張?jiān)垤潮び⒄Z領(lǐng)軍人才暑期培訓(xùn)第二天（2018.7.17）。北京市密云區(qū)巨各莊中學(xué)特級(jí)教師張秋會(huì)老師、芝士網(wǎng)英語教研總監(jiān)榮峰老師為我們帶來了中西方雙重背景下閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實(shí)專題講座。<div><br></div> <h3>首先，為我們帶來專題講座的是張秋會(huì)老師。她從個(gè)人三年來跟隨王薔教授所學(xué)、所做與大家做了分享，并就其研究課《to the South Pole》做了實(shí)際教學(xué)案例分享。</h3><div><br></div> <h3>張秋會(huì)老師自上而下，從理論出發(fā)進(jìn)行教學(xué)原理闡釋，從實(shí)踐入手進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過程分享，整個(gè)過程融會(huì)貫通，讓我們感受到教學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。</h3><div>隨后，為我們帶來專題講座的是榮峰老師，他從西方閱讀教學(xué)方法入手，結(jié)合中國的核心素養(yǎng)自下而上的就如何進(jìn)行新時(shí)代的閱讀教學(xué)進(jìn)行了實(shí)際方法分享?？梢哉f，他分享的教學(xué)理論依然是基于中國的核心素養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，但是在方法上更具有獨(dú)創(chuàng)性、示范性、引領(lǐng)性。</div><div><br></div> <h3>榮峰老師從中國英語閱讀存在問題入手，在分析了大量中考英語題型基礎(chǔ)之上，由西方</h3><div>專家團(tuán)隊(duì)研討出22條閱讀微技能。在原有的閱讀模式上加以改造和革新，探索出新的閱讀模式。以真實(shí)的案例與老師們分享了新型閱讀的方式方法。具體分別從pre-reading/ while-reading/ post-reading三個(gè)流程介紹了如何創(chuàng)設(shè)情境、如何形成結(jié)構(gòu)化知識(shí)、如何進(jìn)行批判性思維的引導(dǎo)等等。每個(gè)案例都非常具有特色和代表性，給予老師們以后的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。</div><div> 不同的角度，相同的目的。取其精華，去其糟粕。落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)踐英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，確實(shí)還有很長的路要走。</div><div><br></div>