<h3>《傅雷家書》是傅聰?shù)母改父道缀椭烀佛懡o他的186分家書，體現(xiàn)了父母對(duì)兒子的苦心孤諧。書中感情純真質(zhì)樸，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽。無(wú)處不體現(xiàn)濃濃的父愛，但在疼愛的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)，美術(shù)，哲學(xué)，歷史，文學(xué)乃至健康等全方位教育，也只有傅雷能做到了<br>傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)，音樂(lè)，繪畫，涉獵廣泛，研究精深個(gè)人文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，最終成為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使像鋼琴演奏業(yè)也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心的體現(xiàn)，它教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好。頂要緊的是個(gè)人要抱著一個(gè)‘人’盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家前，先要學(xué)做人，否則那種某某家無(wú)論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人才，除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無(wú)所求?！?lt;br></h3> <h3><p>每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈愛和教誨。當(dāng)我讀著這本家書時(shí)，感到的是另一番教誨，不是老師的指導(dǎo)，不是長(zhǎng)者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺。那一封封家書,就像一次次珍貴的談心,拉近了父母與子女的距離.我在那一次次的談心中聆聽著,用心銘記著.</p><p><br></p></h3>