<h3> 婺城區(qū)教研室是一個(gè)大教研室概念，她不僅承擔(dān)著教學(xué)研究工作職能，同時(shí)還承擔(dān)著教育科研、教育裝備信息化、教師培訓(xùn)等多項(xiàng)職能。因此，在教研室任職的的老師必須是區(qū)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)科或者相關(guān)領(lǐng)域業(yè)務(wù)帶頭人，還要具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)、較強(qiáng)的科研和組織協(xié)調(diào)能力及高尚的人格魅力等較高的要求。較高的要求促使每一位教研室工作者都需要朝著這個(gè)方向去努力思考和探索，以承擔(dān)起研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)等工作職責(zé)。教研室的每一位同志都是這樣努力干一行愛一行的，錢柳松老師只是他們之中的代表之一，現(xiàn)將錢老師甘于擔(dān)當(dāng)“人梯”的做法總結(jié)如下，以饗大家，并請(qǐng)大家批評(píng)指正。</h3><h3><b>一、做好“伯樂”，育好“普通馬、”選養(yǎng)好“千里馬”。</b></h3><h3> 教研員是教師專業(yè)發(fā)展的良師，是教師生活中的知心朋友。教研員的一言一行都影響著教師的發(fā)展，所以教研員要公正地對(duì)待每一位教師，對(duì)他們既不厚此薄彼，也不指手畫腳，而是熱心幫助他們，成為他們的知心朋友，努力做到對(duì)他們有求必應(yīng)，不僅要服務(wù)培養(yǎng)好普通老師，助推他們向“千里馬”轉(zhuǎn)變。同時(shí)教研員更要善于發(fā)現(xiàn)典型，精心培養(yǎng)，樂做伯樂，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)，幫助“千里馬”教師不斷發(fā)展。</h3><h3> 錢柳松老師自擔(dān)任婺城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研員以來，通過創(chuàng)新教研活動(dòng)方式（群體教研、網(wǎng)絡(luò)教研、主題教研、精準(zhǔn)教研）努力培養(yǎng)全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教師提高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，積極推薦、指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀信息技術(shù)教師參加金華市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)比、教學(xué)基本功大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)類比賽，這些教師只要參加的比賽均獲得金華市第一名。如從2001年以來浙江省教研室每三年舉行一次的浙江省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，連續(xù)六屆代表金華市作為第一名參加省級(jí)比賽，參賽教師（朱海峰、潘珊珊、潘洪波、朱洪飛、余國(guó)罡、張方蓁）均獲得省一、二等獎(jiǎng)（第四屆婺城小學(xué)朱洪飛老師獲得浙江省一等獎(jiǎng)第一名）。浙江省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比我區(qū)教師（杜偉亮、戴秀敏）也是成績(jī)斐然。同時(shí)培養(yǎng)出了20余名區(qū)級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教壇新秀和3名市教壇新。在組織和輔導(dǎo)婺城區(qū)教師參加金華市連續(xù)六屆中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武婺城區(qū)團(tuán)體總成績(jī)六屆位居全市第一，參加浙江省中小學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用能力比賽，方敏、賈淑瑋、章水美老師3位獲得省一等獎(jiǎng)，多位老師獲得省二、三等獎(jiǎng)等等。通過培養(yǎng)優(yōu)秀信息技術(shù)教師隊(duì)伍，努力抓好學(xué)生競(jìng)賽，蟬聯(lián)了金華市信息學(xué)奧賽總成績(jī)的十四連冠，成為婺城區(qū)名副其實(shí)的一門“金牌”學(xué)科，等等。</h3><h3><br></h3> <h3>錢柳松老師在組織區(qū)信息技術(shù)骨干教師召開座談會(huì)</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">組織開展婺城區(qū)首屆中小學(xué)創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center;">積極協(xié)調(diào)承辦省級(jí)教研活動(dòng)，為婺城教師在全省展示搭建平臺(tái)</h3> <h3><b>二、做好“站長(zhǎng)”，當(dāng)好“所長(zhǎng)”，助力婺城教育課程改革。</b></h3><h3> 婺城區(qū)教研室工作不僅包括教研，而且麾下還有教儀站、教科所、培訓(xùn)部等部門，這些部門在市里都是獨(dú)立的單位，少則10人，多則30人等，往上到省里那就更加多了，而在婺城區(qū)只有三五人來應(yīng)對(duì)上級(jí)的工作和統(tǒng)籌區(qū)里相應(yīng)工作并兼顧其他工作。