<h3> 幼兒園和小學(xué)是兩個不同的教育階段，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系。幼兒園以游戲為主，小學(xué)以學(xué)習(xí)為主。上小學(xué)后，孩子在精神上、體力上負(fù)擔(dān)明顯加重；情感上、意志上的要求也發(fā)生了變化；在生活和活動方面都有了硬性的規(guī)定，孩子感受到了從未有過的責(zé)任或壓力。從幼兒園到小學(xué)階段的過渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理上的負(fù)擔(dān)。所以一年級小學(xué)生入學(xué)前，家長要做好二者之間的過渡，為孩子上學(xué)做好必要的準(zhǔn)備。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>心理準(zhǔn)備</b></font>
入學(xué)前，家長應(yīng)通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結(jié)束要上小學(xué)，學(xué)校是一個好地方，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下可以學(xué)到好多知識和本領(lǐng)，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學(xué)校學(xué)習(xí)，也要使孩子明白學(xué)習(xí)生活是緊張而有規(guī)律的集體生活，應(yīng)該按小學(xué)生守則和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做一個好學(xué)生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子愿意在班集體中表現(xiàn)自己！也可以帶著孩子走訪正在我校上學(xué)的親朋好友的孩子，請他們講講在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，最好走訪學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，讓孩子羨慕他們，從而開始愉快的學(xué)習(xí)?；丶液螅?jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問題時，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子樂觀、積極向上的心態(tài)，如果您發(fā)現(xiàn)我們的工作有什么疏漏或不足，可以通過電話、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對老師進(jìn)行貶低性的評價，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學(xué)生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。</h3><h3><font color="#ed2308"><b>培養(yǎng)孩子的時間觀念 </b></font>
家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)，不遲到，早睡早起，安排好早上的時間，不要拖拉，保證早飯的質(zhì)量，做好上學(xué)前充分的準(zhǔn)備，不要丟三落四！
<font color="#ed2308"><b>培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢</b></font>
孩子正在長身體的階段，如果平時不注意養(yǎng)成良好的姿態(tài)，長此以往會導(dǎo)致脊柱變形。堅持三個“一”：眼睛距離書本一尺，筆尖距離手指一寸，胸前距離桌子一拳。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。如果現(xiàn)在視力已經(jīng)出現(xiàn)問題，建議家長趕緊帶著孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調(diào)整過來。
<font color="#ed2308"><b>物質(zhì)上準(zhǔn)備</b></font>
01學(xué)習(xí)用品： 一年級孩子年齡較小，注意力容易分散，家長在購買學(xué)習(xí)用品時不要過于追求花哨 和功能的繁瑣，例如：盡量不使用功能繁瑣的文具盒，不建議使用較大的多層書包，購買專用轉(zhuǎn)筆刀放在家中使用，購買標(biāo)簽，在孩子的使用物品上標(biāo)記班級姓名，購置兒童專用圓頭剪刀，數(shù)學(xué)學(xué)具不要帶尖銳的尖頭，防止孩子之間互相戳傷，保護(hù)他人，（不給自己招惹麻煩）其實就是在保護(hù)自己。發(fā)到校服后提醒孩子周一穿好校服參加升旗儀式。
02為孩子準(zhǔn)備一塊抹布 ： 培養(yǎng)孩子的勞動意識，適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，例如掃地、擦桌子、倒垃圾、自己嘗試洗自己的桌布。教育孩子在校主動干好值日，有余力的情況下可以幫助同學(xué)老師干干班級的其他事務(wù)。對于動手能力差的孩子，家長不要包辦過多，對于勤快的孩子家長不要拉后腿，一定要多鼓勵孩子。
03雨天為孩子準(zhǔn)備防滑的鞋子。一個小巧、實用的水杯（不用玻璃杯）。
<font color="#ed2308"><b>知識準(zhǔn)備</b></font>
盡量會數(shù)1—20各數(shù)，能計算10以內(nèi)簡單的加減法，會寫自己的名字，知道父母工作單位、電話以及家庭住址，在力所能及的范圍內(nèi)加大識字量，增加孩子的閱讀能力。閱讀能力增強(qiáng)了，有助于盡早提高孩子的應(yīng)變能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、理解能力，較好地和任課老師溝通，與班級同學(xué)交流的能力也能很快得到鍛煉，自信心更足，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)幫助也是非常大的。
<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>習(xí)慣準(zhǔn)備</b></font>
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。
<font color="#ed2308"><b>1學(xué)習(xí)用品的整理</b></font>
入學(xué)一至三周內(nèi)，家長可以幫助整理書包，提醒他第二天要帶的物品。三周以后，家長可以通過引導(dǎo)讓孩子自己整理書包，包括削鉛筆，按照課程表準(zhǔn)備第二天的書本、學(xué)具，隨著時間的延長，孩子的能力增長了，自己獨立完成就好。當(dāng)然也是因人而異，如果您的孩子能力比較差，或許在更長的時間內(nèi)還需要家長的幫助，但是一定不要看見孩子的速度過慢家長就全權(quán)包辦，這是在滋養(yǎng)孩子懶惰和依賴的壞習(xí)氣。</h3><h3><font color="#ed2308"><b>2上課習(xí)慣</b></font>
上課用心聽講，遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，別人講話過程中不亂插嘴，不做小動作，發(fā)言先舉手，得到老師許可后起立發(fā)言……家長可以通過以下方法驗證孩子上課的聽課質(zhì)量：孩子回家能否輕松正確地完成作業(yè)，家長根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)計一些小問題或者識字游戲，觀察孩子的反饋如何，孩子能否把課文讀通、讀懂，孩子的書上是否有亂涂亂畫的現(xiàn)象？是否有咬手指的現(xiàn)象？</h3><h3><font color="#ed2308"><b>3課間三部曲</b></font>
