<h3>2018年9月6日，為了提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語(yǔ)教學(xué)效率，師大附小英語(yǔ)教研組全體教師在多媒體教室開(kāi)展了本學(xué)期的第一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，本次會(huì)議根據(jù)“新教師自我介紹——赴京培訓(xùn)教師心得分享——各教師暢談教學(xué)安排——布置本學(xué)期任務(wù)”的流程，由教研組長(zhǎng)李昕老師主持，每位教師都暢所欲言，大家共同研討，尋找最佳的教學(xué)方法。</h3> <h3>看，兩位新老師胡多多和林藝正在進(jìn)行自我介紹，教研組表示熱烈的歡迎。</h3><h3>胡多多老師在小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作六年，在工作中通過(guò)自己的努力逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格， 師生相處和諧， 情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè)。</h3><h3>林藝?yán)蠋熢谝痪€(xiàn)工作數(shù)年，初到我們師大附小，感受到我們的大家庭的熱情，但同時(shí)也對(duì)自己的工作也提出了更高的要求。</h3> <h3>四名教師參加北京第五屆多元目標(biāo)英語(yǔ)校本課程研討會(huì)培訓(xùn)，首先蔡娜妮老師分享了專(zhuān)家提出的語(yǔ)法在語(yǔ)言環(huán)境里自然形成的超前理念，新維度的教材主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，隨著我們學(xué)?！缎戮S度英語(yǔ)》教材的使用越來(lái)越多，英語(yǔ)教師的教學(xué)理念與思想轉(zhuǎn)變?cè)絹?lái)越明顯。并感悟老師輸入的語(yǔ)言可以大大超過(guò)超過(guò)學(xué)生本課需要掌握的語(yǔ)言，對(duì)于自己所教授的低年級(jí)孩子，教師應(yīng)以輸入為主，不必強(qiáng)求學(xué)生馬上說(shuō)出，能跟著做就是掌握語(yǔ)言。</h3> <h3>胡瑤老師對(duì)專(zhuān)家提出的三維立體目標(biāo)記憶猶新，用任務(wù)將語(yǔ)言、思維、品格相結(jié)合，理解教材的任務(wù)目標(biāo)和體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。并提出在我們教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中課程如何從任務(wù)創(chuàng)設(shè)、思維進(jìn)階、語(yǔ)言支持等這些方面與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行融合。</h3> <h3>張琴琴老師指出此次培訓(xùn)的深刻在于“思維品質(zhì)”，新維度的英語(yǔ)目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了良好的的習(xí)慣，龔老師指出的如何通過(guò)任務(wù)描述教學(xué)目標(biāo)，要給學(xué)生比較清晰的目標(biāo)和任務(wù)，這些都值得我們思考。</h3> <h3>錢(qián)娟老師分享龔亞夫?qū)＜业娜绾我浴叭蝿?wù)”為主線(xiàn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，指出把實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)通過(guò)一個(gè)個(gè)的任務(wù)來(lái)進(jìn)行描述，輸入的內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料的背景等均以任務(wù)的形態(tài)呈現(xiàn)。錢(qián)老師也談到了自己的困惑：新教材與PEP教材的教法如何區(qū)分，思維品質(zhì)如何滲透給學(xué)生，如何才能寫(xiě)出真正有效的課堂設(shè)計(jì)，需要重新思考。</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>教研組長(zhǎng)李昕老師發(fā)言中指出三點(diǎn)本學(xué)期的教研任務(wù)：共同打造優(yōu)秀教研組，其中李老師重點(diǎn)談到我們的教研課的設(shè)計(jì)和安排；李老師結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)提出本學(xué)期的省級(jí)課題申報(bào)的基本規(guī)劃及人員分配；李老師倡導(dǎo)我們共同研讀龔亞夫老師主編的《英語(yǔ)教育新論》。她的發(fā)言既有理論支撐，又有實(shí)踐例證，受到全組老師的一致好評(píng)。<h3><br></h3></h3> <h3>教研組各成員也針對(duì)每個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入的探討,各抒己見(jiàn)。</h3> <h3><br></h3><h3> 此次教研活動(dòng)為我校英語(yǔ)教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。</h3>