<h3>赤日炎炎似火燒，網(wǎng)絡(luò)研修熱情高； 窗外蟬聲啼不住，又看課程一兩篇。 根據(jù)泰安市教育局關(guān)于《泰安市2018年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程實(shí)施方案》的通知和肥城市教育局的通知要求，肥城市龍山中學(xué)研究決定從今天開(kāi)始，進(jìn)行為期三天的研修學(xué)習(xí)。 </h3><div> </div><div> </div> <h3> 2018暑期研修如約而來(lái)?？?，研修時(shí)間在我們這些學(xué)子敲打鍵盤(pán)的手指間飛快溜走；圖文并茂的課程在眼前閃現(xiàn);精彩評(píng)論在心中激蕩。專(zhuān)家的聲音還在耳邊回響，一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，研修走過(guò)的時(shí)日，正如這盛夏的天氣，從學(xué)習(xí)前的躁動(dòng)，到學(xué)習(xí)中熱情，再到結(jié)束時(shí)的恬靜和釋然。<br></h3><div> </div> <h3>初二年級(jí)語(yǔ)文組研修 每天八點(diǎn)前，我們語(yǔ)文組都會(huì)按部就班地準(zhǔn)時(shí)坐到電腦前，觀看教育視頻、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)表評(píng)論……七月流火，炎炎酷暑，擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲望。大家快樂(lè)地聚在一起，交流心得，分享成果。</h3><div> 研修學(xué)習(xí)是思考、交流、回味的過(guò)程，也是豐富的過(guò)程，更是成長(zhǎng)的過(guò)程。研修也是一個(gè)追求理想教育的驛站，我們要且教且學(xué)，且行且思，才會(huì)讓自己的教育教學(xué)不斷豐富，不斷完美。</div> <h3>初二年級(jí)數(shù)學(xué)研修組 </h3><div>7月18日早8：00，肥城市龍山中學(xué)初二數(shù)學(xué)研修組的全體教師就早早地來(lái)到辦公室，為正式研修做各項(xiàng)準(zhǔn)備。</div><div>炎炎夏日，火一般的天氣，數(shù)學(xué)研修組全體參訓(xùn)老師們的學(xué)習(xí)熱情也如這火一般的天氣一樣熱火朝天。我們數(shù)學(xué)組的老師們倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以極高的熱情投入到研修當(dāng)中。</div><div>他們每天都在教育我們的學(xué)生，有付出就收獲。在研修中更是如此。沉下心來(lái)，用心去研讀大師們的講解。</div><div>這個(gè)假期一如往日的悶熱，但由于沐浴在新知識(shí)的微風(fēng)里，老師們心里都美滋滋的……期待明天的課程，等待明天的繼續(xù)。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>初二年級(jí)英語(yǔ)組研修 全體英語(yǔ)組老師在組長(zhǎng)周心瑩老師的帶領(lǐng)下，在薛主任、郭主任的指導(dǎo)下，展開(kāi)了轟轟烈烈的教學(xué)研修活動(dòng)。</h3><div>教師們認(rèn)真觀看視頻，仔細(xì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的每一句話，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中精髓，精心完成各種任務(wù)，力爭(zhēng)把研修效果落到實(shí)處。同時(shí)，采用邊學(xué)習(xí)邊研討的方法，相鄰的老師積極開(kāi)展交流討論，各抒己見(jiàn)，進(jìn)行有效的頭腦風(fēng)暴，每位老師都有巨大的收獲和提高。</div><div> 欲窮千里目，更上一層樓。相信通過(guò)這次研修，會(huì)更好的提升老師的理論水平，擴(kuò)展老師們的視野，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，提高工作效率，對(duì)今后教學(xué)必將起到積極地推動(dòng)作用。</div> <h3>初二年級(jí)政治組研修 在組長(zhǎng)王老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，認(rèn)真觀看視頻、耐心完成觀評(píng)課，力爭(zhēng)把研修效果落到實(shí)處。同時(shí)，立足于創(chuàng)新，采用了邊學(xué)習(xí)邊研討的方法。在每次的交流研討中，政治組的教師都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。在交流中大家各抒己見(jiàn)，寬闊了視野，掌握了更高的教學(xué)技能。</h3><div> 百尺竿頭更進(jìn)一步，相信通過(guò)這次研修，可以將趙局長(zhǎng)關(guān)于教師層面的“弘師德、重師范、勤教研、善拓展、活方法、提效益”的要求貫徹到實(shí)踐層面，有效的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓寬工作思路，提高工作效率，對(duì)今后學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。