<h3> 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。</h3><h3> --莎士比亞</h3><h3> 暑假的學(xué)習(xí)在整個(gè)學(xué)年中起到承上啟下的作用，做一個(gè)良好的鋪墊，能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)年的知識(shí)，同時(shí)又能對(duì)下學(xué)年的內(nèi)容進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中才能體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，而不是一直處于"小跑"的狀態(tài)，總是追趕，永遠(yuǎn)嘗不到"一覽眾山小"的美妙滋味。</h3><h3><br /></h3> <h3> 暑假能為學(xué)生提供將書(shū)本知識(shí)與生活體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)的寶貴時(shí)機(jī),作業(yè)如果不改革,就將失去其價(jià)值與意義,學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)因此變得更加單調(diào)乏味，來(lái)一場(chǎng)暑假作業(yè)的"革命",會(huì)帶來(lái)學(xué)生嶄新的精神面貌。高一分校的暑期作業(yè)安排充分促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)探究欲望;能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，超越熟能生巧、鞏固知識(shí)技能的訓(xùn)練。給學(xué)生提供了一個(gè)豐富多彩的暑假生活。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、耐久的工作。因此，學(xué)生必須保持松緊適宜，張弛有度。無(wú)論是長(zhǎng)期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時(shí)間內(nèi)的純粹休閑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無(wú)法持久集中精神等等一系列癥狀。 為了踐行楊董事長(zhǎng)三全的教育理念，高一分校的學(xué)生在暑假生活的每一天都不忘學(xué)習(xí)，時(shí)刻鞏固舊識(shí)，預(yù)習(xí)新知。并把每天的學(xué)習(xí)成果發(fā)到學(xué)習(xí)群里，互相督促，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 暑假是屬于學(xué)生的,高一分校暑假作業(yè)也是開(kāi)放式的、有選擇余地的。暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),注意暑假作業(yè)的全面性,兼顧學(xué)科作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意學(xué)生的個(gè)性化的特點(diǎn),讓學(xué)生自由的選擇,使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。</h3> <h3> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師的引導(dǎo)教育。縱使人不見(jiàn)，聲不聞，高一分校的教師也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生發(fā)送在學(xué)習(xí)群里的暑假作業(yè)進(jìn)行檢查批改，對(duì)于學(xué)生不懂的問(wèn)題，教師在百忙之中仍然耐心的進(jìn)行引導(dǎo)。</h3> <h3> 用我們的奮斗和夢(mèng)想揚(yáng)起青春的船帆，當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時(shí)，成功的閘門(mén)也會(huì)慢慢地再為我們打開(kāi)，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅！</h3><h3><br /></h3>