<h3> 時(shí)間和人們的生活密切相連,幼兒時(shí)常都能見到它。時(shí)鐘能告訴人們時(shí)間,人們的工作,學(xué)習(xí),生活都與之相關(guān)。幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,能更好學(xué)會(huì)作息時(shí)間。而時(shí)間觀念又較為抽象,在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的活動(dòng)中孩子學(xué)得很枯燥,教師教的很無(wú)味,但認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、形成時(shí)間觀念是幼小街接的關(guān)鍵。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)密切聯(lián)系幼兒的生活,結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)各種游戲讓認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的活動(dòng)變得輕松、愉快、直觀,本活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)整點(diǎn),建立初步的時(shí)間概念。因?yàn)榇蟀嘞聦W(xué)期的孩子面臨上小學(xué)，認(rèn)識(shí)記錄時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)和小學(xué)老師的談話中了解到：很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后，遇到很多困難，其中就包括認(rèn)識(shí)鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認(rèn)識(shí)鐘表而耽誤了上學(xué)時(shí)間。為了更好地做好幼小銜接工作我特意設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)鐘表》這一節(jié)課。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 為了讓幼兒更加具體的認(rèn)識(shí)鐘表，我制作了鐘表教具，教具是由一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱制作而成的，利用了它的五個(gè)面組成，每個(gè)面都由不同的顏色和形狀呈現(xiàn)了獨(dú)特的鐘表，給幼兒視覺的美感。藝術(shù)美所具有的情感性、愉悅性、形象性和趣味性，對(duì)幼兒具有很大的感染力和吸引力。</h3> <h3>我是一個(gè)太陽(yáng)花形狀的鐘表。</h3> <h3>我是一個(gè)卡通圖案的鐘表。</h3> <h3>我是一個(gè)正方形的鐘表。</h3> <h3>我們是不同圖案的鐘表，小朋友們可以取下來(lái)動(dòng)手操作哦。</h3> <h3>活動(dòng)目標(biāo)</h3><h3> 1.認(rèn)知目標(biāo)：豐富對(duì)鐘面結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，了解分針、時(shí)針與數(shù)字的</h3><h3> 2.能力目標(biāo)：在撥鐘的過(guò)程中，知道關(guān)于整點(diǎn)的知識(shí)。 </h3><h3> 3.情感目標(biāo)：結(jié)合日常生活作息時(shí)間，懂得時(shí)鐘、時(shí)間與人們生活的關(guān)系，有守時(shí)的意識(shí)。</h3> <h3>謎語(yǔ)導(dǎo)入</h3><h3> 弟弟長(zhǎng),哥哥短,兩人賽跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。</h3><h3><br /></h3> <h3> 帶幼兒觀察了解鐘面，知道鐘面有數(shù)字1到12，時(shí)針.分針和秒針，并知道時(shí)針和分針的運(yùn)行規(guī)律。</h3> <h3>我來(lái)說(shuō)，你來(lái)?yè)堋?lt;/h3> <h3>仔細(xì)看，認(rèn)真寫。</h3> <h3>小河流水嘩啦啦，我們班的小朋友們頂呱呱。接下來(lái)進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)。</h3> <h3>游戲活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。</h3> <h3>瞧，來(lái)聽我們活動(dòng)課的老師多認(rèn)真！</h3> <h3>采編 任旭梅</h3>