</div><div> </div><div> </div> <h3>初二年級(jí)物理組研修 驕陽(yáng)漫道紅如火 遠(yuǎn)程研修花更紅</h3><div> </div><div>“欲窮千里目，更上一層樓”,遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架高高的云梯，讓所有教師能不斷的向上攀登。為了提高研修質(zhì)量，便于教師們交流學(xué)習(xí)，我們采取集中研修的方式，立足于創(chuàng)新，采取了邊學(xué)習(xí)邊研討的方法：每學(xué)完一個(gè)環(huán)節(jié)，各小組成員互相交流自己的感想，收獲。在每一次的交流研討中，我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議，在交流中大家各抒己見(jiàn)，通過(guò)交流，每個(gè)人都有了更寬闊的視野，掌握了更高的教學(xué)技能。</div><div>35度的高溫依然阻擋不了老師們參加遠(yuǎn)程研修的熱情，研修場(chǎng)面依舊如火如荼：老師們端坐在電腦前，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，或認(rèn)真的觀看視頻，或仔細(xì)地閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容。時(shí)而奮筆疾書(shū)，記錄下思想碰撞的火花；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，露出會(huì)心的微笑！看到老師們一絲不茍的研修狀態(tài)，又有誰(shuí)的心里不會(huì)油然而生一種感動(dòng)呢！</div> <h3>初二年級(jí)生物組研修 2018年暑假，伏期第二天始，龍山中學(xué)的老師們就冒酷暑，頂烈日，到學(xué)校集中遠(yuǎn)程研修。</h3><div>生物組的老師們目不轉(zhuǎn)睛地盯在電腦上，專(zhuān)心致志、認(rèn)認(rèn)真真的觀看視頻，逐板塊的學(xué)習(xí)研修內(nèi)容，學(xué)習(xí)著與自己的教育理念有著明顯差異的先進(jìn)觀點(diǎn)，收獲著老師們的幫助，交流著自己的心得，發(fā)現(xiàn)年輕的心又回來(lái)了，真好，有學(xué)習(xí)，就有進(jìn)步，就能感覺(jué)到快樂(lè)！暑期研修，天熱老師們的心情更熱，積極學(xué)習(xí)，不斷完善，是老師們共同的夙愿。我研修，我快樂(lè)。</div><div> </div> <h3>初二年級(jí)歷史組研修 潛心學(xué)習(xí) 感悟研修 提升自我</h3><div>暑期休整，研修到來(lái)，2018年的網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修今天正式開(kāi)啟。</div><div>經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的分散研修，我們歷史組每人都收獲滿滿，也期待這三天的集中研修能再次提升。</div><div>觀看專(zhuān)家講座、閱讀學(xué)習(xí)資料、積極發(fā)表評(píng)論、相互交流探討……。大家非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有著夏日火一般的學(xué)習(xí)熱情，全身心地投入到研修學(xué)習(xí)中。我們相信，火熱的付出后，必是沉甸甸的收獲！</div><div>這個(gè)時(shí)刻在改變的時(shí)代，教育也必須適應(yīng)變化，我們必須探索新途徑，學(xué)習(xí)新觀念，適應(yīng)新形勢(shì)。把新方式運(yùn)用到教學(xué)中，不斷地提升自己。所以，通過(guò)這次研修，我們期待有提高、有進(jìn)步。</div> <h3>初二年級(jí)地理組研修 為提高教學(xué)技術(shù)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)潛力發(fā)展，并貫徹執(zhí)行教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策，初二地理組在假期的7月18——7月20參加了山東省教師教育課程的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時(shí)省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示簡(jiǎn)單地獲取知識(shí)，從而提高教學(xué)效益。</h3><div>研修正在緊張而有序地開(kāi)展。在學(xué)習(xí)中，我們觀課評(píng)課并閱讀了同行的經(jīng)驗(yàn)，參與了熱烈的研修討論。大家積極回貼、跟貼，不斷的利用平臺(tái)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，踴躍投稿，寫(xiě)下了發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，反思了長(zhǎng)期以來(lái)工作的不足, 各學(xué)員你追我趕，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著。并深深的悟出了：亦觀亦學(xué)才是課堂的教學(xué)發(fā)展線、教師的成長(zhǎng)線、教育的生命線。</div>