<h3> 廈門(mén)市湖里區(qū)2018年中學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目第三天即時(shí)報(bào)道。</h3><h3> 每天的課程安排的很緊湊，上午下午各三個(gè)多小時(shí)的聽(tīng)課內(nèi)容， 老師們每天大腦進(jìn)行著高效的內(nèi)化吸收，全程認(rèn)真跟著專(zhuān)家老師思考學(xué)習(xí)。</h3> <h3>今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：</h3><h3>1.《做教師“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體”（PLC）的引領(lǐng)者》</h3><h3>2.《教研組長(zhǎng)如何引領(lǐng)課題研究》</h3> <h3>專(zhuān)家風(fēng)采。</h3><h3> 今天的兩位專(zhuān)家是哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的李軍校長(zhǎng)和哈爾濱市旭東中學(xué)教導(dǎo)處于立波主任。</h3><h3> 兩位老師專(zhuān)業(yè)功底深厚，課程講解娓娓道來(lái)，內(nèi)容有很強(qiáng)的實(shí)際性的指導(dǎo)作用。</h3> 互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。<h3><br></h3> <h3>聚精會(huì)神。</h3> <h3> 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)空間緊湊。老師們的座位有些局促，長(zhǎng)時(shí)間大容量的聽(tīng)課，老師們?nèi)匀挥媒處煹母邔?zhuān)業(yè)素質(zhì)，保持著最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 空間位置的狹小，擋不住思維廣闊的奔跑。</h3> <h3> 我們培訓(xùn)班中的學(xué)員們都是資歷深厚的學(xué)科引領(lǐng)型老師，他們?nèi)匀挥冒氡男膽B(tài)，虛心而認(rèn)真的學(xué)習(xí)，堪稱(chēng)青年教師的楷模。</h3> <h3> 李校長(zhǎng)近三個(gè)小時(shí)的講座，始終面帶微笑，娓娓道來(lái)。他從五個(gè)方面非常專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的圍繞“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共同體”給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)極其高端的專(zhuān)業(yè)知識(shí)盛宴。
李校長(zhǎng)的講座不僅專(zhuān)業(yè)，還充滿(mǎn)了生命價(jià)值的豐富色彩，富有情感，他視野寬廣，格局高端，從教師學(xué)習(xí)共同體再到學(xué)生的學(xué)習(xí)共同體，用宏觀角度讓大家重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)共同體的概念。是能夠潤(rùn)澤教師和學(xué)生整個(gè)教育共同體的生態(tài)講座，老師們聽(tīng)后受益匪淺，收獲多多。<br></h3> <h3> 于主任從自身經(jīng)歷出發(fā)，為學(xué)員們展示了一名教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)和角色定位。講座中，目標(biāo)定位精準(zhǔn)且通過(guò)自身努力，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，理念不斷更新，在實(shí)踐過(guò)程中，不斷反思學(xué)習(xí)，多方位角度去考慮和研究，讓老師們收獲很多。通過(guò)講座，明確了作為組長(zhǎng)的發(fā)展的方向，讓學(xué)員們有了明確的努力方向。<br></h3> <h3> 學(xué)員代表小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得，并對(duì)授課專(zhuān)家表示感謝。</h3> <h3>課程節(jié)選。</h3> <h3> 余秋雨說(shuō)“文化，是一種包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過(guò)積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格。”這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度創(chuàng)造的是學(xué)習(xí)生態(tài)共同體，學(xué)員們的高端行動(dòng)創(chuàng)建的是集體充滿(mǎn)力量的人格。</h3> <h3> 執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。<br></h3><h3> 不忘初心，明天再續(xù)。</h3>