<h3>開(kāi)始放暑假的時(shí)候，我就在等這一天。說(shuō)實(shí)話(huà)，倒不是有多期待趕緊來(lái)培訓(xùn)，而是在犯愁，作為一個(gè)兩歲半男孩的媽媽?zhuān)疫@七天培訓(xùn)的時(shí)候，把他如何處理。不過(guò)，還好，主辦方幫我解決了。我想，我也是這一次培訓(xùn)中獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)人，用獨(dú)一無(wú)二的方式在進(jìn)行著我的成長(zhǎng)路程吧！很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，接受這樣的培訓(xùn)！感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，還有主辦方。</h3><h3>今天下午的課程，段惠民老師時(shí)而幽默風(fēng)趣的講解，時(shí)而發(fā)人深省的深挖提問(wèn)，讓我感悟很多。有悟才會(huì)有成長(zhǎng)，而且我接受吸納段老師的法子:每天寫(xiě)寫(xiě)，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě)出東西來(lái)了。所以我在把孩子哄睡之后，還是決定，寫(xiě)寫(xiě)今天的感悟。</h3><h3>1.成長(zhǎng)源于目標(biāo)，只需每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每次改變一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)便走向了成功。</h3> <h3>2.成長(zhǎng)源于追求</h3> <h3>學(xué)生的獨(dú)一無(wú)二決定我們作為教師要用發(fā)展的眼光看看待他們的成長(zhǎng)；而老師的獨(dú)一無(wú)二，決定我們?cè)诰氲〉臅r(shí)候，不能自暴自棄隨波逐流。這地球上，從前和以后都只有一個(gè)我出現(xiàn)過(guò)，我就是獨(dú)一無(wú)二的。我有我自己的方式。這是我接下來(lái)教育教學(xué)要發(fā)展的方向。梁俊老師說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以做些事情”“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”！我身為鄉(xiāng)村小教師，也能心系教育大事業(yè)！</h3> <h3>3.成長(zhǎng)源于讀書(shū)</h3> <h3>偉人毛澤東、股神巴菲特、民師段惠民都給我的成長(zhǎng)指了一條明路:讀書(shū)！是的，讀書(shū)時(shí)代的我，尚且能寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，現(xiàn)在的我，每天疲于應(yīng)付教學(xué)，學(xué)生，家長(zhǎng)，我的孩子，我都好久沒(méi)有坐下來(lái)拿一本書(shū)靜靜地看看了。讀書(shū)——向段惠民老師學(xué)習(xí)，他在生活艱苦的時(shí)候能把孩子理發(fā)的錢(qián)，給孩子買(mǎi)鞋子的錢(qián)，給孩子買(mǎi)槍的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)看，故事讓我一度流淚，作為母親，我能理解其中的心酸，但是，我不如他，作為家長(zhǎng)我不如他睿智，作為老師，我不如他舍得投入，所以我收獲的也是少之又少了。</h3> <h3>4.成長(zhǎng)源于行動(dòng)</h3> <h3>從現(xiàn)在起，行動(dòng)起來(lái)！每天寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)。希望將來(lái)的我，感謝今天的我的付出和行動(dòng)！</h3>