<h3>2018年8月8日河南省小數(shù)人在剛剛結(jié)束省優(yōu)課評比之后,又進(jìn)行了教研員及骨干教師培訓(xùn)。時令已立秋,但酷暑之熱末減,正如小數(shù)人的進(jìn)取熱情。全省小數(shù)人的領(lǐng)航人劉主任作活動介紹,培訓(xùn)可期!</h3> <h3>兩位小數(shù)領(lǐng)域大咖 劉加霞教授和王永春主任將從評價和核心素養(yǎng)兩個方面進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),還有三節(jié)觀摩研討課。理論 + 實(shí)踐,這將是一場豐盛的大餐!</h3> <h3>北京教育學(xué)院教授劉加霞老師 題為 以評促教 ——紙筆測試與表現(xiàn)性評價研究的報告,列舉大量來自現(xiàn)實(shí)調(diào)研的案例,從評價(紙筆評價)意義,評價技術(shù)等方面高屋建瓴,深入淺出,娓娓道來……一場有高度 寬度 厚度,接地氣的講座!讓每位參訓(xùn)者嘆服!</h3> <h3>人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)編輯室主任王永春老師題為 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的概念教學(xué)的講座,從國際視野 國家教育政策等方面旁證博引對核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面闡述,從核心素養(yǎng)到小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng),從剛剛頒布的高中課標(biāo)到義務(wù)教育課標(biāo)修訂作了系統(tǒng)分析,對概念教學(xué)提出了思考和建議!對教育的獨(dú)到思考及責(zé)任感 深深折服了每一位學(xué)員!</h3> <h3>課間休息探討交流繼續(xù)……</h3> <h3>學(xué)員專注的神態(tài)足以證明講座的份量與精彩!</h3> <h3>研討觀摩課精彩呈現(xiàn)……</h3> <h3>鄭州市教研室連主任點(diǎn)評,他以自己對教學(xué)的思考,從方向 技術(shù)層面給予課堂教學(xué)以科學(xué)指導(dǎo)!一位有深度 有思想的教(老師)者!</h3> <h3>“”葵花朵朵向太陽“” 秋天是收獲的季節(jié),勤勞智慧 ,未來可期!</h3>