擁抱理想，持續(xù)精進(jìn)——語文組第三次教研會商

アンドロメダ

<h3>　　一場不期而遇的秋雨，好似那繁華深處的鶯歌燕語。白駒過隙，時光荏苒，忙忙碌碌中已是初秋。語文組也迎來了第三次教研會商。<br></h3> <h3>　　本次會商最重要的一項(xiàng)活動是語文整合文本的簽發(fā)儀式。集團(tuán)各學(xué)校骨干教師耗費(fèi)了3個春秋冬夏編制的整合文本終于抵達(dá)了語文組。</h3> <h3>　　語文學(xué)科主任秦相員主任依次為各年級備課組長發(fā)放整合文本。</h3> <h3>　　心心念念，期盼已久的整合文本發(fā)放到了每一個老師手中?？?，老師們在激烈地討論整合課程文本的學(xué)習(xí)、使用、修改。以及下一步如何做好教材、課標(biāo)、整合課程文本、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編四位一體。</h3> <h3>　　于海濤主任對老師如何使用整合文本進(jìn)行指導(dǎo)說明，并展望下一步我們工作的重心。</h3> <h3>　　初一年級請到了初二的備科組長繆月分享如何使用整合文本，一語中的，給剛?cè)肼毜睦蠋煄碓S多新的啟發(fā)。</h3> <h3>　　同時，秦相員主任也為高中語文整合文本的使用提出了指導(dǎo)建議。</h3> <h3>　　擁抱理想，持續(xù)精進(jìn)。整合文本的使用研究，我們語文人一直都在不斷努力。未來的我們更要充分研讀整合文本，打磨每一節(jié)課，提高語文課堂水平。</h3> <h3>　　最后，大家一起欣賞學(xué)習(xí)?宋征雁，楊雪老師的備課設(shè)計吧！讓我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</h3>