<h3> <b>為什么人教版先教平均數(shù)的算法后講價值呢？大多版本都從必要性引入教學統(tǒng)計意義再講算法。對比各大版本教材你會怎么教呢</b>？</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">教學內(nèi)容</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">我的思考</font></b></h1> <h3>1.平均數(shù)意義是什么？如何在小學體現(xiàn)？2.平均數(shù)的算法重不重要？如何才算扎實？3.學生在哪里？真實起點在哪兒？4平均數(shù)特點要不要體現(xiàn)，學生體驗到什么程度？5.數(shù)據(jù)分析觀念如何培養(yǎng)？</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">教學設計</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">引入</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">探究</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>小結(jié)</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">板書</font></b></h3>