<![CDATA[<td id="rs6b6"><i id="rs6b6"><pre id="rs6b6"></pre></i></td>]]> |
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<h3> 今天是2018年9月20日，工作日中很平常的一天。請(qǐng)大家跟隨我的腳步和鏡頭，來(lái)看一看灣田學(xué)校的日常吧。<br></h3> <h3>瞧！這群孩子是灣田學(xué)校的文明禮儀勸導(dǎo)員。晨曦中，他們用雙手撿拾起校門(mén)口的雜物，用甜美的“家長(zhǎng)請(qǐng)止步”保持校門(mén)暢通，用干脆的“請(qǐng)慢走，別奔跑”提醒同學(xué)們輕步慢走，用溫暖的“老師，您早！”給老師們美好一天的開(kāi)始。<br></h3> <h3>叮鈴鈴叮鈴鈴，清脆的上課鈴如同小鳥(niǎo)的叫聲一般響起，悅耳動(dòng)聽(tīng)。新的一天晨讀開(kāi)始了?？矗∵@是我們一年級(jí)27班的孩子，雖然年齡小，但是讀起書(shū)來(lái)的認(rèn)真勁頭，連老師們也嘖嘖稱道呢。</h3> <h3>瞧，30班曉閨老師班上的領(lǐng)讀小明星很棒吧！</h3> <h3>四年級(jí)8班，左艷老師的班級(jí)晨讀也是棒棒噠！<br></h3> <h3>以教務(wù)處牽頭的學(xué)校校務(wù)會(huì)不提前發(fā)通知、不打招呼進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，參與教師的日常教學(xué)活動(dòng)。今天來(lái)到了三年級(jí)13班彭麗老師的語(yǔ)文課堂。聽(tīng)課過(guò)程中，大家都認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。聽(tīng)完每一節(jié)隨堂課，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組與授課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，進(jìn)行評(píng)課?？隙ㄆ浣虒W(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，并積極提出課堂教學(xué)中值得商榷的問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題誠(chéng)懇地提出改進(jìn)辦法和建議。“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，促使教師在常規(guī)教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求堂堂出精彩。<br></h3> <h3>聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處組織語(yǔ)文教研組進(jìn)行了評(píng)課。</h3> <h3>一上午的課程結(jié)束了，各班在班主任老師有力的組織下，秩序井然的排路隊(duì)放學(xué)。</h3> <h3>朱海燕老師帶領(lǐng)的6班路隊(duì)放學(xué)秩序好，路隊(duì)長(zhǎng)舉著護(hù)學(xué)旗，帶領(lǐng)著同學(xué)們有序出校園。</h3> <h3>午讀時(shí)間到。孩子們都認(rèn)認(rèn)真真坐在座位上，手捧著書(shū)本，進(jìn)入閱讀的奇妙世界。孩子們，好好享受午讀美好時(shí)光吧，這些將會(huì)是你人生路上最美的一段旅程。</h3> 28班朱理老師今天給孩子們帶來(lái)了《猜猜我有多愛(ài)你》，朱老師講的繪聲繪色，孩子們聽(tīng)的津津有味，整個(gè)教室充溢著愛(ài)的氛圍和快樂(lè)的童趣。<h3><br></h3> <h3>二年級(jí)16班朱郁文老師不僅講了故事《小豬變形記》，還親自給孩子們畫(huà)出了故事的結(jié)構(gòu)圖，并且邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)復(fù)述故事，加強(qiáng)對(duì)故事的記憶和理解。</h3> <h3>活躍的音樂(lè)課課堂</h3> <h3>強(qiáng)身健體，文化素質(zhì)提升的同時(shí)，不能忘記鍛煉身體喲！</h3> <h3>放學(xué)啦！教室里桌椅整齊，綠意盎然，等待著孩子們第二天的到來(lái)。</h3> <h3>為默默守護(hù)、建設(shè)我們美麗校園的他們點(diǎn)贊！</h3> <h3>為誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們點(diǎn)贊！</h3>