<h3>一年前，我們有了一場(chǎng)最美的遇見。從此我們結(jié)下了最真的師生情緣。我愿在你們心里埋下一顆熱愛(ài)語(yǔ)文的種子，讓生命收獲詩(shī)意的芬芳，讓生活收獲愛(ài)與溫暖。那些詩(shī)意，那些愛(ài)，那些溫暖，時(shí)光會(huì)記得！<br></h3><h3> 教師節(jié)，你們寫給我的每一個(gè)字，送給我的每一段話，都深深觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的部分。我錄下你們的文字，讓流淌在時(shí)光河里的溫暖與愛(ài)，永不消逝……</h3> <h3> 在水一方
—— 致親切的吾師
高二（12） 張彥韜
時(shí)光荏再，歲月如梭。九月，白露為霜，滿載著高一沉甸甸的收獲，轉(zhuǎn)眼間升入高二的學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)地，我能繼續(xù)在陳健老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)語(yǔ)文，撣去一層層心靈的浮躁，享受一次次思想的洗禮。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，宛如在水一方的佳人，我們?cè)陉惱蠋煹闹敢拢?，近了，探開柔波與蒹葭……
<br></h3> <h3> “今夕何夕，見此良人”
老師曾言，世間最美的莫過(guò)于遇見。尚記得高一語(yǔ)文第一節(jié)課，老師便將遇見之美緩緩道來(lái)：“遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。”師生間感情的共鳴，在朦朧間便產(chǎn)生了。那時(shí)的老師，像是一位駕輕就熟的智者，賜予我們關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三句箴言：“日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，厚積薄發(fā)”。老師是多么希望，在繁重?cái)?shù)理化思維堆積下的我們，多重視語(yǔ)文的積累，在一點(diǎn)一滴的熏陶下，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，在水一方，安然自若，成為生活的智者。<br></h3> <h3> “桃之夭夭，灼灼其華”
老師對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，同學(xué)們都心知肚明。無(wú)論是講授《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》深入的文化背景探究；還是對(duì)《再別康橋》詩(shī)人生活中的奇聞?shì)W事風(fēng)趣的講解；抑或解說(shuō)《孔雀東南飛》這部悲劇的愛(ài)情史詩(shī)時(shí)對(duì)同學(xué)們?nèi)松笫碌馁N心叮囑，都寄托著老師對(duì)文學(xué)的所思所感，并引導(dǎo)著我們思索，暢游于在水一方的語(yǔ)文殿堂。在課堂上，老師是三尺講臺(tái)上無(wú)私的歌者，在生活中，老師更是浪漫歲月中安然的舞者。老師熱愛(ài)瑜伽，熱愛(ài)旅行，熱愛(ài)平凡歲月中淺淺的幸福，內(nèi)心仿佛住著一位充滿文學(xué)情懷的少女，流連于處處美好的風(fēng)景，心向往之。不僅如此，老師很喜歡將旅拍分享給我們，傳播著生活中的正能量。我很喜歡老師的一句話：“當(dāng)我仰起笑臉，日子便輕柔了?！?lt;br></h3> <h3> “高山仰止，景行行止”
在水一方，清新靜美的，還有老師高尚的品德。作為福州三中優(yōu)秀的骨干教師，老師在工作方面恪盡職守，悉心解答同學(xué)們的疑問(wèn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶秘S富多彩的課，準(zhǔn)備每一道精挑細(xì)選的題。老師也教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩——她多次向恩師孫紹振先生致敬，為三中守護(hù)者鄭欽華師傅點(diǎn)贊，對(duì)一切不平凡的遇見與重逢心存感恩……這些做人的道理，無(wú)不滲透著我們的課堂，讓我們記住那些愛(ài)，讓時(shí)光記住那些愛(ài)。在白露未晞之際，迎來(lái)第一縷陽(yáng)光，留下一絲絲溫暖……<br></h3> <h3> 蒹葭蒼蒼，人海茫茫。能遇見這樣一位好老師，真是幸運(yùn)。所謂伊人，在水一方，在細(xì)水長(zhǎng)流間，在您眉眼盈盈處……在即將到來(lái)的教師節(jié)之際，我必須向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”在水一方，有您真好。<br></h3>