<h3> 2018年9月11日，今天是我們“梅河韶清”組跟崗的第二天，四川的氣候宜人，沒有了南方的燥熱，秋高氣爽，在華陽中學(xué)林曼麗副校長的引領(lǐng)介紹下，伙伴們精神抖擻!</h3> <h3>公園般的美麗校園，這真是鬧市區(qū)中的一片靜土！</h3> <h3>所有建筑物都冠以“華”字的樓名！“沁華樓”、“朝華樓”“堉華樓”............</h3> <h3>由學(xué)生冠名“陽”字的特色路也成了校園一道靚麗的風(fēng)景線！</h3> <h3> 下面 這位是我們小組的導(dǎo)師祝長水校長，祝校長在長期的教育教學(xué)工作中，勇于探索，勤于實踐，著述頗豐。自2000年以來，有20余篇專業(yè)論文發(fā)表或獲獎，并多次獲得上級 部門和政府的表彰獎勵。 2000年9月，被評為“成都市優(yōu)秀中小學(xué)校長”；2004年9月，被評為“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”，2008年被國家 專利局授予“全國創(chuàng)新型校長”，2009年4月被評為“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”，2010年5月被評為“成都市勞動模范”，同年被評為四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家，2012年被選拔為成都市特級校長。長期的教育行走，創(chuàng)設(shè)了特色教育之路，成就了這位有夢想、有魄力的校長的教育夢！</h3> <h3> 學(xué)校以以“育人育心”落實“人本關(guān)愛”教育思想，形成了“教師專業(yè)發(fā)展、心理健康教育、教體結(jié)合、科技創(chuàng)新教育”四大特色。在“人本關(guān)愛”教育思想長期的教育實踐中，積淀了“育人育心”的特色文化。即在人本關(guān)愛教育思想指導(dǎo)下，在學(xué)校管理、學(xué)校德育、課堂教學(xué)、師生活動、校園環(huán)境建設(shè)等各個方面，著力體現(xiàn)以“育心”為核心的學(xué)校文化取向，以培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體、美等綜合素質(zhì)和諧發(fā)展的一種特有文化。主要包括：“人本關(guān)愛、育人育心”為特色的理念文化，以“人本關(guān)愛、系統(tǒng)優(yōu)化、心育滲透、三維七段”為特色的“教學(xué)育心”文化，以“育德育心、德心結(jié)合、育心養(yǎng)德、養(yǎng)德成性”為特色的“育德育心”文化，以“心化校園、‘十心’滲透、心境相融、以心化文”為特色的“環(huán)境育心”文化。四川教育廳對華陽中學(xué)申報一級高中評估時，高度評價華陽中學(xué)“校長有思想，教師有激情，學(xué)生有活力，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成果顯著?！?lt;/h3> <h3> 下午我們觀摩了教學(xué)育心“三維七段”單元教學(xué)模式的課堂教學(xué)，課堂效果很好，得到了大家的高度好評，值得學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 心理健康教育是華陽中學(xué)的一大特色，華陽中學(xué)的心理健康教育讓我們感到震撼，雄厚的師資隊伍，齊全的設(shè)施設(shè)備。這里的心理健康教育將教學(xué)、德育、心理健康等融匯一體，取得了很好的效果，值得我們進一步學(xué)習(xí)探究！</h3> <h3> 韶關(guān)教育學(xué)院徐廷福主任和我們的班主任李建波科長一行專程來到華陽中學(xué)看望我們，徐主任首先感謝華陽中學(xué)對本次跟崗工作的妥善安排及支持，然后勉勵各位學(xué)員耐心傾聽、細(xì)心發(fā)現(xiàn)、用心思考，希望大家不虛此行，學(xué)有所用。我們倍受鼓舞！</h3>