播撒藝術(shù)教育的種子，綻開藝術(shù)教育的幸福之花。清荷墨韻 夏至秋日，依舊綠意濃濃，空氣中夾雜著<span style="font-size: 17px;">絲絲的涼爽與</span><span style="font-size: 17px;">舒適。</span><span style="font-size: 17px;">時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的教學(xué)生涯不知不覺又走過了半年。</span><div><h3><span style="font-size: 17px;"> 時光深處，歲月靜好，便不覺地回想，自己悄然間已在教育工作崗位已從事了二十六年之久。暮然回首，時光讓自己從一個青蔥少年蹉跎成一個暮雪中年，心中不免感概:人生路很長，卻又很短。</span></h3><h3><span style="font-size: 17px;"> 回憶總是會令人感到五味陳雜的味道，苦澀中中總能品味出甜蜜，坎坎坷坷的走來，不免收獲著許多意料之外的種種余香。</span></h3><h3><span style="font-size: 17px;"> 回想當(dāng)年，自己雖有美術(shù)特長，卻又由于崗位的安排，接手了體育教師與班主任教師崗位，這一路走來，便是七年。在七年中堅守與努力著，執(zhí)著與期盼著，當(dāng)青春的年少褪變成了沉穩(wěn)，終于在2000年如愿以償?shù)爻蔀橐幻佬g(shù)教師。一切順其自然。</span></h3><h3><span style="font-size: 17px;"> 七年的堅持，七年的守候讓我懂得了，什么叫來之不易。七年的彷徨中，七年的期待也終于讓我知道了什么是人生的價值。 </span></h3><h3><span style="font-size: 17px;"> </span></h3><div><h3> 沒想到，從事了美術(shù)教育工作，拾起了畫筆，便一發(fā)不可收拾，全校僅需要一個美術(shù)教師，所以不由自主地承擔(dān)起全校的美術(shù)教學(xué)重工作，備課、幼兒園布置設(shè)計，各班級，墻面設(shè)計，中隊會版面設(shè)計，各種課本劇頭飾，倒具的繪制，學(xué)校的外墻宣傳板書，寫大字報……輔導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽啊等等，仿佛有數(shù)不清的任務(wù)在等著你，等待著你來完成。孤獨(dú)中自己默默地獨(dú)自行前行著，寂寞中不敢絲毫地倦怠，因?yàn)楹軗?dān)心別人對你說:你行還是不行？"。 很擔(dān)心，實(shí)現(xiàn)不了最初的宿愿。</h3><h3> 就這樣，一路迷茫中一路懷揣著夢想砥礪前行著，自己踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。不會寫美術(shù)字，鋪開報紙，練。作不好紙立體，苦思冥想，琢磨。紙版畫教學(xué)不會方法，買雜志，看。剪紙不會設(shè)計，跟高人，學(xué)。所有的一切都是因?yàn)樽约旱男撵`深處還擱淺著自己最初從教美術(shù)工作的喜悅與興奮，"不忘初心，筑夢有魂。"</h3><h3> 話來冗長，如今自己對所有的經(jīng)歷都要抱之以感謝，感謝磨礪中的成長，感謝所有的付出與收獲，感謝成長路之中的不斷遇見。</h3><h3> </h3></div></div> <h3>教學(xué)篇 一學(xué)期有這么多的教學(xué)任務(wù)，自己也不知能否繼續(xù)勝任。有時不免汗顏，最擔(dān)心孩子帶著期盼的眼神向我詢問:老師，××X課你什么時候給我們上呢？我們都等好長時間了！"每每如此，不免有些自責(zé)，多么渴望伙伴與同仁們一起的溝通與交流，讓我突破難關(guān)，用我的最嫻熟的教學(xué)技巧與多樣的教學(xué)資源還我們的孩子一個最優(yōu)質(zhì)的教育啊。</h3> <h3>課堂篇</h3><h3> 美術(shù)教學(xué)任務(wù)繁雜，但不能因此放棄了對全校藝術(shù)教育的最終培養(yǎng)，濃縮目標(biāo)，有的放矢</h3><h3> 課堂是教學(xué)的實(shí)踐基地，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)與能力不同確定主抓目標(biāo)</h3><h3> 一年抓基礎(chǔ)，重點(diǎn)學(xué)會想象畫，能用簡筆畫的形式概出物體的形狀</h3> <h3>怎么樣，我們是不是進(jìn)步了！</h3> <h3>錢峰林同學(xué)，沉靜內(nèi)斂中掩藏著你對繪畫的喜愛，你的作品總是迸發(fā)著孩提的純真與美妙</h3> <h3>二年級</h3><h3> 加強(qiáng)基礎(chǔ)，提升繪畫表現(xiàn)力，在基礎(chǔ)造型上增加了細(xì)節(jié)表現(xiàn)。色彩涂畫更加仔細(xì)嫻熟</h3> <h3>《吃蟲草》一課令你對繪畫有了興趣！</h3> <h3> 成長中的孩子總是希望能得到老師的贊賞與關(guān)懷，看那小眼神，蘊(yùn)含著多少童真的可愛與純潔。</h3> <h3>教育要實(shí)現(xiàn)公平，學(xué)會贊美，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會對每一個成長中的兒童關(guān)注。