竹蘭齋傳統(tǒng)書法

竹蘭齋

<p class="ql-block">上午：09:00-10:30 （1班）</p><p class="ql-block"> 10:40-12:10（2班）</p><p class="ql-block">下午：14:00-15:30（3班）</p><p class="ql-block"> 15:40-17:10（4班）</p><p class="ql-block">晚上：19:00-20:30（5班）</p> <p class="ql-block">岑溪市義州大道東升路口大參林</p><p class="ql-block">覃志堅(jiān)18677432192</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教學(xué)特色</b></h1><h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i><u>小班化教學(xué) 小班化既能提供良好的課堂氛圍又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會同時老師也有有精力去指導(dǎo) 每一位學(xué)生</u></i></b></h1><p><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">　學(xué)好書法必須以豐富的學(xué)識為基礎(chǔ) 清代書家楊守敬認(rèn)為學(xué)術(shù)除品高以外一要學(xué)富胸羅萬千書卷之氣自然益于行間由學(xué)書而悟到讀書更重要這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲使孩子愛學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block">老師楷書示范</p> <p class="ql-block">中國美術(shù)學(xué)院 1952年畢業(yè)照 </p><p class="ql-block">院長劉開渠倪怡德江豐簽名</p><p class="ql-block">竹蘭齋珍藏</p> <h1><i style="color: rgb(176, 79, 187);">書畫的搖籃民族的未來－竹蘭齋</i></h1><p class="ql-block"><br></p> <h3>中央美術(shù)學(xué)院電教中心研發(fā)</h3> <h3>傳統(tǒng)美術(shù)課中國美術(shù)學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院教學(xué)理念</h3> <h3><i><font color="#39b54a">習(xí)慣形成性格性格決定命運(yùn) 由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣能成為人的第二天性不自覺的進(jìn)入潛意識當(dāng)中去書法學(xué)習(xí)正是培養(yǎng)習(xí)慣修煉性格追求卓越的有效途徑首先學(xué)習(xí)書法能夠培養(yǎng)孩子手眼腦的協(xié)調(diào)性開發(fā)智慧促進(jìn)身心的健康發(fā)展其次學(xué)習(xí)書法能夠鍛煉孩子的耐心細(xì)心恒心和自信心促進(jìn)孩子良好品德的形成再次學(xué)習(xí)書法能夠培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng) 書法要通文字學(xué) 文學(xué) 哲學(xué)等領(lǐng)域能夠提升個人修養(yǎng)和文化素質(zhì) 最后書法能夠培養(yǎng)孩子真、善、美的辨別理解能力學(xué)書法就是慢慢了解這個世界的過程在學(xué)習(xí)中升華人格從而提升人生境界</font></i><br></h3> <p class="ql-block">老師行書示范</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p>石開老師題字</p> <p>石開老師當(dāng)代書法家畫家印壇頂尖人物</p> <p class="ql-block">他是中國印壇頂尖人物。其印風(fēng)影響當(dāng)代印壇。早在80年代中期，印壇被稱做“三足鼎立”即曰：王鏞高步京華；韓天衡雄居海上；石開領(lǐng)風(fēng)騷于閩南。他和王鏞、何應(yīng)輝、沃興華等被稱作“流行書風(fēng)”的領(lǐng)袖人物和“中國書壇的重量級人物”。16歲開始篆刻。從游射義耕，陳子奮。不十年即走出藩籬，篆法結(jié)體自成系統(tǒng)。刀法亦有于前人。</p> <p>陳大中老師題字</p><p>中國美術(shù)學(xué)院教授博士生導(dǎo)師</p> <p class="ql-block">陳大中（1962—），本名陳建中 1989年在浙江美術(shù)學(xué)院（今中國美術(shù)學(xué)院）書法篆刻專業(yè)本科畢業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位</p><p class="ql-block">1992年浙江美術(shù)學(xué)院書法篆刻專業(yè)碩士研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位</p><p class="ql-block">1992年留校任教；2004年中國美術(shù)學(xué)院書法系博士研究生畢業(yè)，2005年獲博士學(xué)位。</p><p class="ql-block">現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師，西泠印社社員，中國書法家協(xié)會會員，日本國岐阜女子大學(xué)客座教授。