<h3> “老師，老師······”一聲聲清脆的呼喚極樸素又最溫暖。師者何以為師？自然源于學(xué)生的尊敬與愛戴。今天是教師的節(jié)日，也是學(xué)生向老師表達(dá)愛意的日子。在喜迎教師節(jié)的歡樂時(shí)刻，我們可愛的學(xué)生，也紛紛利用班會(huì)時(shí)間，向老師表達(dá)自己的感激熱愛之情。每個(gè)班級(jí)都洋溢著歡愉和樂的氣氛，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，以豐富多彩的活動(dòng)，向老師傾訴自己的深情厚意。</h3><h3> 許多同學(xué)一展歌喉，《感恩的心》《長(zhǎng)大后，我就成了你》······不時(shí)從各個(gè)班級(jí)響起，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲中，流淌著對(duì)老師的敬仰與感激
凝練簡(jiǎn)短的詩歌最蘊(yùn)藏深情，學(xué)生在講臺(tái)上肅然站立，飽含深情，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，一字一句，都是對(duì)老師的敬仰與歌頌。<br></h3> <h3> 張揚(yáng)動(dòng)人的舞蹈亦是學(xué)生們擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，動(dòng)人的舞姿，如流水般靈動(dòng)，如行云般飄逸，一派天然，可愛至極。臺(tái)下觀賞的老師，眼中不時(shí)流露出滿滿的愉悅與幸福。<br></h3> <h3> 一些學(xué)生選擇了相聲和小品這樣幽默有趣的藝術(shù)形式來向老師致敬，同學(xué)們表情豐富、妙語連珠、神采飛揚(yáng)、收放自如，引發(fā)了一陣又一陣的笑聲，同學(xué)們希望通過這樣的方式，讓老師暫時(shí)忘掉工作的疲憊，怡然享受這一刻酣暢淋漓的快樂。<br></h3> <h3> 教師是神圣的職業(yè)，老師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。很多班級(jí)中，一些同學(xué)正熱情洋溢地向同學(xué)們介紹古今中外的名師：鬼谷子、柏拉圖、蔡元培······同學(xué)屏息凝神地聽著，相信在不少同學(xué)心中，已經(jīng)悄悄勾勒了一個(gè)教師夢(mèng)。</h3><h3> 更有一些同學(xué)，他們擊鼓傳花，他們進(jìn)行“飛花令”，他們玩起了“心有靈犀”的游戲。一張張笑臉陽光又可愛，一雙雙眼睛澄澈而明凈，一陣陣歡語純真且放肆。我想，在這些歡樂背后，一定會(huì)有老師欣慰又愜意的目光，一定會(huì)有老師溫暖而甜蜜的回味。</h3> <h3> 教師節(jié)一年只有一天，可是老師和學(xué)生之間的情誼是綿延無盡的，期待未來的每一天，都如這般歡快，這般充實(shí)，這般美好。<br></h3>