真心對她們說一句:你好棒！你進(jìn)步真大！</h3> <h3>三年級。</h3><h3> 這是一個充滿智慧的集體，我的目標(biāo)，讓他們掌握多種多樣繪畫表現(xiàn)技巧，隨心所欲地學(xué)會與表現(xiàn)心中的世界。讓他們的繪畫廣度與深度在興趣的支托下得到更好的拓展。</h3> <h3> </h3> <h3>孩子們不知不覺中，審美能力得到了提高，你看這是孩子們自己選定的題材。</h3> <h3>美術(shù)課當(dāng)堂完成，孩子們好有成就感，來，集體照一張，留個紀(jì)念吧。</h3> <h3> 教學(xué)相長，與孩子接觸久了，我總會驚詫于孩子們的無窮創(chuàng)造力，一次次心靈的碰撞，讓我多了驚喜，收獲了更多對美術(shù)教學(xué)的感知。</h3> <h3>你們的進(jìn)步，我的驚喜。老師為你們此次的寫生植物而點(diǎn)贊。</h3> <h3>五年級，加強(qiáng)線描的學(xué)習(xí)，讓孩子們的造型表現(xiàn)能力一步步走向成熟，很遺憾，踏實(shí)而又頗有藝術(shù)天賦的孩子們，沒有留下他們的身影，但他們踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，內(nèi)容豐富的作品題材讓我看到了八里的后起之秀。</h3> <h3> 沒想到大公雞竟能成為六年級的吉祥物，六年級歷時三個月之久的創(chuàng)作，讓我自己突破了設(shè)計，想象，繪畫的一個又一個難關(guān)。起初收到任務(wù)的迷茫，到作品素材的選擇讓我一步一步在裝飾畫上的能力得到了鍛煉。</h3> <h3>在有限的資源內(nèi)，教會學(xué)生如何進(jìn)行色彩搭配。學(xué)會幾種常見裝飾畫的色彩搭配，不斷摸索，不斷改進(jìn)搭配方案，力爭做到雅俗共賞。</h3> <h3>活動篇</h3><h3> 放假之前的《青花瓷》系列，是我和孩子共同完成。丙烯繪畫，提高了涂色難度。六把大傘，無數(shù)把小傘，讓我們在炎熱的夏日里盛開了最美麗的花朵。</h3> <h3> 最有難度的青花瓷作品，由傘與罐組成了一個系列。估計你最喜歡的那一個，已尋找不到了它的蹤影。哈哈哈，緣來緣去。讓它們成為最有緣份的人的心上禮物，找到最適合它們的一個歸宿。</h3> <h3>提升篇</h3><h3>去開原民主小學(xué)學(xué)習(xí)中，提升自己，獲得學(xué)科的成長。感謝所有的做教育之人，讓我看到了一些孜孜不倦，不斷探索，努力追尋教育真諦之人。</h3> <h3>認(rèn)真學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足?？蓯鄣哪昵嘟處焸?，讓我看到了年輕時的自己，。他們豐富的知識水平讓我認(rèn)識到什么叫差距。讓我懂得提升教學(xué)質(zhì)量不在于學(xué)生的能力與水平，而在任課的老師，你是否每一堂課都能給他們最優(yōu)質(zhì)的教育，你是否每一堂課都能喚醒他們學(xué)習(xí)的最大興趣</h3> <h3>春游寫生中</h3><h3> …1.寫生前是有預(yù)案的，先在校園內(nèi)寫生，由簡到繁，教師示范，學(xué)生觀察，個性表視發(fā)現(xiàn)問題，及時解決</h3> <h3>美麗的春色，令人陶醉而又流漣忘返。你看，孩子們多投入啊</h3> <h3> 有了素材與構(gòu)思，學(xué)生們創(chuàng)作之中</h3> <h3> 有些難度噢，從事繪畫與教學(xué)工作的同行們，你懂的！??</h3> <h3> 參加縣里的藝術(shù)展比賽選中的小選手。 由我校金牌小畫家王思懿和田明明參加。希望她們的參賽作品能一舉奪魁哦</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 一幅線描畫</h3><h3> 一幅紙版畫 </h3> <h3> 教學(xué)之余，為幼兒園奉獻(xiàn)自己的余力。教室的背景墻設(shè)計，布置，色彩的選擇，都盡心盡力哦，如下圖，為幼兒園運(yùn)動會書寫的條幅，漸變色書寫，可是費(fèi)了我大半天的功夫噢。??</h3> <h3> 教師學(xué)校來聽美術(shù)課。選上的二年級《吃蟲草》一課，孩子們好棒喲。語言表達(dá)與繪畫作品都很優(yōu)秀，孩子們，老師很愛你們。</h3> <h3>廳廊篇</h3><h3> 不斷地參與設(shè)計，反復(fù)琢磨最佳的作品展示，沒有最好，只有更好。</h3> <h3> 上了墻了學(xué)生作品大放異彩，給學(xué)校的環(huán)境布置增添了幾分藝術(shù)氣息。</h3> <h3>題外篇，</h3><h3> 在他人心目，每個人都可能是一個弱者，但弱者也會爆發(fā)堅強(qiáng)的忍耐力。</h3><h3> 為幼兒園刷油漆。一個個小彩轱轆，讓我感到的集體活動的樂趣。 </h3><h3> 為幼兒園 鋪設(shè)地面，忍著腰脫還沒有完全愈合好的傷痛與大家一起共同完成難關(guān)。集體合作增強(qiáng)了幸福感，在集體的共建中，感受了校園建沒的榮譽(yù)感。 </h3><h3> 看著嶄新的幼兒園，竟然有一絲驕傲，我驕傲，我是八里學(xué)校的一分子，能盡自己的微薄之力，貢獻(xiàn)出自己的最大力量。 </h3><h3> 金秋送爽，微風(fēng)徐來。八里，我永遠(yuǎn)熱愛與牽掛的地方。 </h3><h3> </h3>