<h3>三年級(jí)伊始</h3><h3>“同學(xué)們，我是你們的新語文老師，我姓徐，我將代替宋老師成為你們的班主任……”在同學(xué)們的議論聲中，我開始觀察您:<font color="#167efb">您的目光如炬，聲音低沉而有力，身姿挺拔，您給人一種不怒而威的感覺。</font>我相信大多數(shù)同學(xué)從那一刻開始都對(duì)你有所畏懼。<font color="#ff8a00">事實(shí)證明，在之后的時(shí)間里，那一聲“徐老師來了”就會(huì)讓吵鬧的教室里瞬間安靜無比。</font></h3> <h3>徐老師的嚴(yán)厲，主要是體現(xiàn)在教學(xué)中，他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)中不允許我們有絲毫的怠慢，正所謂<font color="#b04fbb">“嚴(yán)師出高徒”</font>，自徐老師來了以后，我們班的語文成績就一直是年級(jí)第一，我打心底里佩服徐老師，覺得他很厲害。</h3> <h3>因?yàn)樾炖蠋煹膰?yán)厲。同學(xué)們大多是怕他的，我當(dāng)然也不例外，記得有一次，徐老師在上課時(shí)給我們說了一些課外拓展的知識(shí)，然后他提問大家:“哪位同學(xué)還能補(bǔ)充？”我當(dāng)時(shí)心中有了一些答案，但又怕回答錯(cuò)誤，就一直在那猶豫要不要舉手。也許是我的遲疑，讓徐老師看出來了，他直接點(diǎn)了我的名:“夏安琪，你來給大家講一講吧?！蔽矣行┚o張地站了起來，心里直打鼓，然后聽見徐老師說:<font color="#ff8a00">“沒事兒，把你想的大聲說出來。”</font></h3> <h3>看著徐老師鼓勵(lì)的眼神，我一下子就有了信心。在我回答完問題后徐老師又給予了肯定:“嗯，不錯(cuò)，說的很好?！蹦翘旆艑W(xué)前去辦公室拿作業(yè)本時(shí)，徐老師特意問了我?guī)拙湓?“你上課時(shí)回答問題不夠積極，即使舉手了，感覺也是猶豫的，你是怎么想的呢？”我小聲的回答:“我怕說錯(cuò)了?！毙炖蠋熚⑿α艘幌?“你還需要多鍛煉?！痹谀侵?，徐老師在課堂上經(jīng)常提問我:“夏安琪，把你的作文讀一下?！薄鞍堰@首古詩和解釋背出來?！薄搬槍?duì)這個(gè)問題，把你的想法跟大家說一說?！苯?jīng)過這一次次的“磨練”，我真的不再害怕回答問題。<font color="#b04fbb">每次上課時(shí)，我也總是那個(gè)舉手最積極的學(xué)生，連同學(xué)們都說我跟以前不一樣了。</font></h3> <h3>我非常感謝徐老師！是您傳授給我們知識(shí)，是您夜以繼日、不辭辛苦的批改作業(yè)、備課，是您給我勇氣，讓我學(xué)會(huì)自信。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，就像您離別時(shí)寄語中說的<font color="#ed2308">:“愿你們像顆種子，堅(jiān)強(qiáng)地破沖破泥沙，沐浴陽光雨露，成為家庭脊梁、社會(huì)棟梁！”</font></h3> <h3>轉(zhuǎn)眼間到了我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，那段時(shí)間大家都覺得徐老師變得溫和了，有同學(xué)犯了錯(cuò)，他也很少發(fā)火了。用徐老師的話說:<font color="#167efb">“誒，你們沒多久就畢業(yè)了，會(huì)像小鳥似的都飛走了。”</font>這時(shí)我們也真切的感受到離別就近在眼前了。</h3> <h3>雖然不想，可還是走到了那一天，拍畢業(yè)照那天，有班主任發(fā)言這一環(huán)節(jié)，<font color="#ff8a00">徐老師還是那樣氣定神閑，聲音也還是鏗鏘有力，可是我們大家還是從他的眼神中看到了不舍，從他的聲音中聽出了些許哽咽。</font></h3> <h3>是啊，離別是傷感的，朝夕相處的師生、同學(xué)即將各奔東西，但是無論走到哪里，師恩重如山，學(xué)生不敢忘！您的諄諄教導(dǎo)不敢忘。<font color="#ed2308">如果我能高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。</font></h3> <h3>在教師節(jié)來臨之際，向親愛的老師們說一聲:<font color="#ff8a00"><i>“您們辛苦了！祝您們身體健康！一帆風(fēng)順！桃李滿天下！”</i></font></h3>