【名師工作室】心之所向，素履以往——記數(shù)學(xué)觀摩課試講磨課研討活動

名師工作室

<h3>兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)為全面提高教師整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，集團(tuán)名師工作室認(rèn)真選拔青年骨干教師，精心準(zhǔn)備觀摩課，以求展示“生本，高效”的課堂教學(xué)模式。</h3> <h3>工作室推選出三位優(yōu)秀教師參加本次觀摩課，她們分別是：集團(tuán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李蕾老師，薛廟小學(xué)王媛媛老師和五里莊小學(xué)張慧老師。三位老師屢獲殊榮，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，此次再次執(zhí)教觀摩課，可謂駕輕就熟得其所哉！</h3> <h3>面對這項(xiàng)任務(wù)，工作室劍及履及，迅速開會研究教材進(jìn)度，圈選合適課程，李占云老師帶領(lǐng)大家集思廣益，三位老師結(jié)合自身情況，最終定下各自題目。</h3> <h3>為了精心準(zhǔn)備觀摩課，三位老師們認(rèn)真?zhèn)浣滩?，仔?xì)研究教參，理清思路，形成框架。教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)歷了由手寫到打印，由初稿到定稿，PPT更是改添刪減，一頓操作。以求將準(zhǔn)備工作做到至臻至善。</h3> <h3>待課已成型，李占云老師馬上組織試講，一切事宜盡排妥當(dāng)。</h3> <h3>9月13日，王媛媛老師帶著《比的意義》率先來到白衣堂小學(xué)試講。借助我國第一次載人航天飛船中的數(shù)學(xué)知識，讓同類量數(shù)據(jù)和非同類量數(shù)據(jù)處在同一平臺上，用除法搭橋，建立知識間的聯(lián)系，理解并掌握比的意義。王老師充分發(fā)揮六年級的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，組織學(xué)生通過自學(xué)及合作探究，總結(jié)出比的讀法寫法，無形之中培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，不失為本課一大亮點(diǎn)。</h3><h3>9月17日下午，李蕾老師和張慧老師也來到白衣堂小學(xué)，分別試講《乘法的初步認(rèn)識》和《倍的認(rèn)識》。雖然是下午上課，但是二三年級的小朋友們精神昂揚(yáng)，課堂氣氛活躍，回答問題爭先恐后，從另一個(gè)方面可以看出兩位老師準(zhǔn)備充分，各種預(yù)設(shè)了然于胸。李老師首先用小朋友熟悉的公園娛樂活動情境導(dǎo)入，通過實(shí)物圖找到數(shù)量關(guān)系列出加法算式，認(rèn)識到加法算式的局限性后順勢引出乘法，通過認(rèn)知沖突讓低年級學(xué)生更容易接受。</h3><h3>《倍的認(rèn)識》是學(xué)生初次接觸“倍”這一概念，張老師從圖形出發(fā)，通過比較胡蘿卜、紅蘿卜和白蘿卜根數(shù)的數(shù)量關(guān)系，幫助學(xué)生建立“一份”和“幾份”的認(rèn)識，再利用圈一圈，學(xué)生充分體會到標(biāo)準(zhǔn)的重要性。</h3> <h3>試講之后的磨課研討會，大家一起把每節(jié)課從頭到尾梳理一遍，打通各郁結(jié)不暢之處；李占云老師、呂廣輝老師和尹廣春老師，憑借他們深厚閱歷和扎實(shí)功底，對三位授課人的所存疑問逐一解答，悉意條陳。大到環(huán)節(jié)設(shè)置，知識點(diǎn)之間的編排，問題的取舍，小至點(diǎn)評話語，板書設(shè)計(jì)，語言的凝練，大家面面俱到，言無不盡，三位授課老師更是從善如流，以長補(bǔ)短，好似電腦一般迅速梳理歸檔保存！</h3> <h3>經(jīng)過一番頭腦風(fēng)暴，大家都收獲頗豐！那么，大家思想的碰撞到底會為課程增添多少亮色呢，容我賣個(gè)關(guān)子先，還請各位看官相約本周五下午實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一同探個(gè)究竟鑒個(gè)高低！</h3> <h3>此次活動，作為工作室一員，幾乎全程目睹了各位老師的辛苦付出，所謂一分耕耘一分收獲，祝愿三位老師能有精彩的發(fā)揮！</h3>