<h3>非常6+1組合,我們的學習正在進行中!</h3> <h3>龔雄飛老師的講課既生動又極具感染力。</h3> <h3>龔老師用巴蜀的發(fā)展向我們解開了學科改革的結。</h3> <h3>怎樣調(diào)動起孩子的興趣,巴蜀引領著大家向前進!</h3> <h3>雅哥對課堂教學診斷,并能夠?qū)ΠY下藥,我們要摸索出可以運用到的節(jié)點。</h3> <h3>前期工作很重要,后期的反思更不可少。</h3> <h3>教研活動應該怎樣開展,王老師給了我們理論,并對其做了詳細解讀。</h3> <h3>我們的教研活動還有很大的改進空間。找到我們自己學校可以運作的,引動到位。</h3> <h3>發(fā)揮出教研的功能,讓我們的工作行之有效。</h3>