所以在教研室如果負(fù)責(zé)了其中一個(gè)部門，就相當(dāng)于當(dāng)上了一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，也就攤上了一大堆應(yīng)對(duì)省市區(qū)校各級(jí)部門單位的線上工作，還有承擔(dān)其他攤派指派的工作，工作強(qiáng)度和壓力還是蠻大的。2012年8月，受組織安排，錢柳松老師在承擔(dān)著信息技術(shù)教研員工作和婺城教育網(wǎng)管理員的同時(shí)，擔(dān)任了教儀站副站長(zhǎng)并主持工作（2013年8月，教儀站更名為教育技術(shù)中心，錢柳松老師擔(dān)任區(qū)教育技術(shù)中心主任）。當(dāng)年正值婺城區(qū)全國(guó)創(chuàng)建義務(wù)教育均衡區(qū)，省區(qū)財(cái)政共配套投入了3000多萬元用于全區(qū)教育裝備的建設(shè)，怎么協(xié)助好教育局做好這篇文章，一部分重任就落在了錢柳松老師頭上，該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，從裝備工程需求方案的設(shè)計(jì)、參數(shù)的制定、招標(biāo)的開展、工程實(shí)施、工程驗(yàn)收、后期維護(hù)等，都需要經(jīng)過精心準(zhǔn)備、層層報(bào)批、現(xiàn)場(chǎng)督促等環(huán)節(jié)，所以一不小心就會(huì)弄得“頭破血流”。有幸的是，一件一件工程就這樣順利的完成了，為婺城區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)成全國(guó)創(chuàng)建義務(wù)教育均衡區(qū)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在努力做好“站長(zhǎng)”的同時(shí)，2014年8月，因時(shí)任教科所鄭正林所長(zhǎng)身體不好，組織上讓其在家養(yǎng)病，但又為了做好教科研工作，組織上決定讓錢柳松老師兼任教科所所長(zhǎng)一職，這個(gè)工作可不是鬧著玩的，都是大腕級(jí)有相當(dāng)“墨水”的人才能擔(dān)當(dāng)?shù)?。?dāng)時(shí)錢老師認(rèn)為，兼就兼了，估計(jì)一個(gè)學(xué)期到頭了也就會(huì)有新人接任，所以就“不知天高地厚”的兼上了這個(gè)所長(zhǎng)，想不到一干就是三年，到了第三年，因原先的教育信息化工作頭緒越來越多，也為了更好地讓教科研工作能更好的發(fā)展，錢老師主動(dòng)提出辭去“所長(zhǎng)”職務(wù)，讓能者接任，繼續(xù)著他的教育信息化工作。</h3><h3> 在做好“站長(zhǎng)”，當(dāng)好“所長(zhǎng)”期間，錢柳松老師主動(dòng)作為，創(chuàng)新改革，亮點(diǎn)頻出。在各級(jí)部門指導(dǎo)下，在區(qū)教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)下，教育信息化工作和教科研工作碩果累累。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">創(chuàng)新組織各種推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的活動(dòng)</h3> <h3><b>【教育信息化方面】</b>：近2年，婺城區(qū)在教育信息化方面也是亮點(diǎn)頻出，如下：</h3><h3> ① “婺城教師”再次在全省中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽中奪魁</h3><h3> 浙江省第四屆全省中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽環(huán)城二小方敏榮獲浙江省一等獎(jiǎng)第一名、青春小學(xué)湯少明老師榮獲浙江省二等獎(jiǎng)。浙江省第五屆全省中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽仙源湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校章水美榮獲浙江省一等獎(jiǎng)、榮光國(guó)際學(xué)校何芳、金華五中陳江濤獲浙江省二等獎(jiǎng)（此項(xiàng)總成績(jī)?nèi)☆I(lǐng)先，金華市絕對(duì)第一）。</h3><h3> ② “婺城優(yōu)課”獲得部?jī)?yōu)、省優(yōu)比率高居全市各縣（市、區(qū)）之首</h3><h3> 2015-2017國(guó)家、省、市“一師一優(yōu)課”評(píng)選結(jié)果公布，婺城區(qū)11節(jié)優(yōu)課被評(píng)為部級(jí)優(yōu)課，28節(jié)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課，29節(jié)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)課，按照教師數(shù)量比,我區(qū)獲獎(jiǎng)數(shù)量和比率位居金華各縣（市、區(qū)）之首。</h3><h3> ③ “婺城微課”排名浙江微課網(wǎng)熱門微課點(diǎn)擊量第一</h3><h3> 由區(qū)教育技術(shù)中心指導(dǎo)并推薦的紅湖路小學(xué)徐曉芳老師開發(fā)的微課程《圖形的變換》成為首批省級(jí)基礎(chǔ)教育微課程作品之一。截至當(dāng)年12月底，該作品在浙江省微課網(wǎng)上點(diǎn)擊量突破40萬，在浙江省熱門微課中點(diǎn)擊量排名全省第一。