<h3> 書法―是文字的藝術(shù)表現(xiàn)形式</h3><h3> 橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈。</h3><div> 橫平豎直，告訴我們中正平和才是至美；</div><div>顏筋柳骨，告訴我們字如其人乃是修行。。。?????????</div> <h3> 在這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮，文化藝術(shù)百花齊放的新時(shí)期里，作為我們青少年繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。方方正正的漢字凝聚著中華民族的聰明才智,承載著中華民族的文化和文明史,蘊(yùn)含著中華民族的美好追求和氣節(jié)。寫好字不僅是對(duì)中華文化的一種繼承和理解,練字的過程也是磨練意志、提高修養(yǎng)和增加美感的好機(jī)會(huì)。一個(gè)人能把結(jié)構(gòu)復(fù)雜、形式繁多的中國(guó)漢字寫好,就會(huì)提高對(duì)水平、垂直、平行、中心、等分、協(xié)調(diào)等多種感覺的判斷和掌握。</h3><h3> 寫好漢字還有助于開發(fā)智力,提高審美能力,掌握如何處理人際關(guān)系的奧妙。簽名時(shí)寫得一手好名字還會(huì)給人留下非常深刻的好印象。。。?????????</h3> <h3> 書法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。?????????</h3> <p class="ql-block"> 寫字習(xí)字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。</p><p class="ql-block"> 中國(guó)有句古話“人能寫字，字能寫人”</p><p class="ql-block">。寫字是一個(gè)學(xué)生對(duì)民族語言的理解、掌握和運(yùn)用。讓孩子學(xué)好寫字既能磨練意志又能端正態(tài)度，良好的寫字姿勢(shì)一旦養(yǎng)成，將會(huì)使孩子終身受益。但正確的寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成要經(jīng)過長(zhǎng)期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要不斷的練習(xí)、鞏固。?????????</p> <h3> 我通過交流知道許多家長(zhǎng)都覺得孩子特別調(diào)皮，靜不下來，怕不能夠順利地接受安靜的習(xí)字課程的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生提高專注力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入才能夠達(dá)到文字的優(yōu)美呈現(xiàn)。</h3><div> 書法教育是什么，它是一個(gè)潛移默化的過程，也是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過程，它的目的是什么？不是功利的，它是在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)，從書法的結(jié)構(gòu)美、線條美、章法美中讓孩子得到熏陶，慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活中的種種美好。尤其是在書法課堂里，通過對(duì)孩子的興趣引導(dǎo)，系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的規(guī)范化書寫技能，塑造良好的思維和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的觀察與審美能力，集寫字能力培養(yǎng)、國(guó)學(xué)文化傳承與一體，全方位提高孩子的綜合素養(yǎng)，讓孩子寫好字，做好人。</div>