國培進(jìn)棗陽幼教新篇章

靖海英

<h3> <br></h3> <h3> 金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，在這豐收的時(shí)節(jié)，棗陽幼教界也迎來了幼兒教育的春天—國培項(xiàng)目縣培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 2018年9月19日上午，在棗陽市教育局、教研室的組織下，棗陽市國培項(xiàng)目縣培訓(xùn)在棗陽劇院拉開序幕。市教育局副局長劉志良、基教科陳波、市教研室主任吳耀輝等領(lǐng)導(dǎo)以及市直機(jī)關(guān)幼兒園園長崔紅副園長程艷花、張靜和全市各幼兒園600余名幼兒教師參加培訓(xùn)。<br></h3> <h3> 教研室吳耀輝主任進(jìn)行了開場(chǎng)演講，他說作為千古帝鄉(xiāng)玫瑰家園，棗陽的幼教事業(yè)迫切需要緊跟時(shí)代步伐，迫切需要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，迫切需要提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年市委市政府、教育局在幼兒教育中投入大量的人力物力，希望通過國培能夠改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育的某些錯(cuò)誤觀念，提高幼兒園保教質(zhì)量，杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，讓棗陽的幼兒教育再上新臺(tái)階。<br></h3> <h3>　　幼兒園教師作為一個(gè)低收入的群體，在生活中承受社會(huì)、家庭、工作多重壓力，心理往往都處于亞健康狀態(tài)，來自于武漢理工大學(xué)的雷五明教授引經(jīng)據(jù)典，利用大量的案例、詼諧風(fēng)趣的講解為老師們進(jìn)行了解壓，做了心里疏通。<br></h3> <h3>　　來自于武漢理工大學(xué)的李靜蓉教授對(duì)家園溝通技巧做了詳盡的闡述，幫助老師們分析了目前的教育背景，提出了家長溝通存在問題的原因及解決方法，溝通的技巧策略等，為老師們建立和諧的家園關(guān)系提供了幫助。</h3> <h3> 雷教授把幼兒教育比作長江的發(fā)源地雅魯藏布江，如果源頭之水被污染，那么所有輸送到各地的水都是被污染的水。作為幼兒教育老師，不僅要有一顆愛孩子的心，更要讓孩子充滿愛，教會(huì)孩子如何去愛，要培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，要重視孩子核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</h3>