①下課后迅速整理桌面書籍，把不用的資料放進(jìn)書包，瀏覽課程表，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，擺放在自己的桌子上角。
②上廁所 ③回教室喝水。
剩余時間到校園做些輕松簡單的游戲。告訴孩子千萬不要在校園和教室追逐打鬧，有時小孩之間會發(fā)生意外的碰撞，這是常有的事情，作為老師我們一定會每天對他們進(jìn)行安全教育，但是如果意外真的發(fā)生，是誰也不愿意看到的，此時家長們要相互諒解。
<font color="#ed2308"><b>4養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣</b></font>
要防止三種讀書現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無心；二是“看時書”，就是讀書時老是看時間，你讓我讀半小時，我就讀半小時，看看時間到了沒有；三是“數(shù)量書”，就是讀書的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書都是沒有質(zhì)量的讀書。教育孩子讀書時要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是邊讀，邊看，邊思考。低年級課文大多圖文并茂，讀讀課文，看看圖，圖文對照想一想，讀書就有效率，有質(zhì)量。一二年級讀書要以朗讀為主，用普通話朗讀，口齒要清楚，聲音要響亮，不漏字、添字，不讀錯字，不讀破句子，不拖腔讀。長期培養(yǎng)，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。
<font color="#ed2308"><b>5養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣</b></font>
要告誡兒童學(xué)會傾聽，別人說話時，不能心不在焉，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內(nèi)容和意思；學(xué)會講普通話，聲音適度，口齒清楚，語速適中，使對方能聽懂自己要表達(dá)的意思；與別人交談，態(tài)度要自然、大放、有禮貌。
<font color="#ed2308"><b>6作業(yè)習(xí)慣</b></font>
根據(jù)國家《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，一年級學(xué)生一般不留書面家庭作業(yè)，但是有時候?qū)W生的課堂作業(yè)在學(xué)校沒有及時完成，或者，為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會有少量作業(yè)，但是不會超過半小時。孩子做作業(yè)，第一要注意他的姿勢正確，第二要在一定的時間內(nèi)完成，不可給孩子養(yǎng)成拖沓、低效的、作業(yè)不整潔的不良習(xí)慣。貪玩的孩子，缺乏毅力，家長要教育他認(rèn)真的態(tài)度，接受能力差的學(xué)生，家長要有足夠的耐心，比別的家長加倍付出，對孩子進(jìn)行多次的復(fù)習(xí)式查漏補缺。如果孩子的作業(yè)質(zhì)量比較差，家長應(yīng)該冷靜客觀地引導(dǎo)教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那樣會適得其反，甚至?xí)?dǎo)致孩子弄虛作假、厭學(xué)！
<font color="#ed2308"><b>7好品質(zhì)的培養(yǎng)</b></font></h3><h3> 孩子的品德要從點滴抓起，家長不可忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。第一次借東西不還，第一次說謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)不及時回家…..對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。壞習(xí)氣的種子一旦在孩子的身上種植，很難根除。
<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>幼小如何銜接</b></font></h3><h3> 入學(xué)前，家長應(yīng)通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結(jié)束要上小學(xué)，學(xué)校是一個好地方，有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下可以學(xué)到好多知識和本領(lǐng)，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學(xué)校學(xué)習(xí)，也要使孩子明白學(xué)習(xí)生活是緊張而有規(guī)律的集體生活，應(yīng)該按小學(xué)生守則和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，做一個好學(xué)生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子愿意在班集體中表現(xiàn)自己！也可以帶著孩子走訪正在我校上學(xué)的親朋好友的孩子，請他們講講在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，最好走訪學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，讓孩子羨慕他們，從而開始愉快的學(xué)習(xí)?；丶液?，經(jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問題時，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子樂觀、積極向上的心態(tài)，如果您發(fā)現(xiàn)我們的工作有什么疏漏或不足，可以通過電話、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對老師進(jìn)行貶低性的評價，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學(xué)生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>希望您能配合</b></font></h3><h3> 1請家長記住接送時間，提前5—10分鐘到校外等候，告誡孩子不要亂走動，不要和陌生人搭訕，如果等不到家長，可以去老師辦公室或呆在教室，讓老師電話通知家長。千萬不要在沒有通知家長的時候就搭坐他人車輛離開，千萬不要在家長不知情的時候到同學(xué)家，家長不要隨便更換接送孩子的地點（一年級的小孩子適應(yīng)能力差）如果家長臨時有事變動，一定在放學(xué)前一小時電話通知老師告訴孩子，交代好更換接送的地點和人物。<br></h3><h3>2我們的學(xué)校平時不開校門，請勿隨意進(jìn)入校園等孩子，如果您有事要和老師交流，請?zhí)崆昂屠蠋熂s好時間讓老師到學(xué)校門口接您，不要和警衛(wèi)室的同志發(fā)生不必要的爭執(zhí)，因為看好校門是他們的職責(zé)。</h3><h3>3為了保障全體學(xué)生的人身安全，請家長一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)定。</h3><h3><br></h3> <h3> 期望孩子們在我們的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)！</h3>