</p> <h3>浙江畫院劉伽郡老師題</h3> <h1><i><b><font color="#39b54a">中國美術(shù)學(xué)院何鴻老師 </font></b></i></h1><h1><i><b><font color="#39b54a">中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系副教授碩士研究生導(dǎo)師</font></b></i></h1> <h3><font color="#ff8a00"><i><b>中國美術(shù)學(xué)院倪旭前老師 </b></i></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><i><b>中國美術(shù)學(xué)院博士浙江大學(xué)博士后副教授中國美院《書法文化》主講中國書法家協(xié)會會員浙江省美術(shù)家協(xié)會會員杭州古都書畫院執(zhí)行院長長期從事高校書畫教學(xué) 創(chuàng)作和研究曾獲美國“百人會英才獎” 中國美院“林鳳眠獎”等著有《趙壹〈非草書〉研究》《中國書畫鑒賞》等</b></i></font><br></h3> <h3><font color="#808080">韓敏老師題</font></h3> <h1><i><font color="#1564fa">老師韓敏海派名家</font></i></h1><h1><i><font color="#1564fa">當(dāng)代中國畫畫家書法家中國美術(shù)家協(xié)會委員上海市美術(shù)家協(xié)會理事上海文史館館員韓敏幼承庭訓(xùn) 耽心翰墨曾任上海人民美術(shù)出版社創(chuàng)作員作品曾以十萬元一平方尺價格拍出</font></i></h1> <p class="ql-block">中國美術(shù)學(xué)院施立剛老師授課</p> <p class="ql-block">陳興松老師題字</p> <p class="ql-block">陳興松，男，1958年生，浙江省義烏市人。自小戀墓誌起對傳統(tǒng)書法喜愛有加。2009年起追隨中國美院施立剛老師，進(jìn)行書法正規(guī)學(xué)習(xí)，曾先后授教于中國美院博導(dǎo)韓天雍，張愛國導(dǎo)師；中書協(xié)培訓(xùn)中心主任劉文華，洪鐵軍，錢松軍等導(dǎo)師；清華美術(shù)院王軍軒，許彪，劉長龍，李偉等諸位導(dǎo)師，書法創(chuàng)作日趨成熟，并先后取得了全國財(cái)稅慶祝國慶60周年書法佳作獎，全國情系國稅書法比賽佳作獎，</p><p class="ql-block">2013年浙江省第六屆陸維釗書法比賽佳作獎，</p><p class="ql-block">2016年二次專程去上海聽取王厚祥老師大草書法課。</p><p class="ql-block">2017年浙江‘五水共治’群星書法三等獎，全國‘長江頌’書法賽作品長期收藏，以及地市級書法賽多項(xiàng)獎等。</p> <p class="ql-block">杜慶國老師題字</p> <p class="ql-block">老師杜慶國字墨吐 1949年生于浙江杭州現(xiàn)為國家一級美術(shù)師中國書畫家研究會副會長浙派委員會常務(wù)副主席當(dāng)代中國書畫社社長杭州青少年美術(shù)學(xué)校（原）校長杭州市中國書畫交易院（原）院長</p> <h1><font color="#808080"><i>譜“寫”童真 “畫”享童年</i></font></h1> <h1><font color="#1564fa">老師以尊重每個學(xué)生內(nèi)心世界進(jìn)行引導(dǎo) 廣州美術(shù)學(xué)院中國美術(shù)學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院教育理念引導(dǎo)方式老師去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生潛在優(yōu)勢讓孩子可以更明顯看到自己的成績能積極愉快的學(xué)習(xí)</font></h1><h3> </h3> <h1><i>教學(xué)理念</i></h1><h3><font color="#ff8a00">1情感引導(dǎo)</font></h3><h3><font color="#39b54a">2教學(xué)目的</font></h3><h3><font color="#1564fa">3美術(shù)知識</font></h3><h3><font color="#ed2308">4美術(shù)技能</font></h3><h3><font color="#b04fbb">5作業(yè)形式</font></h3><h3><font color="#ed2308">6作畫提示</font></h3><h3><font color="#ff8a00">7創(chuàng)作廷申</font></h3><h3><font color="#39b54a">8自我評價等方面入手 </font></h3><h3><font color="#1564fa">全方位提升孩子的綜合藝術(shù)素質(zhì) 讓孩子積極主動學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和創(chuàng)造的喜悅</font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb">我們有聽音樂畫畫手工剪紙染布課堂粘土水粉各種好玩有創(chuàng)意的課堂小朋友可以在這大膽的塗鴉</font></h3> <h3><b><font color="#808080">修身養(yǎng)性學(xué)習(xí)書法能夠讓人變得平靜起來培養(yǎng)培養(yǎng)人專心耐心有毅力的優(yōu)秀品質(zhì) 從而提高整體的素質(zhì) 在當(dāng)今浮躁的社會中練習(xí)書法可以使人平靜下來鍛煉我們的耐力和毅力</font></b><br></h3> <h3>活動課家長進(jìn)走進(jìn)課堂旁邊聽課</h3> <h3>在求學(xué)的路上得中央美院中國美院眾多老師指導(dǎo) 以扎實(shí)的臨帖功力得到眾多老師們高度評價 </h3><h3><br class="Apple-interchange-newline" style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h3>學(xué)生全國大賽參賽的收獲</h3>