<h1><font color="#167efb"> 儋州市教育局根據(jù)市委市政府在新形勢(shì)下對(duì)教育工作的要求，將我市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心與市教研室整合為儋州市教育研究培訓(xùn)院。7月18日上午，迎著第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“山神”的風(fēng)雨，儋州市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心大院顯得格外的熱鬧，市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心全體工作人員和市教研室教研員共41名研訓(xùn)人員，早早集聚在中心大院等候參加儋州市教育研究培訓(xùn)院揭牌儀式。</font></h1><h1><font color="#167efb"> </font></h1><h1><font color="#167efb"><br></font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#167efb"> 上午八點(diǎn)半，市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)李海文和副局長(zhǎng)劉長(zhǎng)健在教培院吳昊院長(zhǎng)的陪同下親臨現(xiàn)場(chǎng)參加揭牌儀式。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 九點(diǎn)整，揭牌儀式正式開(kāi)始，揭牌儀式由吳昊院長(zhǎng)主持，李海文局長(zhǎng)對(duì)本次揭牌儀式致詞。李局長(zhǎng)就市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和市教研室整合為儋州市教育研究培訓(xùn)院，提出了今后工作具體要求：成立儋州市教育研究培訓(xùn)院是整合儋州市優(yōu)質(zhì)資源，把教研和培訓(xùn)工作有效結(jié)合整體推進(jìn)，將研訓(xùn)工作落到實(shí)處，今后每位研訓(xùn)者要明確個(gè)人職責(zé)主動(dòng)學(xué)習(xí)提升個(gè)人業(yè)務(wù)，開(kāi)展好各項(xiàng)研訓(xùn)工作。</font></h1><h1><font color="#167efb"> </font></h1> <h1><font color="#167efb"> 最后由李海文局長(zhǎng)率領(lǐng)劉長(zhǎng)健副局長(zhǎng)和吳昊院長(zhǎng)一同揭開(kāi)儋州市教育研究培訓(xùn)院的掛牌。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 為了更好指導(dǎo)研訓(xùn)工作，揭牌儀式結(jié)束后，李海文局長(zhǎng)立馬召開(kāi)全體教培院工作人員動(dòng)員與工作部署會(huì)議。會(huì)議由吳昊院長(zhǎng)主持，李海文局長(zhǎng)和劉長(zhǎng)健副局長(zhǎng)做重要講話(huà)。<br></font></h1><h1><font color="#167efb"> 劉長(zhǎng)健副局長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)上說(shuō)：1、培訓(xùn)和教研整合，是新形勢(shì)下教育工作的需要；2、要發(fā)揮1+1大于2的作用；3、提高業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)根基要扎實(shí)，靠學(xué)科業(yè)務(wù)能力征服教師；4、教研員分片包干到學(xué)校，參與學(xué)校的教研活動(dòng)，指導(dǎo)上課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，形成聯(lián)系學(xué)校的長(zhǎng)效機(jī)制。<br></font></h1><h1><font color="#167efb"> 李海文局長(zhǎng)就怎么做好研訓(xùn)工作提出幾點(diǎn)工作方向：1、做以前沒(méi)有做過(guò)的事；2、做別人做不了的事；3、做好自己可以做的事。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 最后對(duì)研訓(xùn)工作提出要求：1、研訓(xùn)工作要有前瞻性；2、研訓(xùn)工作要系統(tǒng)性；3、研訓(xùn)工作要針對(duì)性和實(shí)效性。</font></h1><h1><font color="#167efb"> 李海文局長(zhǎng)和劉長(zhǎng)健副局長(zhǎng)的講話(huà)為我們今后開(kāi)展研訓(xùn)工作指明了方向，培訓(xùn)的目的是讓弱者變成強(qiáng)者，讓強(qiáng)者變成優(yōu)者；讓優(yōu)者變成精品。扎實(shí)有效的抓好研訓(xùn)工作，儋州教育的春天就來(lái)了。</font></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b></h1>