<h3>有些孩子雖然在新西蘭，卻好像生活在中國。我們對新西蘭不了解，不知道這里的山川地理，不了解這里的飛禽走獸，不知道新西蘭的孩子們在做什么。這是一場幫我們獲得新西蘭身份識別的 Holiday Program。</h3><h3><br /></h3><h3>內(nèi)政部青年成長導師、ICF 跨文化教練、自然教育專家聯(lián)手打造，親自領隊，為您的孩子開啟不一樣的假期。森林學校的愿景是通過重歸大自然（reconnect），讓孩子學習到跨學科的知識（地理學、生態(tài)學、生物學、STEM 等），培養(yǎng)對大自然的欣賞和敬畏（reengage），并體驗健康和可持續(xù)的生活方式（森林食堂以有機食材作為首選）并參與社會服務鑄就責任心（respect）</h3><h3><br /></h3><h3>期待已久的yes camp開始啦，迎著彩虹的應許出發(fā)了</h3> <h3>今日挑戰(zhàn)：培養(yǎng)彼此的信任和團隊的合作</h3><h3>知識積累：地理學</h3><h3>技能獲?。涸谝巴猥@取淡水</h3><h3>ESD：地球壓力游戲</h3><h3><br /></h3><h3>上午，本地的家長把孩子送到營地。之后，我們一道前往巖洞探險，在歐洲早期移民的巖洞大舞廳開展團隊建設。我們精心設計的一系列旨在幫助彼此陌生的同學建立信任、暢通交流、合作解決問題。當?shù)氐淖匀坏刭|環(huán)境將被充分用來幫助我們實現(xiàn)這一目標。</h3><h3><br /></h3><h3>學習進門脫鞋并整齊的放在門口一側，以便大家進出</h3> <h3>Ryan為大家講解camp安排注意事項</h3> <h3>Peter為大家講解營地使用和注意事項</h3> <h3>義工為孩子們準備好了第一頓簡單的午餐</h3> <h3>孩子們自己做的健康營養(yǎng)午餐</h3> <h3>孩子們自己做的美味三明治，棒棒噠????</h3> <h3>孩子們在認真學習</h3> <h3>在看地圖尋找位置</h3> <h3>新西蘭在哪？</h3><h3><br /></h3> <h3>奧克蘭在哪？</h3> <h3>找到自己現(xiàn)在的位置了嗎？</h3> <h3>出發(fā)前講解</h3> <h3>閱讀當?shù)仫L景區(qū)入口處的介紹和注意事項</h3> <h3>這是我這輩子走過最泥濘的路了</h3> <h3>通往景區(qū)的路</h3> <h3>孩子們學習使用各種方法通往目的地，人生的道路像這樣并不總是陽光和坦途</h3> <h3>前面就要進山了</h3> <h3>進入保護區(qū)前的講解</h3> <h3>照顧年紀小和體弱的孩子，第一天選擇難度小的景點</h3> <h3>地貌和植被等的講解</h3><h3><br /></h3> <h3>找到第一個山洞</h3> <h3>進入到一個山洞探險返回的開心少女</h3> <h3>坐在巖石上的洋小子</h3> <h3>思考者</h3> <h3>找到了第二個山洞</h3> <h3>向山洞進發(fā)</h3> <h3>進入山洞</h3> <h3>山洞是大山的眼睛</h3> <h3>??故鄉(xiāng)</h3><h3><br /></h3> <h3>剛下飛機就到營地的壯小伙</h3> <h3>山腳下的淡水湖</h3> <h3>特別和善親民的張老師</h3> <h3>我是印第安公主</h3> <h3>回程又找到一個山洞</h3> <h3>識別山中可食用植物</h3> <h3>回到營地</h3> <h3>營地網(wǎng)球公開賽</h3> <h3>我們愛畫黑板畫</h3> <h3>各種游戲</h3> <h3>和孩子們玩在一起的Ryan</h3> <h3>我喜歡彈琴</h3> <h3>好多游戲</h3><h3><br /></h3> <h3>喜歡玩魔方的小男生</h3> <h3>今天我下廚</h3> <h3>今天我洗碗</h3> <h3>大廚帶小廚</h3> <h3>游戲好多，選哪個好呢？</h3> <h3>黃昏的營地</h3> <h3>張老師親自做孩子們最愛的炸醬面</h3> <h3>來張合影紀念下</h3> <h3>行走的睡袋人</h3> <h3>晚安??</h3>