</h3><h3> ④ “婺城學(xué)生”榮膺 “浙江之星”浙江省中小學(xué)讀書征文活動(dòng)特等獎(jiǎng)</h3><h3> 金師附小張梓欣同學(xué)《有書的童年不孤單》一文參加浙江省中小學(xué)讀書征文活動(dòng)獲全省小學(xué)組特等獎(jiǎng)（全省5名）。</h3><h3> ⑤ “婺城教育”舉行首屆遠(yuǎn)程互動(dòng)、婺城區(qū)“四校飛課” 課堂教學(xué)研討活動(dòng)</h3><h3> 婺城區(qū)首屆和“四校飛課”遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)相繼舉行。區(qū)教育局局長(zhǎng)李剛，市教育局基教處處長(zhǎng)呂潮陽，市教育技術(shù)和信息中心主任沈才有，區(qū)教研室主任葉一平等領(lǐng)導(dǎo)和婺城區(qū)各學(xué)校教師代表參加了活動(dòng)。</h3><h3> ⑥ “婺城區(qū)”成為“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”首批三個(gè)試點(diǎn)縣（區(qū)）之一。</h3><h3> 浙江省教育廳下文，婺城區(qū)成為“浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”首批三個(gè)試點(diǎn)縣（區(qū)）之一，并在后續(xù)多項(xiàng)測(cè)評(píng)考核中，成績(jī)優(yōu)異，相關(guān)案例和總結(jié)將被推薦到省廳2017年暑期相關(guān)總結(jié)材料中，環(huán)城小學(xué)被評(píng)為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程示范校。</h3><h3> ⑦婺城區(qū)"8+2"移動(dòng)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用校際聯(lián)盟系列活動(dòng)受省、市教育技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)關(guān)注好評(píng)。</h3><h3> 為應(yīng)用好省配移動(dòng)學(xué)習(xí)終端這個(gè)省教育廳的10大民生工程項(xiàng)目在婺城的應(yīng)用工作，婺城區(qū)教育局和相關(guān)部門經(jīng)過調(diào)研、學(xué)習(xí)、研究，根據(jù)實(shí)際情況，出臺(tái)了“建、用、研、培、評(píng)”一體化推進(jìn)方案。省、市教育技術(shù)中心和教科所、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨會(huì)議并作出指導(dǎo)，省教育技術(shù)中心裝備部胡小杰主任指出：婺城區(qū)在移動(dòng)學(xué)習(xí)終端應(yīng)用方面儼然已為全省樹立了標(biāo)桿，成為全省的示范榜樣。</h3><h3> ⑧婺城區(qū)首屆中小學(xué)?！皟?yōu)秀班級(jí)電教員”評(píng)比活動(dòng)全省首創(chuàng)，構(gòu)建國(guó)家、省、市、區(qū)、校、班級(jí)六級(jí)教育信息化服務(wù)體系。</h3><h3> 婺城區(qū)教育信息化裝備不斷投入，各種信息化電教設(shè)備助推了課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化，但是各種新舊設(shè)備的管理、使用、維護(hù)問題也日益突出。為提高學(xué)校設(shè)備使用、管理效率，保證各類電教設(shè)備的正常安全使用，婺城區(qū)審時(shí)度勢(shì)，研究出臺(tái)了婺城區(qū)中小學(xué)校“優(yōu)秀班級(jí)電教員”評(píng)選活動(dòng)等相關(guān)配套文件，目的在于發(fā)揮學(xué)校班級(jí)電教員隊(duì)伍的積極作用，提高設(shè)備的管理、使用效率，以確保教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。</h3><h3> ⑨婺城區(qū)在2017年浙江省資源網(wǎng)年度活躍度區(qū)縣排名中名列全省第九。</h3><h3> 浙江省資源網(wǎng)使用情況為省廳每年度考核各縣市的數(shù)據(jù)指標(biāo)之一，通過多種策略和各個(gè)學(xué)校的努力，在2017年浙江省資源網(wǎng)年度活躍度區(qū)縣排名中名列全省第九。</h3><h3> ⑩婺城區(qū)利用“一課題一空間”探索課題管理與資源網(wǎng)應(yīng)用新模式</h3><h3> 為進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，提高課題研究的實(shí)效性，錢柳松老師創(chuàng)新性的提出了全區(qū)各級(jí)各類研究課題實(shí)施“一課題一空間”的網(wǎng)絡(luò)化管理的工作要求，旨在實(shí)現(xiàn)課題研究資源和研究成果共享，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)一步深化全區(qū)教師對(duì)浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教師個(gè)人空間的有效應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年婺城區(qū)各級(jí)各類課題共1000余項(xiàng)，均實(shí)現(xiàn)了研究課題“一課題一空間”的網(wǎng)絡(luò)化管理工作?！耙徽n題一空間”要求課題研究組的老師依托浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開通教師個(gè)人空間，并建立“一課題一空間”欄目。