiàn)出來(lái)。</h3><h3><br /></h3><h3>在平俗中尋找藝術(shù)趣味，甘之如飴，這是一種人生哲學(xué)，一種了悟，更是一種生活美學(xué)，閑畫(huà)構(gòu)建了日常生活的美學(xué)情致，不愧為一間格調(diào)非凡、氣質(zhì)獨(dú)特的畫(huà)室。</h3> <h3><b>三、做一間小眾的有情懷的畫(huà)室</b></h3><h3><br /></h3><h3>"閑畫(huà)"有著吸引人的優(yōu)雅環(huán)境，在人民公園這樣的地段擁有一間自己的畫(huà)室，那就等于擁有了一切：情懷、情感、理想、自由，簡(jiǎn)直完美。它區(qū)別于大多數(shù)培訓(xùn)工作室的雷同模式，而是另辟蹊徑，打造獨(dú)特的小眾風(fēng)格，人不在多，在于真正熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)。</h3><h3><br /></h3><h3>他們致力于少兒至成人繪畫(huà)藝術(shù)的教育，把繪畫(huà)作為素質(zhì)教育的一種有效手段，讓孩子在創(chuàng)作的同時(shí)感受到快樂(lè)，并在潛移默化中培養(yǎng)孩子的審美能力、想象力和創(chuàng)造力，這不得不說(shuō)是一種情懷。</h3><h3><br /></h3><h3>至于情感，他們四個(gè)人對(duì)畫(huà)室的感情有多深？可以說(shuō)畫(huà)室是他們的第二個(gè)家，而且可能比第一個(gè)家更能展現(xiàn)他們的人格魅力。畫(huà)室就和他們的畫(huà)作一樣，融入了他們的美學(xué)體會(huì)，滲透著畫(huà)家獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美創(chuàng)作。</h3><h3><br /></h3><h3>位于一樓的里屋，光線幽暗，和人保持一定距離，比較安靜，是曾鴻志平常所呆的畫(huà)室。畫(huà)室里的工作臺(tái)在房間的最里面靠墻的位置，閑時(shí)他會(huì)在此練練書(shū)法。在這間畫(huà)室里，曾老師創(chuàng)作出很多作品，比如丙烯畫(huà)和版畫(huà)。畫(huà)室的地上、墻壁，幾乎都被大大小小的丙烯畫(huà)占據(jù)著。這些畫(huà)作既是空間的裝飾與構(gòu)成要素，也成為空間主人與到訪者溝通的媒介。我站在這些作品前，細(xì)細(xì)品味，他的畫(huà)作題材多為鄉(xiāng)村，舊物之類(lèi)的，顏色也近乎偏冷色調(diào)，沒(méi)有太明亮鮮艷的色彩。這些畫(huà)作能看出畫(huà)家個(gè)人的理想追求，對(duì)于天地自然的敬畏之心，以及一種返璞歸真的道家精神和低調(diào)簡(jiǎn)單的生活態(tài)度。</h3><h3><br /></h3><h3>從客廳往后，上得樓梯便來(lái)到畫(huà)室二樓，這一片安靜的天地便是他們的教學(xué)場(chǎng)地。幾個(gè)老師擁有多年的美術(shù)中高考及少兒美術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)到教，都是親身經(jīng)歷，老師以對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)態(tài)度對(duì)待學(xué)生，所授的是道而不只是術(shù)。我看到一群孩子正在安靜地畫(huà)畫(huà)、做手工，即使頑皮的孩子在這個(gè)過(guò)程中也是安靜的。他們學(xué)到的不僅是繪畫(huà)技藝，而是一種自由繪畫(huà)的享受過(guò)程，在此過(guò)程中慢慢接受藝術(shù)熏陶，我想這于他們的身心成長(zhǎng)是大有裨益的。</h3><h3><br /></h3><h3>有很多朋友喜歡來(lái)這里，他們覺(jué)得放松，認(rèn)為畫(huà)室提升了他們的審美和生活情趣，這種風(fēng)花雪月的感受以一種得體、迷人的方式向外輸出，被感同身受，從這種氛圍中他們漸漸發(fā)覺(jué)對(duì)藝術(shù)有了一定的理解和感知能力，不得不說(shuō)，"閑畫(huà)"擁有了特定的擁躉。于是，我一旦有一點(diǎn)時(shí)間，我就來(lái)到閑畫(huà)坐坐，即使不說(shuō)話，只發(fā)呆，都覺(jué)得很好。</h3><h3><br /></h3><h3>我想，在這樣好的環(huán)境中畫(huà)畫(huà)，是人生美好的事情之一。無(wú)論你是孩子，還是成人，相信你來(lái)到了這里一定會(huì)喜歡并愛(ài)上它。這里不刻板，不拘束，這里充滿了人文氣息和文藝范兒。你可以盡情放松，信筆涂鴉、創(chuàng)作，沒(méi)有刻意地要求，只要你享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。畫(huà)累了，可以坐下來(lái)喝一杯茶，在院子里欣賞花草，或者躺在躺椅上翻幾頁(yè)書(shū)，甚至可以去和魚(yú)兒說(shuō)話，或者逗逗鳥(niǎo)。</h3><h3><br /></h3><h3>人生云水過(guò)，平常自然心，繁花落盡洗盡鉛華，唯有保持初心和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的情懷，才能把繪畫(huà)藝術(shù)做得有精神與個(gè)性。閑畫(huà)正是依托這樣一種情懷為我們呈現(xiàn)了一間這樣小眾獨(dú)特的藝術(shù)自留地，真的很好。</h3> <h3>這隱于鬧市的一方小天地，正如《小窗幽記》里所提及的一應(yīng)美好事物，清風(fēng)好伴，明月故人，澆花種樹(shù)，書(shū)畫(huà)雅事，好茶滌煩，好酒消憂，丹青乃無(wú)言之詩(shī)，詩(shī)句乃有言之畫(huà)，清閑無(wú)事，坐臥隨心，識(shí)琴中趣，聽(tīng)弦上音，取涼于扇，月榭憑欄，真乃藝術(shù)與生活的完美結(jié)合，甚好！這樣的畫(huà)室，還有什么理由不喜歡呢？</h3><h3><br /></h3>