<![CDATA[<legend id="c9qj4"></legend>]]>|
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| <h1><b> 四十年筑夢(mèng) 四十年碩果 </b></h1><h3></h3><h1> ————2018教師節(jié)感懷</h1><h3><br></h3><h3> 從教四十年教師節(jié)之際 翻看兩抽箱的獲獎(jiǎng)證書和零零散散的獎(jiǎng)狀 感觸頗深 ————這些曾經(jīng)的榮譽(yù)現(xiàn)在都是一堆廢紙而與 已經(jīng)是一文不值 但是他們卻見證了我的教學(xué)生涯中的奮斗 拼搏 見證了我對(duì)教育的摯愛與付出 見證了我引以自豪的昨天 這是我無悔的選擇 …… </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 想當(dāng)年文革時(shí)期 每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)作文都必須是《我的理想》 說來奇怪 我的小學(xué)理想是老師 初中理想也是老師 高中畢業(yè)用了一本大作文寫下的詩 ——《我的理想》 還是——老師</h3><h3><br></h3><h3> 這應(yīng)該是在我幼小的時(shí)候 我常去外婆家 當(dāng)時(shí)年輕的舅舅學(xué)識(shí)豐富 多才多藝 他在鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)老師的 舅舅背著我在村鎮(zhèn)上到處去玩 所到之處 無論遇到老年人 青年人還是小孩子 人人都會(huì)親切的跟舅舅打招呼 一聲聲 “保老師好” 也銘刻于我心中 我知道了 “老師” 這個(gè)詞是那么受人尊重的 于是乎 在我幼小的心中萌生了當(dāng)老師的志向</h3><h3><br></h3><h3> 1978年 恢復(fù)高考的第二年 由于種種原因 我于十分只差 與我向往的師范大學(xué)失之交臂 也正在此時(shí) 學(xué)校招聘民辦教師 我被推選 參加了考試 進(jìn)入了我的母?！P江小學(xué)當(dāng)上了老師 實(shí)現(xiàn)了自己的理想 1985年轉(zhuǎn)為公辦 直2011年教齡31年退休 退休后我仍然在教育事業(yè)中發(fā)揮余熱 沒有離開講臺(tái) 沒有離開學(xué)生</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 由于我們讀書的特殊年代 可以說 從學(xué)校所學(xué)太少 自己從小愛閱讀 不知選擇的讀了很多書 這給自己當(dāng)老師積淀了很多 剛當(dāng)上老師的時(shí)候 每個(gè)月僅僅7元的民辦津貼（那時(shí)公辦教師也就40多元） 我每月都會(huì)要買書 每年都要訂一兩份教育書報(bào) 從書本中學(xué)習(xí)教學(xué)</h3><h3> 向同事 向老教師學(xué)習(xí)</h3><h3><br></h3><h3> 我小學(xué)四五年級(jí)的老師何光躍老師 是我的偶像 因?yàn)樗芪哪芪? 既能手風(fēng)琴 又能繪畫 游泳 打籃球 特別是他跟同學(xué)們就像兄弟姐妹般的情感 他是我們敬佩的老師 我當(dāng)老師之初我就堅(jiān)定了這個(gè)信念 一定要以我的老師為榜樣 教書育人 關(guān)愛學(xué)生 要讓學(xué)生在玩中學(xué) 一味地上課 做作業(yè) 那不是教育 </h3><h3> 所以教學(xué)中 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生玩 瘋狂的玩 就是這樣在玩中 使當(dāng)時(shí)的亂班 差班得到了轉(zhuǎn)變 提高了成績(jī) 得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任 學(xué)生們的歡迎 家長(zhǎng)的好評(píng) </h3><h3> 其實(shí) 這玩的底氣也來自于我自己的諸多愛好 比如 游泳 乒乓 繪畫 手風(fēng)琴 攝影 手工制作 集郵 八十年代初 我就在盤江小學(xué)大膽嘗試假期不做作業(yè) 必須看書 必須做10件手工作品 當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)大為震驚——哪有假期不布置作業(yè)的 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師參觀了我們擺在教室的暑假作業(yè)時(shí) 露出了欣慰的笑 因?yàn)樽雷由蠑[著的都是孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的小小布繡 泥巴車子 桌子 小槍 房子 紙花 ……-從那時(shí)起 盤江小學(xué)開啟了每年新年必須舉報(bào)手工制作比賽 </h3><h3> 八十年代中 我讓學(xué)生辦手抄報(bào) 搞班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比 十多學(xué)生獲得了全國大賽獎(jiǎng) 盤江小學(xué)每年新年例行的十項(xiàng)比賽中 我的班級(jí) 每年都能取得四五項(xiàng)年級(jí)第一名 我主持了學(xué)校的校報(bào)《盤江少年周報(bào)》的編 刻 印工作 和幾個(gè)年輕同事創(chuàng)辦了《家長(zhǎng)通訊》 這在陸良教育上都是首創(chuàng) 