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">婺城區(qū)榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)</h3> <h3><b>【教科研管理方面】</b>：2015年以來，區(qū)教育局高度重視學(xué)校的教育科研工作，可以說成績(jī)喜人，僅2016-2017年，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)、教科室主任、教科研骨干教師及區(qū)教科研管理部門的共同努力下，在省市基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育成果獎(jiǎng)、省市教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省市教科和教研課題立項(xiàng)、市教研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等"戰(zhàn)線"全面開花并結(jié)出累累碩果。為此，區(qū)教育局2015年被浙江省教育廳嘉獎(jiǎng)為省級(jí)重視教科研先進(jìn)單位。</h3><h3> 課題立項(xiàng)方面：區(qū)教研室葉一平主任、青春中學(xué)陳向陽老師等負(fù)責(zé)的12項(xiàng)課題被立項(xiàng)為2017年度省級(jí)課題（省級(jí)立項(xiàng)數(shù)量全市第一）。 </h3><h3> 省市教科研優(yōu)秀成果方面：環(huán)城二小張文杰校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的《雙師協(xié)同：建構(gòu)"學(xué)為中心"的學(xué)習(xí)環(huán)境》榮獲省二等獎(jiǎng)；紅湖路小學(xué)羅良慶校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的《小學(xué)<情韻漢字>校本課程的開發(fā)和運(yùn)用研究》榮獲省三等獎(jiǎng)；另外，在金華市2016年度教科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，我區(qū)7項(xiàng)課題榮獲一等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量位居全市第一，全市共32項(xiàng)，我區(qū)占比近1/4），10項(xiàng)課題榮獲市二等獎(jiǎng)（全市共88項(xiàng)），13項(xiàng)課題榮獲市三等獎(jiǎng)（全市共131項(xiàng)）。 </h3><h3> 省市基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育成果獎(jiǎng)方面：在2016年浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（省政府獎(jiǎng)）評(píng)比中，我區(qū)榮光國(guó)際學(xué)校徐錦生校長(zhǎng)等負(fù)責(zé)的《活動(dòng)＋跨學(xué)科："項(xiàng)目學(xué)習(xí)"的新探索》榮獲省一等獎(jiǎng)（全市共2項(xiàng)）；在2016年金華市第五屆基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比中，我區(qū)獲獎(jiǎng)比率和數(shù)量位居全市第一，其中基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)（全市共19項(xiàng)）、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)（全市共29項(xiàng)）；職業(yè)教育成果獎(jiǎng)1項(xiàng)（全市共10項(xiàng)）、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（全市共15項(xiàng)）。 </h3><h3>市教研系統(tǒng)課題成果：在2016年金華市第十屆教研課題成果評(píng)比中，我區(qū)5項(xiàng)課題榮獲一等獎(jiǎng)（全市共15項(xiàng)，占比1/3），位居全市第一；5項(xiàng)課題榮獲市二等獎(jiǎng)（全市共30項(xiàng)），7項(xiàng)課題榮獲市三等獎(jiǎng)（全市共42項(xiàng)）。 </h3><h3> 在做好各類教科研常規(guī)工作的同時(shí)，教科研工作更是創(chuàng)新舉措頻頻，如積極利用"一課題一空間"探索課題過程化管理，像開展中小學(xué)生小課題研究更是全省首創(chuàng)等，受到了金華市教科所黃金鑫書記和葉鑫軍副所長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)， 他們認(rèn)為，婺城區(qū)教科研成效近兩年是全市最明顯突出的，工作也是穩(wěn)扎穩(wěn)打。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">邀請(qǐng)省市教科院專家領(lǐng)導(dǎo)到我區(qū)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)</h3> <h3><b>三、做好“副校長(zhǎng)”，當(dāng)好“參謀長(zhǎng)”，助力環(huán)城二小成為教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。