<h3>三天的秦安送教講座結(jié)束了。我好像還沉浸在教室里與秦安老師們共同的時光里。那份感動，是久違的，也是最純真的。感動于老師們那份求知的執(zhí)著，那份原始的淳樸，那份待人的誠懇。點點滴滴，銘記于心，是教師生涯的一段難忘的行程，也是一份寶貴的人生財富。</h3> <h3>一早，就看到一位老師在群里發(fā)了一張照片和一段文字。那照片，是我們一起學(xué)習(xí)的教室，空空如也。老師們習(xí)慣了早到的我們忙忙碌碌準(zhǔn)備課件調(diào)試設(shè)備的身影?？吹竭@段文字，我又一次感動了。</h3> <h3>下午下課以后，班長劉萍老師給我發(fā)來這樣一條微信，讓我感覺心里沉甸甸的，感覺幫扶工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這三天的，我們有一種被需要的幸福感，同事也有一種使命感。將這樣的幫扶延續(xù)下去。</h3> <h3>這就是班長劉萍，一位極其負(fù)責(zé)的班長，每個課間都在忙碌，灑水，收作業(yè)，學(xué)員登記，收照片。有時還要和我們交流。</h3> <h3>今天放學(xué)以后，專程來賓館看我們來了。令我們又一次感動。</h3> <h3>三天講座結(jié)束后，我們竟然不愿意與老師們說“再見”。三天，好像三年，我們的情愫在一起涌動。當(dāng)我濕濕的眼睛，與50雙眼睛對望，所有老師齊刷刷站起來，“老師們辛苦了”“我們愛你們”“老師們還來秦安啊”，竟然如同小學(xué)生一樣的依依不舍。</h3><h3> 當(dāng)我們又出教師，聽到身后的聲音“再見，老師”，回頭望去，十幾個學(xué)員又追出教室，不停地?fù)]著手，跑過來和我們合影，擁抱，握手，像老朋友一樣。</h3> <h3>第一天，我主講。統(tǒng)編教材的解讀，名著導(dǎo)讀策略研究。老師們感到新奇，也大呼過癮，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛。</h3><h3>下午的一場，我用十幾個課例展示了名著閱讀的教學(xué)，更貼近教學(xué)實際。</h3> <h3>為了更好地交流，我們建立了微信朋友圈。幾分鐘的時間，我們就融為了一體。</h3> <h3>第一天講座結(jié)束后，圈內(nèi)評論爆棚。</h3> <h3>看看老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！</h3> <h3>課間休息在整理筆記</h3> <h3>班長帶領(lǐng)老師們誦讀《論語》</h3> <h3>全身貫注</h3> <h3>課間休息，梳理問題</h3> <h3>討論熱烈</h3> <h3>就是這樣的小方凳，坐上一天會很累。但是，沒有老師睡覺，更沒有人玩手機(jī)。</h3> <h3>整齊的筆記</h3> <h3>第二天，崔智娜老師主講。以自己的教學(xué)實踐分析教材。大量的教學(xué)課例，凝聚了教材的精華，也凝聚著智娜多年來的研究成果。崔老師語言清麗，深刻，教態(tài)婉約，與老師們互動，如同她與學(xué)生的課堂一樣，輕松，和諧，洋溢濃濃愛意，揮灑著教學(xué)智慧。</h3> <h3>上課前，跟秦安老師學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖浴澳愕氖斋@是我最大的快樂”（紐豆搜豁四吳兜最大地虧樂）</h3> <h3>與第一天的拘謹(jǐn)不同，第二天的培訓(xùn)，老師們更積極參與互動。</h3> <h3>為了更好地完成此次幫扶任務(wù)，崔老師多次到教研室，我們一起籌劃，研討。</h3> <h3>同樣的好評如潮。</h3> <h3>第三天，張金星老師主講。</h3> <h3>今天“金星秀”時間——小站實驗中學(xué)張金星老師主講。解讀課標(biāo)，引領(lǐng)老師用課標(biāo)理念理解教材；創(chuàng)設(shè)情境，把握文學(xué)類作品的教學(xué)方法，結(jié)合農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的特點，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講座接地氣，深受秦安老師的歡迎。
帥哥金星在我們團(tuán)隊最辛苦，調(diào)設(shè)備，拷課件，建微群，建郵箱……有情懷的老師，有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟?lt;br></h3> <h3>金星最擅長創(chuàng)設(shè)情境，引用“經(jīng)典永流傳”的片段，我們一起感動。有的老師流下眼淚。</h3> <h3>最讓老師們驚喜的是，金星送給老師們的大禮包——他自己的博客，“星工廠博客”，多年的積累，有近兩萬篇文章，教學(xué)研究，教學(xué)資源，試卷，課件制作，資源豐富，老師們高興地歡呼起來。</h3> <h3>我們一起完全沒有生疏感了。一起自拍，老教師最萌。</h3> <h3>萌萌的班主任，每天叮囑大家，別遲到，注意環(huán)境。聲音很大，身板很小。</h3> <h3>最負(fù)責(zé)的班主任</h3> <h3>嘴張得最大的，就是班主任。</h3> <h3>感謝帥哥少一，每天抱著相機(jī)，穿梭于各個教師。撲捉最美的瞬間，為我們留下最美好永恒的回憶。</h3> <h3>圓滿完成送教任務(wù)。手捧這樣的榮譽(yù)，沉甸甸，倍增使命感。</h3> <h3>三天的講座，與老師們共同度過一段難忘的時光。有些留戀，有種不舍，有點遺憾。</h3><h3>崔智娜老師這樣說：你們在看風(fēng)景的時候，你們成了我眼中最美的風(fēng)景……</h3><h3>金星老師這樣說：為了共同的語文夢，我們一起努力！</h3><h3>我這下這樣的詩句：秦安送教感懷
天津津南 趙立欣
紫蕭一曲吟語文，
含英咀華共尋根。
秦安挽袖風(fēng)輕送，
羲里媧鄉(xiāng)結(jié)同心。</h3><h3>別了，秦安。</h3><h3>幾千年中華文明在這里尋源，羲皇故里，女媧之鄉(xiāng)，中華文明，淵源流暢。厚重的底蘊(yùn)，悠久的文明，帶給我們永遠(yuǎn)的啟迪。</h3><h3>秦安會越來越美好，祝福秦安！</h3>