后來很多學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí) </h3><h3> </h3> <h3> 我是在沒有書的時(shí)代向同學(xué)借書讀成長(zhǎng)的 我懂得讀書對(duì)于一個(gè)孩子的重要性 我深知只有讀書 才能獲取更多知識(shí) 才能提高理解思維能力和作文能力 所以 我教學(xué)中 寧可少布置作業(yè) 也必須要求學(xué)生讀書 的 八十年代 九十年代 學(xué)校的圖書室就像為我的班級(jí)開的 我經(jīng)常帶他們?nèi)D書室看書 有時(shí)每周根據(jù)班上學(xué)生數(shù)吧1圖書室的書借來 每人1本 看完的可以交換再看 寒暑假可以每人兩三本剛 這樣的教學(xué) 我知道 有時(shí)候是考不過那些天天讓學(xué)生埋在作業(yè)堆的班級(jí) 但是 學(xué)生們眼界 知識(shí) 能力 都會(huì)得到提高 這是他們一生受用的東西 </h3> <h3> 所謂作文即是寫生活 寫身邊的人和事 寫自己的所見所聞 所感所想 這本是很容易之事 但都被老師神秘化了 學(xué)生也就難于下筆 于是乎 天下文章一大抄 書店里優(yōu)秀作文集數(shù)不勝數(shù) 學(xué)生書包中的課外書也只有優(yōu)秀作文 很多老師的法寶就是教會(huì)學(xué)生移花接木 從優(yōu)秀作文中東拼西湊 這根本背離了語文教學(xué) 作文教學(xué)的宗旨 再說 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)生每學(xué)期作文不得少于八次 因此大多學(xué)生就靠這僅僅的八次作文 又能得到什么訓(xùn)練和提高</h3><h3> 我的作文教學(xué)是與學(xué)生的生活 與學(xué)生的活動(dòng) 與自然的變化緊密相連的 使他們做到有話可寫 有感而發(fā) 我把作文分為大小作文之分 《日記本》 《心里話》《我的發(fā)現(xiàn)》都是常寫的 如此訓(xùn)練 每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的寫作都在30到50篇次 這樣的訓(xùn)練使學(xué)生做到能夠當(dāng)堂提筆成文 學(xué)生們真正喜歡作文 樂于作文</h3><h3> 我指導(dǎo)的學(xué)生多人獲得各級(jí)各類比賽的大獎(jiǎng) 四十多篇論文獲獎(jiǎng) 二十多篇發(fā)表 </h3> <h3> </h3> <h3> 書法是自己從小的愛好 教學(xué)中 我特別注重學(xué)<span style="line-height: 1.8;">寫</span><span style="line-height: 1.8;">學(xué)生</span><span style="line-height: 1.8;">生</span><span style="line-height: 1.8;">的書寫指導(dǎo)和訓(xùn)練 使得所教班級(jí)的作業(yè)書寫 考試書寫在全鎮(zhèn)成了特色 特別是多次的書法</span><span style="line-height: 1.8;">比</span><span style="line-height: 1.8;">賽中 自</span><span style="line-height: 1.8;">己</span><span style="line-height: 1.8;">班</span><span style="line-height: 1.8;">級(jí)</span><span style="line-height: 1.8;">的成績(jī)都居全鎮(zhèn)前茅 凡是有</span><span style="line-height: 1.8;">什</span><span style="line-height: 1.8;">么比賽學(xué)校就要委派我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)都取得突出成績(jī) </span></h3><h3> 2008年 應(yīng)部分同事的要求 自己在大覺寺文昌宮開設(shè)了書法輔導(dǎo)班 到2011年退休后繼續(xù)發(fā)展 走上了真正屬于自己的講臺(tái) 發(fā)揮自己的特長(zhǎng) 開設(shè)書法輔導(dǎo) 2012年書法班開設(shè)到中樞文化站 命名“興爨文化藝術(shù)發(fā)展中心” 至今 書法輔導(dǎo)班成績(jī)斐然 受到社會(huì)各界好評(píng) 受到家長(zhǎng)擁戴 </h3> <h3>由于自己的努力 在教育教學(xué)工作中取得突出成績(jī) 得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì) 1987年 全國首次中小學(xué)教師職稱評(píng)定時(shí) 我是全市教齡最短 歲數(shù)最小的高級(jí)教師 多次獲得縣市優(yōu)秀教師 學(xué)科帶頭人 優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)獎(jiǎng) 擔(dān)任陸良縣小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)十六年 </h3><h3> 如今 我仍然戰(zhàn)斗在講臺(tái) 在我活潑可愛的孩子們身邊 為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 為提高青少年學(xué)生書法水平而繼續(xù)發(fā)揮余熱 </h3><h3><br></h3><h3> “不忘初心方得始終”這也是我繼續(xù)前行的信念</h3>