</b></h3><h3> 2017年8月，受組織安排，錢柳松老師同時(shí)擔(dān)任了環(huán)城二小副校長(zhǎng)。其實(shí)，來環(huán)城二小任職之前，他也是非常關(guān)注和支持環(huán)城二小的教育信息化工作，多次到該校指導(dǎo)學(xué)校教育信息化提檔升級(jí)工作。近一年來，學(xué)校在張文杰校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，錢柳松副校長(zhǎng)積極配合校長(zhǎng)工作，在全體老師努力配合下，教育信息化工作碩果累累。學(xué)校一年來相繼被評(píng)為金華市信息化特色學(xué)校、金華市數(shù)字校園、金華市智慧教育示范校、浙江省第二批數(shù)字校園示范校、浙江省未來教育試點(diǎn)學(xué)校、浙江省小學(xué)科學(xué)數(shù)字資源實(shí)踐基地校、中央電教館“基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式研究”項(xiàng)目第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手和參謀，錢柳松老師就是這樣努力擔(dān)當(dāng)著應(yīng)有的責(zé)任。</h3><h3> 總之，錢柳松老師在努力履職好培養(yǎng)學(xué)科教師、做好教育信息化等本職工作的同時(shí)，也盡力承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作，努力踐行好教研室人甘于“人梯”的精神，承擔(dān)起婺城教育賦予的應(yīng)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</h3><h3><br></h3> <h3><b>【作者簡(jiǎn)介</b><b>】</b></h3><h3> 錢柳松,中共黨員，教育碩士，高級(jí)教師。 2000年7月從浙江師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)分配到金華縣教文委教育中心工作，其后撤縣設(shè)區(qū)以后一直在婺城區(qū)教育局教研室工作?，F(xiàn)任婺城區(qū)教育技術(shù)中心主任兼區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研員、區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教研員，2017年8月受組織安排同時(shí)擔(dān)任環(huán)城二小副校長(zhǎng)。同時(shí)兼任婺城區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、婺城區(qū)教研室黨總支宣傳委員，為浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教育分會(huì)理事、金華市教育學(xué)會(huì)信息技術(shù)教育分會(huì)副秘書長(zhǎng)、婺城區(qū)教育學(xué)會(huì)信息技術(shù)教育分會(huì)秘書長(zhǎng)、婺城區(qū)創(chuàng)客教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)，曾任婺城區(qū)教儀站副站長(zhǎng)、婺城區(qū)教科所所長(zhǎng)、婺城區(qū)教育學(xué)會(huì)德育研究會(huì)秘書長(zhǎng)、婺城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)考試辦公室副主任等職。自參加工作以來，曾多次獲得全國(guó)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，先后榮獲浙江省學(xué)籍電子化管理先進(jìn)工作者、金華市名師培養(yǎng)對(duì)象、婺城區(qū)優(yōu)秀教師、婺城區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人、金華市教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作先進(jìn)個(gè)人、金華市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、金華市教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人、婺城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、婺城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、婺城區(qū)教育信息工作先進(jìn)個(gè)人、婺城區(qū)農(nóng)民信箱工作先進(jìn)個(gè)人、婺城區(qū)教育系統(tǒng)“護(hù)航G20”優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。其撰寫的多篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物、30余篇以上論文在省市級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，所主持的課題多項(xiàng)在省市級(jí)立項(xiàng)并獲獲一、二等獎(jiǎng)，參與了《浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的編寫工作，多次受邀在省市級(jí)相關(guān)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座。</h3>