<h3>九月十二日，白河縣三十七名國培學員與定邊、靖邊、安塞三縣學員一道，乘著涼爽的秋風再次來到古都西安，相聚在西安文理學院北校區(qū)------關(guān)中學院，開啟了為期10天的國培計劃（2018）中西部鄉(xiāng)村教師培訓團隊浸入式跟崗實踐研修學習。</h3> <h3>本次浸入式跟崗實踐學習，學前、小學、初中三個學段，共15個小組，分別安排在西安小學、西安第三中學等15所學校接受影子培訓學習。我與商忠林、周波、王家海，安塞縣的胡忠慧、張曉芬和曹玉七位老師為初中綜合組，以商忠林老師為組長，在西安第三中學，早出晚歸，奔波在關(guān)中學院與實踐學校之間。</h3> <h3>學習指導老師韓琳的九年級物理課。</h3> <h3>白河學員商忠林老師精彩的音樂賞析課</h3> <h3>學習陳華老師的以《功率》主題的公開課。</h3> <h3>學習初二年級張老師的以《噪聲》為主題的課</h3> <h3>周波老師與三中老師課后交流</h3> <h3>參與西安三中每周二兩次的理化生教研組活動</h3> <h3>學校常態(tài)化教研活動安的有序安排<br></h3> <h3>在西安第三中學為期10天的浸入式跟崗實踐期間，所見、所聞、所感讓我受益匪淺，深受鼓舞和啟發(fā)。</h3> <h3>一、學校管理制度化，以質(zhì)量立校。從走入校園的那一刻起，就感覺到學校一切教學活動的開展井然有序，全校36個教學班，80余名教師無一人在校園游蕩，無一人在閑聊，他們在集體辦公室里，分年級，分學科集體教研交流、備課。近兩千余名學的大課間操，開展的有聲有色，教師跟班到位，領(lǐng)操口令洪亮，學生步調(diào)一致，學校評價考核及時，學生的意志得到磨練，情操得到陶冶，思想得到洗滌，理想得到樹立。學校以科學的管理理念促發(fā)展，向教學終端要成果，學校2017年的二本高考率達到了驚人100％。</h3> <h3>二、教研活動常態(tài)化，促專業(yè)成長。學校非常重視教師的教育教研活動，從周一到周五，從初中到高中，都安排了各學科，各學段的教研組的教研活動。1、將教研活動進入日常課表；2、聽評課期間，本教研組老師的課有學校教務處統(tǒng)籌安排，全員參加；3、評課反饋及時，聽課教師人人發(fā)言；4、各抒己見，肯定優(yōu)點，建議不足。使每次教研活動都落到實處，不做花架子，不做作，切實促進了學校教師的專業(yè)成長和教學水平的提高。</h3> <h3>三、教師教學精細化，提升教學效果。學校老師敬業(yè)精神高，專業(yè)素養(yǎng)過硬，無論是課堂教學，還是教學研修，每項工作做的都很認真細致。1、課前備課細，我所學習的幾位老師的課，聽通過老師的教學發(fā)現(xiàn)，老師們的備課很認真，細致，如，課程資源的開發(fā)，活動的設計、微課的利用，知識的拓展等。2、講課精，老師課堂講課語言精煉，一針見血，突破重難點；3、作業(yè)批改細，教師批改作業(yè)全批全改；4、輔導及時有效，作業(yè)注重當堂訓練，及時講評，每節(jié)課前，老師都要為學生講解前一節(jié)課的作業(yè)，課后對課前作業(yè)錯的學生再次過關(guān)檢查。</h3> <h3>四、學生學習熾熱化 學校的學生學習熱忱很高，學習氛圍濃厚。感覺學生的家校角色轉(zhuǎn)變很快，一到學校，學會迅速進入學習狀態(tài)，課堂注意力高度集中，專心聽講，筆記認真，思維緊跟教學活動，作業(yè)練習獨立完成，自覺性強，學習效率高。</h3> <h3>總之，感謝國培2018，感謝西安文理學院、感謝西安三中、感謝縣局、校領(lǐng)導給了這次學習的機會，使我再次得到成長。教育是需要一種可貴的堅持，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做的不平凡，只要無止境的學習，學習西安三中教師的那種廢寢忘食的敬業(yè)精神，各具特色教學課堂模式，不但反思，不但總結(jié)定能在教育的這片沃土上快速成長起來！</h3>