<h1><font color="#ed2308" style=""><b> 8月的西安，酷暑難耐，天然桑拿。而一場酣暢淋漓的培訓卻如火如荼的進行著。8月4日上午9點，陜西省首個小學校長任職資格示范班在陜西師大隆重開班。</b></font></h1><h1><font color="#ed2308" style=""><b> </b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 師大校園，塵封古樸，綠樹成蔭。徜徉于和著蟬鳴的小徑，一切學習都是那么自然。</font></b></h1> <h1><font color="#39b54a"> 來自全省各地的60余名校長相聚在一起，進行為期15天的集中學習。正如省教育廳朱處長所言，這是一次倍感自豪的培訓。所以我們深感使命光榮，滿懷幸福期待。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 首場報告是陜西師大馬克思學院張帆教授所做報告《學習貫徹黨的十九大精神，寫好教育奮進之筆》。系統(tǒng)全面，通俗易懂，令人振奮。相信在我們黨的正確領導，高端規(guī)劃下，未來的中國教育一定實現中華民族偉大復興和中國夢的堅強力量。</font></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><font color="#39b54a"><b> 8月4日下午，西安師范附屬小學劉玲校長的《家校之間有效溝通》的講座，讓我們感受到教育是需要合力而為之，必要、準確的家庭教育是學生成長的基礎。給我們留下的思考是，必須強化溝通，提高家長的認識水平，站在發(fā)展兒童角度，把家庭教育、社會教育、家庭教育有效融合，孩子的健康成長才有一個美好的明天。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 全國小語名師，陜師大附小副校長王林波以“做一個智慧的教師”為題，分享了作為教師、主任、校長，在不同的崗位上不同的思考和定位。王老師的成長過程，充滿了智慧和思考，令人欽佩。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 王林波經典語錄：沒才藝要有創(chuàng)意，用思考創(chuàng)造奇跡。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 看看上圖，如果說可憐天下父母心，這就是用心良苦老師情。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 師大教授、博導李彩娜的講座《教師職業(yè)健康和自我調適》讓我們對健康有了更為全面、深刻的認識，也讓我們學會了要正確認識自己，學會自得其樂，才能享受職業(yè)幸福。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 張成武律師的課題《校園安全管理與突發(fā)事件處置》萬分實用。他用大量的案例生動的剖析了校園安全管理的重要性。新時代學校要依法治校，教師要依法執(zhí)教，而我們最大的問題就是法律意識單薄。張律師報告中的法律條款給我們提供了法律依據，為校園安全管理與應急處置給予了強大的法制保障。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 以上幾張圖片內容都是學校和老師們最為關注的問題，認真看圖，弄清概念，以后說話就有力量，有法可依，用法律保護學校和教師的合法權益。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 這位帥氣、干練的小伙看起來有些年輕，但是已經是師大的副教授、博士后。他報告的主題是《新時代師德新要求》，他引經據典，從古至今闡述了師德內涵與外延。昔日，我們講沒有愛就沒有教育；新時代，我們把立德樹人作為我們教育的根本任務。其實都是把培養(yǎng)人作為教育的終極目標，無論是學校還是社會、家庭，無論是教師還是家長，只要人人都把德性修養(yǎng)作為為人之本，即可人人為師焉。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 8月7日上午學習以小組為單位，各校長圍繞學校的校風、教風、學風、校訓展開，交流分享學校的文化內涵。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 我們在第五小組，討論非常激烈。一所學校是需要文化根基的，就像一個優(yōu)秀的家族必有優(yōu)秀的家風一樣。學校亦是如此，必須結合學校的地域，文化，校情，學情凝練出學校的精神內涵。這是一所學校能持續(xù)發(fā)展的源泉，這也是師生共同幸福成長的保障。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00"> 精彩持續(xù)進行，敬請繼續(xù)期待……</font></b></h1>