滿園春色靜待花開一《德育管理的兩層境界》楊晴

春華

<h3>　　驕陽似火的七月，當大多人躲在空調(diào)間不愿出門時，嘉祥縣教體局領(lǐng)導率領(lǐng)90余名班主任來到南京曉莊學院研修學習。</h3> <h3>　　相繼聽了以上教授、專家報告，25號下午，我們一行來到南京五老村小學，聽了副校長楊晴的報告一《德育管理的兩層境界》。就五老村小學的德育管理精細化做了詳細講解。</h3> <h3>　　首先楊晴校長給我們講述迫于當行形式，合班并校勢在必行。面對學校學生數(shù)量劇增必須加強學校德育常規(guī)管理。</h3> <h3>　　為提高德育效果，楊校長告訴我們一定要做好最充分的準備，經(jīng)驗哪里來？那就是從不間斷給自己充電。并親自帶領(lǐng)全校師生開展了內(nèi)容豐富教育活動行之有效的德育教育活動。</h3> <h3>　　人生如行船，無論何時都要張滿信心的風帆。教育的最終目的除了給予人知識和能力，更重要的是通過塑造健全人格，培養(yǎng)出一個個幸福的人。</h3> <h3>　　學習將要結(jié)束時，以楊桂紅老師作為小組代表，對本次報告談了心得體會:通過這次研修學習，我發(fā)現(xiàn)了和各位專家的差距。也明白了我們縣教體局領(lǐng)導投出這么大精力物力的苦心。我們在今后班級的德育管理上任重道遠，一定不負眾托。</h3> <h3> 忠于教育，收獲美麗。楊晴校長帶領(lǐng)師生在德育管理的道路上揚帆航行。這也激勵著我們，在今后的教育路途，不忘初心，砥礪前行。</h3>