<h3> 學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷探索的過程，新的一天，我們?cè)俅锡R聚201室，聆聽吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張菊榮帶來的第一課《課堂觀察：聽課評(píng)課的專業(yè)化》。<br></h3> <h3> 張老師聯(lián)系教學(xué)管理實(shí)踐，從課堂觀察四項(xiàng)技術(shù)精講分析，明確課程原理研究的重點(diǎn)，即教學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)科特征，個(gè)人課題。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">課堂觀察四項(xiàng)技術(shù)</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">聚精會(huì)神聆聽</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">揮筆記錄要點(diǎn)</h3></font></h3> <h3> 中場休息時(shí)，嶧城區(qū)匡衡小學(xué)馬經(jīng)理老師為大家吟唱的原創(chuàng)詩歌《姑蘇行》贏得滿場喝彩，緊接著授課專家張菊榮老師即興詩歌分享更是為本場培訓(xùn)推向高潮。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">馬經(jīng)理老師吟唱《姑蘇行》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">張菊榮老師分享詩歌</h3></font></h3> <h3> 上午課程結(jié)束后，學(xué)員代表總結(jié)的好：“聽張菊榮老師的課如沐清風(fēng)，如飲甘霖，同時(shí)對(duì)蘇州教育的天空為什么如此亮碧，有了認(rèn)識(shí)和思考，此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深知路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索，因此要將所學(xué)合理的應(yīng)用課堂實(shí)踐中，要積極改善課堂，為嶧城教育天空更加靚麗而奮斗?！?lt;/h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">學(xué)無止境，吾將上下而求索</h3></font></h3> <h3> 蘇霍姆林斯基說過：“假若在語言傍邊沒有藝術(shù)的話，無論什么樣的道德訓(xùn)誡也不能在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的高尚的情感來?！?lt;/h3><h3> 而今天下午授課的課題正是《教師的語言藝術(shù)》，授課專家是蘇州大學(xué)海外教育學(xué)院院長夏駿老師。</h3> <h3> 夏駿老師開篇通過一篇跌宕起伏的故事，向?qū)W員們生動(dòng)的展示了語言的藝術(shù)性，通過舉例說明不同的語言描寫，可以產(chǎn)生不同的閱讀感受既可以幽默風(fēng)趣，又可以跌宕起伏、扣人心弦，尤其通過法學(xué)院2名院長畢業(yè)演講稿的分析，更得出語言感召力的強(qiáng)大。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">語言表達(dá)要有感召力</h3></font></h3> <h3> 中場休息時(shí)學(xué)員代表高歌一曲《好大一棵樹》，更是唱出了教育從業(yè)者心聲，也立體了教育從業(yè)者的形象，語言有藝術(shù)性，教育又何嘗不是一個(gè)全科的藝術(shù)呢！</h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)員高歌</h3> <h3> 劉興華老師最后的總結(jié)更是表達(dá)出所有參訓(xùn)老師的心聲：“踏著最美的盛夏，感謝這場相遇，聽著大師大家精彩的分享，從多方面激發(fā)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的思考，必將為后面的教學(xué)實(shí)踐帶來新的方法方式?！?lt;/h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">學(xué)員代表分享</h3></font></h3>